Enseignante ou Enseignant en Focus

3 weeks ago


Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

**FONCTIONS**:

- L'affectation de l'enseignante ou l'enseignant en Focus - Affaires se détaille comme suit:
- un crédit d'études interdisciplinaires (IDC4U);
- deux crédits d'éducation coopérative.

L'enseignante ou l'enseignant est responsable de la mise en œuvre de la programmation qui comprend:
- l’exploration du domaine des affaires (p. ex., marketing, comptabilité, entrepreneuriat);
- le développement des compétences essentielles relatives au marché du travail;
- un apprentissage concret et de l’expérience pratique en lien avec les affaires;
- la mise sur pied d'une entreprise (p. ex., participation à JA Ottawa);
- les composantes favorisant l'obtention d'une Majeure Haute Spécialisation en affaires;
- la participation des élèves au cours DRC - Principes de gestion (Campus de La Cité).

L'enseignante ou l'enseignant doit:
- communiquer efficacement avec les écoles, les partenaires communautaires, les élèves et les parents;
- promouvoir les stratégies liées à l’enseignement efficace, aux différentes formes d’évaluation et aux outils technologiques du CECCE et du MÉO;
- mettre en œuvre les pratiques pédagogiques probantes qui engagent les élèves en transformant leur expérience d’apprentissage;
- appuyer la mise en œuvre de la Pyramide d’intervention du CECCE;
- faire une planification budgétaire pour les activités du programme;
- travailler avec l’équipe des programmes spécialisés afin de promouvoir le programme.

**PROFIL DES COMPÉTENCES**:

- auto-apprentissage;
- créativité/innovation;
- habiletés techniques et technologiques;
- approche client;
- collaboration;
- agilité;
- communication;
- bienveillance;
- adaptabilité/résilience;
- sens des responsabilité;
- auto-gestion;
- construction identitaire.

**EXIGENCE(S)**:

- carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario avec qualification au cycle supérieur en affaires et commerce;
- qualification additionnelle en éducation coopérative;
- qualification additionnelle en enfance en difficulté;
- minimum de trois (3) années d'expérience en enseignement dans les années d'étude visées par le poste;
- combinaison d’expérience et de formation jugée pertinente pourra être considérée;
- capacité à pouvoir se déplacer dans la communauté d’Ottawa.

ATOUTS:

- expertises pédagogiques reconnues;
- connaissance du Profil de sortie de l’élève;
- connaissance de la Pyramide d’interventions;
- connaissances approfondies des programmes et initiatives suivantes: Majeures haute spécialisation et Programmes FOCUS;
- connaissance des programmes et initiatives suivantes : COOP, apprentissage par l’expérience;
- expérience en gestion et encadrement des projets scolaires;
- habiletés supérieures en communication écrite et orale;
- capacité démontrée à intégrer les technologies de l’information à l’enseignement et à l’apprentissage;
- habiletés démontrées en gestion de projets et gestion financière;
- connaissances des bases de données OGAPE.

Veuillez vous assurer que votre demande est accompagnée d'une lettre de présentation, de votre curriculum vitae, d’une copie de votre carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, ainsi que tout autre renseignement pertinent.

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est garantit, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement imprégné des valeurs catholiques et d’un sentiment d’appartenance à la francophonie.

Cycles:
Supérieur

Didactiques:
Affaires et Commerce

Qualifications additionelles:
Éducation de l'enfance en difficulté
partie 1

**INFORMATION SUR L'ENTREPRISE**:
Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) est le plus grand réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec, avec plus de 26 500 élèves fréquentant 46 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel, un réseau de classes nature et une école pour adultes. Chef de file d’une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, le CECCE est reconnu pour l’excellence de la pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles.

**INFORMATION SUR L'ÉCOLE OU LE SERVICE**:
Lieu de travail : Université d'Ottawa

**ÉTUDES**:
**UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL RESPECTUEUX**:
Ce ne sont pas seulement nos installations qui procurent du confort à nos employés. Notre focus sur l'équité et l'inclusivité garantit que les droits et la dignité du personnel et des élèves sont protégés. Nous respectons les différences des uns et des autres et embrassons les talents et les capacités de notre communauté catholique d'Ottawa.

**SECTEUR**:
Secteur Ottawa-Centre
Gloucester et Vanier



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    **FONCTIONS**: L'affectation de l'enseignante ou l'enseignant en Focus - Soins de santé se détaille comme suit: - un crédit biologie (SBI3U); - un crédit d'études interdisciplinaires (IDC4U); - deux crédits d'éducation coopérative. L'enseignante ou l'enseignant est responsable de la mise en œuvre de la programmation qui comprend: -...


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    **FONCTIONS**: - FOCUS - ACADÉMIE DES ARTS CULINAIRES - FONCTIONS: - Sous la supervision de la direction de l’École secondaire catholique de l’Innovation (ÉSCI), l’enseignante ou l’enseignant travaillera en collaboration avec des partenaires externes et le personnel scolaire de l’école afin de poursuivre la mise en œuvre de l’Académie des...


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    **FONCTIONS**: FOCUS - ACADÉMIE DES ARTS CULINAIRES **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction de l’École secondaire catholique de l’Innovation (ÉSCI), l’enseignante ou l’enseignant travaillera en collaboration avec des partenaires externes et le personnel scolaire de l’école afin de poursuivre la mise en œuvre de l’Académie des...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - L'affectation de l'enseignante ou l'enseignant en Focus - Soins de santé se détaille comme suit: - un crédit biologie (SBI3U); - un crédit d'études interdisciplinaires (IDC4U); - deux crédits d'éducation coopérative. L'enseignante ou l'enseignant est responsable de la mise en œuvre de la programmation qui comprend: -...


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    **FONCTIONS**: L'affectation de l'enseignante ou l'enseignant en Focus - Beauté et bien-être se détaille comme suit: - un crédit de coiffure et esthétique (TXJ3E/4E); - deux crédits d’éducation coopérative. L’enseignante ou l’enseignant choisi est responsable de la mise en œuvre de la programmation qui comprend: - l’exploration du domaine...


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    **FONCTIONS**: - L'affectation de l'enseignante ou l'enseignant en Focus - Beauté et bien-être se détaille comme suit: - un crédit de coiffure et esthétique (TXJ3E/4E); - deux crédits d’éducation coopérative. L’enseignante ou l’enseignant choisi est responsable de la mise en œuvre de la programmation qui comprend: - l’exploration du...


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    **FONCTIONS**: - Un (1) poste en Construction identitaire (classe nature) - L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec l’équipe responsable de la construction identitaire au SSA, de même qu’avec le personnel des...


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    **FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte pour les élèves atteints d’un trouble d’apprentissage applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du...


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    **FONCTIONS**: - ATTENTION, ce poste sera au Collège catholique Samuel-Genest en 2023-2024 et à l'école secondaire catholique Pierre-Savard dès 2024-2025. - Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en...


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    **FONCTIONS**: Un (1) poste en Construction identitaire (classe nature) L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec l’équipe responsable de la construction identitaire au SSA, de même qu’avec le personnel des...


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    **FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec le directeur du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte TSA applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégié par le CECCE. -...


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    **FONCTIONS**: - Un (1) poste en Transformation de l’expérience d’apprentissage - Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l’apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d’Amélioration du Conseil (PAC) et de l’offre de service du SSA, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale...


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    **FONCTIONS**: Un (1) poste en ALF/PANA et PMJE Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l’apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre du Plan d’Amélioration du Conseil (PAC) et de l’offre de service du SSA, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en...


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    **FONCTIONS**: - Deux (2) postes en Numératie - Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l’apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d’Amélioration du Conseil (PAC) et de l’offre de service du SSA, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en...


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    **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte pour les élèves atteints d’un trouble d’apprentissage applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction d’école, l’enseignante ou l’enseignant ressource en classe distincte applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégiée par le CECCE. Les principales responsabilités sont: - Coordonner le programme des classes distinctes (HD, TSA et DIL - 12 à 21...


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    **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction d’école, l’enseignante ou l’enseignant ressource en classe distincte applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégiée par le CECCE. Les principales responsabilités sont: - Coordonner le programme des classes distinctes (HD, TSA et DIL - 12 à 21...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école, l’enseignante ou l’enseignant ressource en classe distincte applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégiée par le CECCE. Les principales responsabilités sont: - Coordonner le programme des classes distinctes (HD, TSA et DIL - 12 à 21...


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    **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec le directeur du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte TSA applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégié par le...


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    **FONCTIONS**: ATTENTION, ce poste sera au Collège catholique Samuel-Genest en 2023-2024 et à l'école secondaire catholique Pierre-Savard dès 2024-2025. Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe...