Assistant (E) de Recherche Niveau 1 (Coventure-10)

Le Centre de recherche Azrieli du CHU Sainte-Justine est à un stade de maturité, qui lui a permis, grâce à la recherche d’excellence qui s’y réalise à travers la programmation scientifique de haut niveau dans ses créneaux mère-enfant, de recevoir au cours de la dernière année, des dons majeurs qui seront transformationnels et ouvriront d’innombrables perspectives pour la recherche en santé des enfants. Le Centre de recherche Azrieli du CHU Sainte-Justine réunit une équipe de plus de 1200 personnes, soit plus de 295 chercheuses et chercheurs, dont plus de 160 en recherche clinique et plus de 580 étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs et stagiaires de recherche postdoctorale œuvrant dans des domaines d’expertise multiples. Travaillant étroitement avec les équipes de soins du CHU Sainte-Justine, cette communauté se dévoue à la recherche fondamentale, clinique et translationnelle au sein de six axes de recherche.
**L'établissement**

Le CHU Sainte-Justine est le plus grand centre mère-enfant au Canada et l'un des quatre plus grands centres pédiatriques en Amérique. Ses 5 000 employés et ses 500 médecins, dentistes et pharmaciens travaillent dans un environnement hautement innovant où les connaissances sont générées et partagées au quotidien. Associé à l'Université de Montréal, le CHU Sainte-Justine est de loin le plus grand centre de formation en pédiatrie au Québec et un chef de file au Canada; il accueille chaque année plus de 4 000 étudiants et stagiaires.

**Environnement de recherche**

Les troubles liés à la consommation de substances sont très répandus dans la société, les symptômes apparaissant pour la première fois à l'adolescence et un taux élevé de comorbidité avec d'autres troubles mentaux. Notre groupe utilise des modèles de recherche multimodaux longitudinaux pour caractériser les trajectoires de développement, ce qui nous permet d'identifier les facteurs importants qui prédisent le risque, l'apparition et la progression de la consommation problématique de substances et des résultats indésirables en matière de santé mentale. Ces facteurs peuvent ensuite être ciblés dans les interventions psychosociales préventives. Les résultats de cette approche ont déjà mené à l'élaboration d'un programme d'intervention dont l'efficacité a été démontrée pour prévenir la toxicomanie et améliorer les résultats en matière de santé mentale chez les jeunes à risque élevé.

***Pourquoi se joindre à nous**
- Possibilité d'impact : Contribuer à la recherche qui influence les politiques et les pratiques en matière de prévention de la consommation de substances et d'amélioration de la santé mentale des jeunes.
- Sensibilisation communautaire : Mobiliser les membres du public touchés par notre travail, y compris les écoles, les jeunes et les jeunes adultes.
- Perfectionnement professionnel : Travaillez avec une équipe interdisciplinaire de chercheurs et ayez accès à des ressources et à du mentorat pour renforcer et élargir vos compétences.
- Milieu de travail collaboratif : Joignez-vous à une équipe de soutien et de collaboration composée de de chercheurs de tous les niveaux d'expérience.
- Croissance de carrière : Bénéficiez d'une équipe qui soutient la croissance individuelle et offre des possibilités d'avancement au sein de l'équipe et de l'organisation.

Nous invitons les personnes passionnées qui partagent notre engagement à comprendre le développement des adolescents et à lutter contre les troubles liés à l'utilisation de substances à se joindre à nous pour faire une différence dans la vie des personnes vulnérables et de leurs communautés.

**Projet**

**Description du poste**
- Soutenir le recrutement et la prise de contact avec les participants à l'étude;
- Contribuer au développement et à l’élaboration du matériel de recrutement;
- Contacter les partenaires;
- Soutenir la gestion de la plate-forme d'acquisition de données;
- Tenir à jour la documentation, les registres et les bases de données des études;
- Soutenir l’exécution des analyses statistiques de base.

**Exigences**
- Diplôme de premier cycle en psychologie, neurosciences, ou dans un autre domaine pertinent ;
- Excellente maîtrise de l'anglais et du français (à l'oral et à l'écrit);
- Expérience de travail dans un environnement de recherche et de collecte de données;
- Connaissance du système scolaire secondaire Montréalais.

**Habiletés**
- Bon sens de l’organisation et de la planification;
- Excellentes compétences en communication;
- Aisance à créer un lien de confiance avec les jeunes adultes;
- Confortable pour entrer en contact avec les personnes, tels que participants et autres membres de la communauté (par courriel, téléphone et en personne);
- Enthousiasme et dynamisme;
- Autonomie et sens des responsabilités;
- Capacité de résolution de problèmes;
- Excellente capacité à c