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**Vous êtes intéressé(e) à la fonction d'orthopédagogue professionnel(le) et à oeuvrer auprès d'une clientèle adulte? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)?** Le Centre de services scolaire Marie-Victorin **compte** sur vous Notre Centre de formation professionnelle Pierre-Dupuy est à la recherche d'un(e) orthopédagogue professionnel(le) pour combler un **poste régulier à temps plein (35 heures par semaine)**.** **Profil du CSS Marie-Victorin** **Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation** - Plus de 43 000 élèves, jeunes et adultes - Plus de 5 000 employés - 73 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil) - Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud **Avantages du CSS Marie-Victorin**: - _applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective_ - Rémunération et avantages sociaux attrayants - Collaboration avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique - Accès à un programme d’insertion professionnelle (mentorat et autres dispositifs d’insertion) - Conciliation travail-famille - Autonomie professionnelle dans l’exercice de ses fonctions - Vaste choix de formations pertinentes à la fonction - Remboursement de perfectionnement et de frais de scolarité sous certaines conditions - Programme favorisant le bien-être au travail - Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés - Accès au programme d’aide aux employés - Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective) - Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles (selon la convention collective) **Profil de l'orthopédagogue professionnel(le)** **Votre rôle** L'orthopédagogue professionnel(le) procéde au dépistage, à l’évaluation et à l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage ainsi qu'à l’identification de leurs besoins et de leurs capacités, à la conception et la réalisation de programmes de rééducation visant à corriger des difficultés d’apprentissage au plan des habilités cognitives ou des compétences et assume un rôle conseil et de soutien auprès des enseignant(e)s et des autres intervenant(e)s scolaires et des parents. **Vos responsabilités** - Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; - Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et à la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; - Participer avec les enseignant(e)s à l’élaboration et à la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage; - Accompagner et conseiller les autres intervenant(e)s scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’apprentissage; planifier, organiser et animer des activités de formation; - Concevoir, élaborer et adapter du matériel en fonction des besoins et des capacités de l’élève; - Conseiller et soutenir les intervenant(e)s scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire et leur proposer des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève; - Préparer et assurer la mise à jour des dossiers selon les règles définies par le centre de services scolaire, rédiger des notes évolutives de ses suivis ainsi que le bilan des interventions et en faire l’évaluation; - Élaborer et animer des ateliers de formation destinés aux élèves et aux enseignants afin de les informer sur des stratégies reconnues comme étant efficaces en soutien aux apprentissages; - Participer aux rencontres des orthopédagogues et collaborer aux projets de développement professionnel. Pour consulter les détails du poste, **cliquez ici** et référez-vous à la page 29 **(orthopédagogue) **du plan de classification du personnel professionnel. **Vos forces** - Avoir la capacité à intervenir en atelier avec l'éleve dans le contexte de la formation professionnelle - Posséder de grandes habiletés "terrain" - Faire preuve de curiosité afin d'apprendre à connaître les réalités et programmes du centre et en saisir toutes les subtilités - Avoir une facilité à entrer en relation avec les gens **Vos qualifications et votre expérience** - Diplôme universitaire de 1er cycle en orthopédagogie, en adaptation scolaire ou dans un autre champ de spécialisation approprié à l'emploi - Expérience à la formation professionnelle (atout) - Réussite à un test de français écrit (rédaction