Postes de Directions D'école Et Direction Adjointe D'école

**Année scolaire 2025-2026**

exigences concernant la formation et l’expérience peuvent être modifiées.

Le district scolaire francophone Sud est à la recherche de personnes dynamiques et
engagées pour occuper les postes de direction et direction adjointe d’école dans un district
scolaire innovant et en croissance. La personne titulaire jouera un rôle clé dans la création
d’un environnement propice à l’apprentissage et à l’épanouissement de la communauté
éducative. Au DSFS, c’est simple, nous voulons changer le monde Nous sommes unis dans
notre mission d’engager chaque élève dans sa réussite éducative, sa construction identitaire
acadienne et francophone et dans le développement de son mieux-être global.

**Directions d’école**
**Mandat de cinq ans (juillet 2025 à juin 2030)**

École des Bâtisseurs (Fredericton) - Maternelle à 5e année (477 élèves)
Numéro de concours 25-01-5138-19FEV

École Étoile de l’Acadie (Rogersville) - Maternelle à 12e année (257 élèves)
Numéro de concours 25-01-3924-19FEV

École L’Odyssée (Moncton) - 9e à 12e année (1233 élèves)
Numéro de concours 25-01-1360-19FEV

**Direction adjointe d’école**
**Mandat de cinq ans (juillet 2025 à juin 2030)**

École L’Odyssée (Moncton) - 9e à 12e année (1233 élèves) **- Nouveau poste**
Numéro de concours 25-02-1360-19FEV

**Responsabilités principales**:

- Instaurer une culture de collaboration.
- Mettre en œuvre une vision centrée sur l’apprentissage en profondeur et la pédagogie

active, en accompagnant les membres du personnel dans l’adoption ou dans l’appui de
pratiques pédagogiques novatrices.
- Maximiser l’environnement d’apprentissage en tirant profit des ressources humaines,

matérielles et technologiques disponibles pour répondre aux besoins des élèves et du
personnel.
- Cultiver des relations de confiance avec les élèves, les parents, le personnel et la

communauté scolaire, en favorisant une culture de collaboration saine, dynamique et
inclusive.
- Influencer, faciliter et se réseauter avec les différents acteurs du milieu scolaire afin de

mobiliser les efforts vers un focus commun.
- Faire preuve d’adaptabilité dans son style de leadership en tenant compte des divers

contextes et défis, tout en inspirant un engagement collectif envers l’amélioration et
l’innovation.

**Compétences recherchées**:

- **Éthique de travail** : Un engagement envers les valeurs organisationnelles.
- **Habileté à communiquer** : Une capacité à transmettre des idées de manière claire et
- motivante, tant à l’oral qu’à l’écrit.
- **Établissement de relations de confiance** : Aptitude à bâtir des relations

respectueuses et authentiques avec toutes les parties prenantes de la communauté
scolaire.
- **Habiletés à influencer, faciliter et de réseauter** : Une capacité de démontrer à

rassembler les gens, à faciliter des rencontres et conversations constructives et à
promouvoir une vision partagée.
- **Accompagnement**: Compétences dans l’accompagnement personnalisé du personnel

dans une culture de collaboration.
- **Gestion** **administrative**: Compétences dans la coordination efficace des opérations

scolaires.
- **Optimisation des environnements d’apprentissage** : Stratégies dans l’utilisation

efficace des espaces d’apprentissage pour appuyer l’engagement des élèves.
- **Adaptabilité** : Un style de leadership flexible, capable de s’ajuster aux besoins

changeants et de naviguer dans des situations complexes avec assurance.

**Exigences du poste**:

- Être titulaire d’un certificat d’aptitude à la direction d’école ou en voie d’obtention du

certificat d’aptitude à la direction d’école ainsi que preuve d’admissibilité aux cours du
programme de maîtrise en administration scolaire.
- Expérience reconnue dans un poste d’enseignement permanent au Nouveau
- Brunswick (5 ans - direction / 3 ans - direction adjointe).
- Excellentes connaissances des approches pédagogiques actives et des pratiques en

évaluation formative.
- Capacité à travailler dans un milieu en constante évolution et à gérer les priorités avec

efficacité.
- Excellentes aptitudes liées aux valeurs, au mindset et à la culture de collaboration du

DSFS.
- Ouverture à l’innovation et aux nouvelles tendances du système d’éducation.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir une lettre de présentation ainsi qu’un
curriculum vitae, par courriel, au plus tard le **19 février 2025 avant 16 h** en précisant le numéro
du concours.

Ressources humaines
District scolaire francophone Sud
425, rue Champlain
Dieppe NB E1A 1P2