Conseillère ou Conseiller en Conception de Programmes de Formation

6 days ago


Ottawa, Canada NSERC Full time

**Numéro du processus de sélection**:

- 10833503-N

**Lieu de travail**:

- Ottawa, ON

**Durée du poste**:

- Emploi à durée déterminée

**Catégorie d'emploi**:

- Gestion de l'information

**Direction**:

- Solution de gestion des subventions des trois organismes (SGSTO)

**Division**:

- Solution de gestion des subventions des trois organismes (SGSTO)

**Nombre de postes à pourvoir**:

- 2

**Classification**:

- GR-07

**Habilitation de sécurité requise**:

- Fiabilité

**Salaire**:

- 85 253 $ à 103 965 $

**Exigences linguistiques**:

- Bilingue - Impératif (BBC/BBC)

**Ouvert aux**:

- Toute personne légalement autorisée à travailler au Canada qui réside présentement au Canada.

**Modalités de travail**:

- Hybrid model / Modèle hybride

**Date de clôture**:

- Octobre 13, 2025

**Considérations particulières relatives à l'affichage**:
**Qui nous sommes**:
Visitez notre page carrière au CRSNG pour en savoir plus sur les raisons pour lesquelles vous devriez vous joindre à notre organisme.

**Ce que vous ferez**

La conseillère ou le conseiller en conception de programmes de formation conçoit, crée et élabore des stratégies d’apprentissage et des plans de formation qui permettent d’atteindre les objectifs de formation établis dans le cadre du projet de la SGSTO. La ou le titulaire du poste offre de la formation au personnel des organismes et aux intervenants externes sur les procédures nouvelles ou révisées et les systèmes.
Ce poste consiste à fournir des conseils sur la méthode de formation, à concevoir et à diffuser le matériel de formation, et à élaborer des critères d’évaluation qui serviront à mesurer l’efficacité de la formation. Parmi les autres responsabilités courantes, notons, entre autres, surveiller les changements en ce qui concerne les processus opérationnels, les fonctionnalités des systèmes et les outils techniques afin de créer des procédures opérationnelles normalisées ou de tenir à jour les procédures existantes et de mettre à jour le matériel de formation; et formuler des recommandations sur les changements souhaitables en fonction de la rétroaction des apprenantes et apprenants ou des changements opérationnels ou encore pour favoriser l’amélioration continue.

**Ce dont vous avez besoin pour réussir**

**Études**:

- Baccalauréat en éducation (un atout) ou combinaison acceptable d’études, de formation et d’expérience pertinentes pour le poste.
- Validation des titres de compétences étrangers par rapport aux normes canadiennes

**Expérience**:

- Expérience de la conception et de l’élaboration de programmes de formation, notamment de la planification, de la création et de l’évaluation à l’aide de modèles de conception de contenu pédagogique (y compris pour l’apprentissage en ligne).
- Expérience de la mise en œuvre des principes d’apprentissage des adultes.
- Expérience de la prestation de formation en ligne et en personne dans les deux langues officielles (anglais et français).
- Expérience de la recherche, de la collecte d’informations provenant de sources multiples et de la création de contenu d’apprentissage efficace à partir de l’information recueillie.
- Expérience de la consultation de la clientèle et des collègues internes et externes pour comprendre les besoins en formation et élaborer des programmes et du matériel de formation.

**Connaissances**:

- Connaissance des tendances émergentes et des pratiques exemplaires en matière d’élaboration de la formation, notamment les méthodes de prestation conformes à la Loi canadienne sur l’accessibilité.
- Connaissance des systèmes de gestion de l’apprentissage, des outils de soutien aux utilisatrices et utilisateurs (plateformes d’adoption du numérique), des logiciels et technologies d’apprentissage en ligne ou d’autres logiciels et technologies de formation.

**Compétences**:

- Compétences efficaces en communication
- Collaboration avec les partenaires et les intervenants
- Planification du travail
- Évaluation des progrès

**Équité, diversité et inclusion**

**Mesures d’adaptation



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