CONSEILLÈRE OU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE

3 weeks ago


Longueuil, Canada Commission scolaire Riverside - Riverside School Board Full time

Ce poste régulier à temps plein sera disponible à partir du 1er juillet, 2024 au département des services éducatifs et de la technologie de la Commission scolaire Riverside situé au 7525, chemin de Chambly à Saint-Hubert. 

 

Si la pédagogie vous passionne, si vous adorez travailler en collaboration, cet emploi pourrait bien être le vôtre. 

 

Les Services éducatifs offrent un soutien direct et indirect aux équipes-écoles, aux directions, au personnel enseignant, aux élèves et aux parents. Ils ont la responsabilité notamment de l’application des programmes d’études, de l’enseignement et de l’apprentissage, de l’intégration pédagogique des technologies et des services de bibliothèque.  Comme membre de cette équipe, vous contribueriez à ces dossiers importants.  

 

NATURE DU TRAVAIL :  

L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil et soutien auprès des intervenantes et intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en oeuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et à la didactique. 

 

La personne choisie travaillera en étroite collaboration avec les membres de l’équipe des services éducatifs et de la technologie. Elle aura comme mandat, notamment, de guider et de contribuer à la réflexion des équipes-écoles et des services éducatifs sur la réussite éducative et les données probantes. Elle analysera les données existantes et cherchera les meilleurs instruments, ressources et moyens pour mesurer concrètement les progrès effectués. Elle aura à aborder et à tenir compte de la langue et la littératie dans toutes les matières. Des dossiers pédagogiques spécifiques lui seront confiés.

 

DESCRIPTION DE TÂCHES :  

La conseillère ou le conseiller pédagogique collabore à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers des établissements; cette personne participe à l’élaboration, la mise en oeuvre et l’évaluation de ces projets pour la réussite éducative tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que de la commission scolaire. 

Cette personne collabore à la mise en oeuvre des programmes d’études et de formation, conseille les enseignantes et enseignants et la direction relativement à l’interprétation de ces programmes, conçoit et anime des ateliers et des sessions de formation sur les éléments du programme; cette personne collabore à l’élaboration de situations d’apprentissage et soutient l’expérimentation en classe. 

Cette personne conseille et soutient les enseignantes et enseignants sur une base individuelle et collective pour appuyer l’action quotidienne; cette personne conçoit ou sélectionne et anime les activités de formation et d’instrumentation pour des besoins d’adaptation, d’innovation et de développement pédagogique. 

Cette personne fournit aux enseignantes et enseignants des outils pour l’évaluation des apprentissages; cette personne les accompagne dans la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation. 

Cette personne peut être appelé à participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève handicapé ou qui présente des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage; cette personne participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention. 

Cette personne participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et à la mise en oeuvre de stratégies et projets visant à aider l’ensemble des élèves. Cette personne conseille le personnel d’encadrement, enseignant et professionnel sur des questions relatives aux programmes de perfectionnement du personnel, planifie ces programmes et en évalue les résultats. 

Cette personne analyse et conseille sur la sélection de matériel didactique, de matériel complémentaire, d’équipement, de logiciels et de progiciels pertinents; cette personne conseille sur l’aménagement des locaux. 

Cette personne conseille les intervenantes et intervenants scolaires sur les moyens d’intégration des technologies à l’enseignement; cette personne collabore à la réalisation de projets qui vont dans ce sens; cette personne élabore et anime des ateliers de formation et d’information sur les éléments du programme d’intégration des technologies.  Cette personne collabore avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le ministère. 

 

QUALIFICATIONS REQUISES :  

  • diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation ; 

 

AUTRE EXIGENCES :  

  • brevet d’enseignement ; 
  • un minimum de cinq années d’expérience dans un champ approprié serait un atout; 
  • excellente connaissance du Programme de formation de l’école québécoise; 
  • connaissance des technologies et de leur intégration à des fins pédagogiques ; 
  • excellente maîtrise du français et de l’anglais tant à l’oral qu’à l’écrit ; 
  • excellentes relations interpersonnelles et aptitude à travailler en collaboration au sein d’une équipe pédagogique;
  • engagement à promouvoir l’équité, la diversité et l’inclusion;
  • autonomie et solides compétences organisationnelles; 
  • capacité d’imagination et d’innovation; 
  • engagement envers ses propres apprentissages continus. 

 

HORAIRE : À déterminer, 35 heures par semaine.  

 

TRAITEMENT : 49 456,00 $ à 92 027,00 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience. 

 

                

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AU PLUS TARD LE11JUIN 2024 À 16H PAR L’INTERMÉDIAIRE DE ATLAS WORKLAND


La Commission scolaire Riverside remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec celles retenues.

 

La Commission scolaire Riverside souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes présentant un handicap à poser leur candidature

 



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    **AVIS NO.253 AFFICHAGE : 2024.02.28 **CONSEILLÈRE OU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE RÉGIONAL - INTÉGRATION DES TECHNOLOGIES** **POUR LA FORMATION GÉNÉRALE DES ADULTES** Ce nouveau **poste régional temporaire à temps plein** **en tant que conseillère ou conseiller RÉCIT- FGA** est disponible aux bureaux administratifs de la Commission scolaire Riverside...


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    Moderne et tournée vers l'avenir, Longueuil est la ville-centre de l'agglomération de Longueuil qui regroupe plus de personnes. Longueuil se distingue par la qualité des services essentiels qu'elle offre à sa population, par sa programmation culturelle riche et variée, de même que par son fort potentiel de développement économique. Forte de ses 360...


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    Ces **postes régionaux temporaires à temps partiel** **en tant que conseillère ou conseiller RÉCIT- FGA** seront disponibles, à partir du 1 juillet, 2024, aux bureaux administratifs de la Commission scolaire Riverside situés au 7525 chemin de Chambly à Saint-Hubert pour l’ensemble des neuf (9) commissions scolaires anglophones. **NATURE DU...


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    JOB DESCRIPTION Notre Service des ressources éducatives est présentement à la recherche de conseillers(ères) pédagogiques en adaptation scolaire afin de combler 2 contrats à temps plein (35 heures par semaine), soit : Un remplacement auprès de la clientèle Phénix (élèves identifiés comme ayant un trouble d'ordre de la psychopathologie)...