Personne-ressource Nationale en Déficience Visuelle

**Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)? Le Centre de services scolaire Marie-Victorin**compte** sur vous**

Le service suprarégional de soutien et d'expertise en déficience visuelle est à la recherche d'une personne-ressource nationale en déficience visuelle (conseiller(ère) pédagogique) à la formation générale des jeunes (FGJ) pour combler un surcroît de travail à temps plein (35 heures/semaine) jusqu'au 30 juin 2025 avec possibilité de prolongation.

**Mise en contexte**

Le service suprarégional de soutien et d’expertise en déficience visuelle est un service pédagogique national qui vise entre autres l'accompagnement et le développement d'une expertise pédagogique des intervenant(e)s des centres de services scolaires des deux paliers de formation (FGJ et FGA), afin de répondre aux besoins de l'élève ayant une déficience visuelle.

**Votre rôle**

À titre de personne-ressource nationale en déficience visuelle pour le service suprarégional de l'ouest du Québec, vous assumerez les responsabilités suivantes:

- Former et soutenir les intervenant(e)s à la FGJ dans l’accompagnement des besoins particuliers des élèves présentant une déficience visuelle et dans l’organisation des services éducatifs adaptés à ceux-ci;
- Offrir, à l’intention du personnel de direction, professionnel, enseignant et de soutien travaillant auprès de ces élèves, diverses formations en déficience visuelle traitant entre autres du développement des connaissances relatives à la vision, des pratiques pédagogiques probantes, de l’observation de l’élève ayant une déficience visuelle et comment cerner ses capacités et besoins, des troubles associés, des adaptations et des moyens de flexibilité à mettre en place, etc.
- Développer des pratiques d’évaluation et d’organisation de l’environnement physique;
- Renseigner sur l’encadrement des mesures ministérielles liées à la déficience visuelle;
- Agir en rôle-conseil auprès des personnes désignées et des milieux scolaires;
- Soutenir les décisions concernant l’utilisation des aides technologiques pertinentes propres au contexte de l’apprentissage des élèves présentant une déficience visuelle;
- Travailler en collaboration avec les différents organismes et les personnes-ressources des milieux scolaires et de la santé;
- Favoriser les transitions d’un ordre de formation à un autre pour faciliter l’inclusion des adultes dans leur environnement scolaire et favoriser leur réussite éducative;
- Contribuer au développement de l’expertise régionale et nationale.

**Vos forces**
- Excellente communication tant à l'oral qu'à l'écrit
- Capacité à animer des rencontres
- Aisance avec les outils technologiques et d'aide à l'apprentissage

**Vos qualifications et votre expérience**
- Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi, notamment en éducation;
- Expérience de travail mínimale de 5 ans dans le milieu de l'éducation, notamment en enseignement en adaptation scolaire
- Expérience de travail collaboratif
- Connaissance du braille intégral et de l'abrégé niveau 1; s'engager à poursuivre l'apprentissage des autres codes du braille afin de former les intervenants des milieux scolaires desservis
- Expérience en animation et en accompagnement d'intervenant(e)s scolaires (atout)
- Connaissance des problématiques associées à la basse vision et à la cécité (atout)
- Permis de conduire valide et accès à une voiture
- Réussite à un test de français écrit (rédaction)

**Informations importantes**
- Le port d'attache de ce poste sera l'école spécialisée Jacques-Ouellette;
- La personne retenue devra être disponible pour se déplacer dans toutes les régions de l'Ouest du Québec;
- Le remboursement des frais de déplacement sera effectué selon la directive du Conseil du trésor.

**Votre rémunération**

Taux horaire entre 29,50 $ et 54,89 $, selon votre scolarité et votre expérience
- Note : À partir du 1er avril 2020, le(la) conseiller(ère) pédagogique qui se situe au 18e échelon de son échelle de traitement reçoit une majoration de traitement correspondant à l’écart entre le taux maximum de son échelle de traitement et le taux maximum de l’échelle de traitement des enseignants des centres de services scolaires et des commissions scolaires._

Le personnel du CSS Marie-Victorin est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants(es), les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés(es) après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSS Marie-Victorin d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette loi **:Loi sur la laïcité de l’État**.