CSAP 25-205 - Enseignement 100% - Ressources - École Rose-des-Vents

Position CSAP 25-205 - Enseignement 100% - Ressources - École Rose-des-Vents (CSAP: Conseil scolaire acadien provincial) 2 months ago – Be among the first 25 applicants Overview Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse. Le CSAP compte 23 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves. Plus de 1 000 employés assurent l’éducation des élèves et les accompagnent afin de favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire. Job Type & Details Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ): Ce poste sera fermé dès qu’il sera comblé. Nous vous encourageons à postuler dès que possible.Syndicat : NSTU (8200)Lieu de travail: École Rose Des VentsType de poste: VacantDate d'entrée en fonction: Dès que possible Salaire: poste syndiqué avec l'école NSTU, échelle salariale annuelle de 63 664 $ à 113 619 $ . Les conditions d'emploi du personnel NSTU s'appliquent. Responsibilities Intervenir auprès des élèves avec des besoins au moyen de stratégies éducatives adaptées et inclusives; Collaborer au sein de l'équipe de soutien à l'enseignement (ESE); Contribuer à l'élaboration des plans de programme individualisé (PPI); Appuyer le personnel scolaire afin d'adapter des pratiques et des stratégies à haut rendement ancrée dans la conception universelle de l'apprentissage (CUA); Évaluer le progrès des élèves et rédiger des rapports de progrès des élèves; Participer aux équipes de planification de programmes (EPP). Qualifications Détenir un brevet d’enseignement de la Nouvelle-Écosse; Posséder une maîtrise en enseignement ressources ou une autre formation jugée équivalente; Bonne connaissance de la politique sur l’éducation inclusive; Démontrer ses compétences pour la différenciation pédagogique; Habiletés pour les communications interpersonnelles. Toute combinaison d'études et d’expérience jugée équivalente sera considérée. Résumé du poste Le titulaire de ce poste joue un rôle crucial dans le soutien et l'accompagnement des élèves ayant des besoins spécifiques au sein du cadre de l'éducation inclusive. En tant qu'enseignant(e) ressources, vous utiliserez des stratégies éducatives adaptées pour répondre aux besoins individuels des élèves, tout en favorisant leur intégration dans l'environnement scolaire. Votre expertise contribuera à l'élaboration de plans de programme individualisés et à l'adaptation des pratiques pédagogiques pour garantir un enseignement inclusif et de haute qualité. Other Information Seules les candidatures soumises en français seront considérées. Le CSAP encourage les personnes issues de groupes historiquement défavorisés ou sous-représentés à poser leur candidature. Si vous faites partie d’un groupe désigné, nous vous invitons à l’indiquer dans votre profil de candidature. Si vous êtes une personne en situation de handicap et que vous avez besoin d’un accommodement raisonnable afin de participer pleinement au processus d’entrevue, veuillez nous en informer. Nous prendrons les mesures nécessaires pour répondre à vos besoins, dans le respect de notre engagement en matière d’équité en emploi. Nous remercions toutes les personnes qui postulent. Cependant, nous communiquerons uniquement avec celles sélectionnées pour une entrevue. Si vous êtes retenu(e), une vérification judiciaire (secteur vulnérable) et un certificat du registre des enfants maltraités seront demandés avant la prise de poste. Les consignes vous seront transmises lors du processus d’embauche. Le CSAP respecte les principes d’équité et d’inclusion en matière d’emploi, et s’engage à offrir un milieu scolaire et professionnel à l’image de ces valeurs. Metadata Seniority level: Entry levelEmployment type: Full-timeJob function: Education and TrainingIndustries: Primary and Secondary Education #J-18808-Ljbffr