Enseignant(E) en Affectation Spéciale

6 days ago


Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

**FONCTIONS**:

- ENSEIGNANTES OU ENSEIGNANTS EN AFFECTATION SPÉCIALE - CONSTRUCTION IDENTITAIRE INTÉGRÉE : 4 VOLETS (PNMI, FRANCOPHONIE, CATHOLICITÉ ET DDÉ) - M-12
- L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec la conseillère en construction identitaire du volet d'éducation autochtone, de même qu’avec le personnel des écoles élémentaires et secondaires, en exerçant entre autres, les activités suivantes:
- assurer la mise en œuvre des dossiers systémiques portant sur la construction identitaire et la réussite des élèves (4 volets CI) incluant l’écocitoyenneté et l’apprentissage en nature;
- accompagner le personnel enseignant dans des activités de planification, d’enseignement et d’évaluation en lien avec l'intégration des notions relatives à la réalité des peuples autochtones du Canada, particulièrement avec les programmes-cadres reliés aux sciences sociales;
- assurer la mise en œuvre des dossiers systémiques en éducation autochtone;
- fournir un appui dans le cadre des activités de construction identitaire, en particulier celles reliés à l'éducation autochtone au CECCE;
- Appuyer les efforts de conscientisation et de sensibilisation des élèves et membres du personnel allochtones à la vérité et la réconciliation avec les peuples autochtones;
- élaborer et offrir des ateliers de formation en lien avec les dossiers prioritaires;
- soutenir les écoles dans leur rôle de créer un climat scolaire positif qui respecte la dignité de la personne et la diversité des communautés;
- maintenir des liens avec les partenaires du CECCE (autres conseils scolaires, EDU, universités, collèges, CFORP, OPECO, etc.);
- effectuer toute autre fonction permettant l’enrichissement du milieu de vie francophone et catholique, éthique et inclusif;
- assurer une communication efficace entre les écoles et le SSA;
- promouvoir et assurer l'intégration des approches pédagogiques et des outils technologiques préconisés par le CECCE et EDU (p. ex., Pyramide d’interventions, Compétences du 21e siècle, etc.).

**PROFIL DES COMPÉTENCES**:

- Vision et action systémique
- Sens de l’environnement interne et externe
- Gestion efficiente et efficace
- Leadership mobilisateur
- Intrapreneurship
- Auto-apprentissage
- Pensée critique et résolution de problèmes
- Collaboration
- Bienveillance
- Communication
- Sens des responsabilités
- Construction identitaire

**EXIGENCE(S)**:

- carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, avec deux (2) des quatre (4) qualifications de base;
- minimum de trois (3) années d’expérience en enseignement dans une école de langue française où le français est la langue de la minorité;
- combinaison d’expérience et de formation jugée pertinente pourra être considérée;
- capacité à se déplacer sur le territoire du CECCE.

ATOUTS:

- habileté à travailler en équipe, ouverture d’esprit, flexibilité et leadership;
- connaissance approfondie du curriculum de l’Ontario et plus particulièrement des programmes-cadres liés aux sciences sociales de 1re-8e et de 9e-12e;
- connaissance des enjeux récents reliés à l'éducation autochtone en Ontario et des besoins grandissants des communautés autochtones dont nous occupons le territoire;
- habileté supérieure en communication écrite et orale;
- capacité démontrée à intégrer les technologies de l’information à l’enseignement et à l’apprentissage;
- habileté à animer des groupes d’enseignantes et d’enseignants;
- capacité à soutenir le personnel des écoles avec l'appui aux élèves s'étant auto-identifié(e)s;
- connaissance de la situation minoritaire dans laquelle vivent les francophones de l’Ontario;
- connaissance et intérêt marqués pour la culture francophone et catholique;
- qualification additionnelle - Premières Nations, Métis et Inuits - comprendre les enseignements traditionnels, l'histoire, les enjeux actuels et les cultures;
- posséder une expertise dans l’un ou l’autre des volets de la construction identitaire;
- expériences variées qui permettent de tisser des lien entre le développement durable, l’écocitoyenneté, l’intendance environnementale,

l’apprentissage en nature et l’engagement éthique dans la construction identitaire intégrée.

Cycles:
Primaire
Moyen
Intermédiaire
Supérieur

**INFORMATION SUR L'ENTREPRISE**:
Chef de file d’une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, reconnu pour l’excellence de la pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles, le CECCE, avec près de 26 000 élèves fréquentant 45 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel, un Centre d'enseignement personnalisé virtuel, un réseau de classes nature et une



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    **FONCTIONS**: ENSEIGNANTES OU ENSEIGNANTS EN AFFECTATION SPÉCIALE - CONSTRUCTION IDENTITAIRE INTÉGRÉE : 4 VOLETS (PNMI, FRANCOPHONIE, CATHOLICITÉ ET DDÉ) - M-12 L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec la...


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    **FONCTIONS**: ENSEIGNANTE OU ENSEIGNANT EN AFFECTATION SPÉCIALE - CONSTRUCTION IDENTITAIRE (CLASSE NATURE) L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec l’équipe responsable de la construction identitaire au SSA, de...


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    **FONCTIONS**: - ENSEIGNANTE OU ENSEIGNANT EN AFFECTATION SPÉCIALE - CONSTRUCTION IDENTITAIRE (CLASSE NATURE) - L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec l’équipe responsable de la construction identitaire au SSA,...


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    **FONCTIONS**: - ENSEIGNANT(E) EN AFFECTATION SPÉCIALE - VOLET ÉQUITÉ ET ÉDUCATION INCLUSIVE - Sous la supervision de la direction du Service de soutien à l’apprentissage, volet santé et bien-être de l’élève, l’enseignante ou l’enseignante en affectation spéciale (EEAS) travaille en étroite collaboration avec les équipes du Service du...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Les dossiers prioritaires du poste sont Orientation scolaire 7-12, Destination réussite 7-12, Apprentissage par l’expérience M-12 ** - Sous la supervision de la direction responsable au Service de Soutien à l’Apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre et l’appui des programmes spécialisés, l’enseignante ou...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction responsable au Service de Soutien à l’Apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre et l’appui des programmes spécialisés, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en constante évolution et exerce son leadership en facilitant des...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction responsable au Service de Soutien à l’Apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre et l’appui des programmes spécialisés, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en constante évolution et exerce son leadership en facilitant des...


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    **FONCTIONS**: Enseignante ou enseignant en affectation spéciale (EEAS) - Coach spécialiste en analyse comportementale appliquée (ACA) M-12 - Affichage interne Sous la supervision de la direction du Service du soutien à l’apprentissage - volet EED (SSA EED), la ou le coach spécialiste en analyse comportementale appliquée (ACA) travaillera en...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Un (1) poste en Transformation de l’expérience d’apprentissage - Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l’apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d’Amélioration du Conseil (PAC) et de l’offre de service du SSA, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Un (1) poste en ALF/PANA et PMJE Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l’apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre du Plan d’Amélioration du Conseil (PAC) et de l’offre de service du SSA, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Deux (2) postes en Numératie - Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l’apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d’Amélioration du Conseil (PAC) et de l’offre de service du SSA, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Un (1) poste en Enfance en difficulté (EED) - Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l’apprentissage volet éducation pour l’enfance en difficulté (SSA EED), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d’amélioration et d’équité des conseils (PAEC) et de l’offre de service du SSA EED,...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Un (1) poste en Enfance en difficulté (EED) Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l’apprentissage volet éducation pour l’enfance en difficulté (SSA EED), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d’amélioration et d’équité des conseils (PAEC) et de l’offre de service du SSA EED,...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Enseignante ou enseignant en affectation spéciale (EEAS) - Coach spécialiste en analyse comportementale appliquée (ACA) M-12 - Affichage interne - Sous la supervision de la direction du Service du soutien à l’apprentissage - volet EED (SSA EED), la ou le coach spécialiste en analyse comportementale appliquée (ACA) travaillera en...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Un (1) poste en Enfance en difficulté (EED) - Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l’apprentissage volet éducation pour l’enfance en difficulté (SSA EED), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d’amélioration et d’équité des conseils (PAEC) et de l’offre de service du SSA EED,...


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    **FONCTIONS**: L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec l’équipe responsable de la construction identitaire au SSA, de même qu’avec l’agente communautaire responsable du dossier des Premières Nations, Métis...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec l’équipe responsable de la construction identitaire au SSA, de même qu’avec l’agente communautaire responsable du dossier des Premières Nations,...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte pour les élèves ayant un handicap de développement applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte pour les élèves ayant un handicap de développement applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...

  • Agent Spécial

    2 months ago


    Ottawa, Canada Ville d'Ottawa Full time

    **No de demande**: 15169 **Direction générale**: Direction Générale du transport en commun **Service**: Service Sécurité, Règlements, Formation & Performance **Direction**: Direction Agent spécial en chef **Type d'emploi**: Plusieurs postes continues et temporaire à plein temps **Heures de travail**: 40.00 heures par semaine **Affiliation**: CUPE...