Course Lecturer Edsl 370- 710d Ofnie W24

2 weeks ago


Montreal, Quebec, Canada McGill University Full time
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Si vous êtes un employé actif de McGill (c.à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).

Unité d'embauche : Bureau de l'éducation des Premières nations et des Inuits (OFNIE)

Numéro, section et titre du cours : EDSL D1 Enjeux et pratiques de l'enseignement des langues autochtones

Description du cours

Enseignement des langues secondes : Enjeux sociaux, linguistiques et épistémologiques de l'enseignement et de l'apprentissage des langues indigènes, en s'appuyant sur les bases de connaissances académiques et communautaires. Analyse des approches du développement des compétences en langues indigènes à travers l'examen de méthodes spécifiques d'enseignement des langues indigènes pour les apprenants de première langue et de langues supplémentaires. L'accent est mis sur la relation entre l'enseignement et la politique et la planification linguistiques, ainsi que sur l'enseignement et l'apprentissage et le maintien de la langue par les étudiants. L'accent est mis sur la manière de développer des pratiques d'enseignement et d'évaluer l'apprentissage des langues.

CL Crédits : 3 (Ce cours n'est pas enseigné en équipe)

Nombre de postes disponibles : 1

Période : Hiver 2024

Dates du cours:
Du 5 avril au 28 juin 2024

Horaire:
Vendredi : 5 et 12 avril, 3 mai - 28 juin (sauf le 24 mai) ; mercredis : 22 mai, 26 juin ; 8:45am - Noon

Lieu : Kanehsatà:ke

Kanehsatà:ke

Qualifications requises pour enseigner (TQRs):
Éducation

Expérience
- Connaissance approfondie du contenu du cours tel qu'il est décrit dans la description du cours
- Connaissance du Programme de formation de l'école québécoise (PFEQ) et du curriculum de la commission scolaire partenaire avec laquelle ce cours est donné en collaboration.
- Connaissance des 13 compétences professionnelles spécifiées par le ministère de l'Éducation.
- Connaissance de l'impact du colonialisme sur les communautés autochtones et expérience éprouvée de l'intégration d'approches pédagogiques axées sur l'équité, la diversité et l'inclusion.
- Expérience en tant qu'enseignant, administrateur ou consultant dans la commission scolaire partenaire pour laquelle ce cours est donné.
- Expérience de l'enseignement dans le système scolaire primaire du Québec
- Expérience réussie de l'enseignement de cours similaires à des enseignants en formation.
- Expérience antérieure réussie de l'enseignement de cours similaires dans des communautés autochtones.
- Expérience de l'élaboration de programmes d'études, d'approches pédagogiques et/ou de politiques fondées sur les connaissances et les pédagogies autochtones.

Autre
- Respect des exigences évolutives du programme concernant le contenu du cours et les compétences développées dans le cadre du programme ; le contenu du cours et les références doivent refléter les avancées les plus récentes dans le domaine.
- Ce cours doit être adapté au contexte éducatif, social et culturel de la communauté dans laquelle il est dispensé.

Informations complémentaires:

- Ce cours sera offert en personne à _Kanehsatà:ke _selon l'horaire indiqué ci-dessus_.
- Vous êtes couvert par les conditions de travail spécifiées dans la convention collective du McGill Course Lecturers and Instructors Union ; _
- f_
- L'Université peut, à sa discrétion, désigner une personne de son choix pour donner ce cours/enseignement._
- L'Université McGill est une université de langue anglaise où la plupart des activités d'enseignement et de recherche se déroulent en anglais, ce qui exige une communication en anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit._

Unité d'embauche:
Office of First Nation and Inuit Education (OFNIE)

Titre du cours:
Issues and Practices in Teaching Indigenous Languages
Code de sujet:

EDSL D1

Lieu:
Kanehsatà:ke

Horaire:
Fridays: April 5, 12, May 3-June 28 (Except May 24); Wednesdays: May 22, June 26; 8:45am - Noon
- Date limite pour postuler:

.

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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.Course Description:EDSL 334 Teaching Oral Skills in ESLApplication of the English sound system to practical ESL teaching situations, planning and integrating pronunciation (as well as other oral skills, such as fluency) into activities and projects, developing materials, and assessing...


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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.Course Description:EDSL301 Étude de la langue\ Étude de la langue francais pour enseignants (PIF)Notions de base pour l'enseignement des composantes linguistique (lexique, morphologie, syntaxe et sémantique) et discursive (de la phrase aux types de textes et de discours); apprentissage de la...


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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.This posting is for one unionized contractual course-by-course appointment to teach one course as a Course Lecturer. Course lecturer positions are governed by the Collective Agreement between McGill University and McGill Course Lecturers and Instructors Union (MCLIU)-CSN.Hiring Unit:Office of First...


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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.EDECIntermediate Indigenous Heritage LanguageCurriculum and Instruction : Study of local Indigenous grammar and discourse practices of literacy and orality. Focus on oral and emerging writing skills, including difficulties encountered by additional language learners.CL Credits: 3 (This course is not...


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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.EDEC 341 Intermediate Indigenous Heritage LanguageCurriculum and Instruction : Study of local Indigenous grammar and discourse practices of literacy and orality. Focus on oral and emerging writing skills, including difficulties encountered by additional language learners.CL Credits: 3 (This course...


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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.Course Description:EDEA204 DrawingDevelopment of sound drafting skills through the study of organic forms and the human figure in various media.Course Credits: 3Number of positions available: 1This course is not Team taught.Teaching Qualification Requirements: A Master's degree (In exceptional...

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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.Course Lecturer - BTEC55- Structural Bioinformatics - Winter 2024Institute of ParasitologyThis Course Lecturer contract will be for a.5 position; salary will be pro-rated accordingly. This position will conduct lectures during the first half of the semester but must be present at the end of the...

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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.Course Lecturer for BTEC50- Bioinformatics - Fall 2024Institute of ParasitologySchedule:Lecture:Mondays, 10:05 AM-12:55 PMLocation:This course will be taught in person in Centennial 1-150,McGill Macdonald CampusExperience: Experience teaching or as a TA, preferably in a bioinformatics course....

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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.Summer 2023Posting period: February - 15, 2023Deadline to Apply: October 15, 2023Salary: $9625/ course (including vacation pay).ANTH20- Socio-Cultural AnthropologyAn introduction to ways of understanding what it means to be human from the perspective of socio-cultural anthropology. Students will be...

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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.Summer 2023Posting period: February - 15, 2023Deadline to Apply: February 15, 2023Salary: $9625/ course (including vacation pay).ANTH22- Medical AnthropologyBeliefs and practices concerning sickness and healing are examined in a variety of Western and non-Western settings. Special attention is given...

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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply.Summer 2023Posting period: February - 15, 2023Deadline to apply: February 15, 2023Salary: $9625/ course (including vacation pay). Please note that this course will be allocated to a member using an exemption as per article of the MCLIU collective agreement._For any questions, please contactHIST35-...


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    Please refer to thejob aid for instructions on how to apply. Hiring Unit:Department of Integrated StudiesCourse Title and Course Number:EDSL Second Professional Seminar TESLEstimated Number of Positions:1Total Hours of Work per Term:A maximum total of 45 Position Summary: Provide assistance with grading assignments Qualifications:The Grader will be fluent in...