Technicienne ou technicien en informatique, classe principale –Service des technologies de l’information

2 weeks ago


SaintJeansurRichelieu, Canada Centre de services scolaire des Hautes-Rivières Full time
Technicienne ou technicien en informatique, classe principale - Service des technologies de l’information 
Au Centre de services scolaire des Hautes-Rivières, nous offrons un milieu bienveillant, chaleureux et accueillant. Nous sommes une organisation apprenante qui favorise la collaboration et l’innovation. Nous misons sur l’expertise de notre personnel et sur les pratiques efficaces et validées pour faire réussir nos élèves. Joignez notre équipe et prenez racine chez nous .
NATURE DU TRAVAIL
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à exercer les fonctions de chef d'une équipe de techniciennes ou techniciens en informatique ou à exercer des fonctions techniques hautement spécialisées exigeant des connaissances et une créativité supérieures à celles normalement requises de la technicienne ou du technicien en informatique.
ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
La personne salariée de cette classe d'emplois exerce avec les membres de son équipe les attributions caractéristiques de technicienne ou technicien en informatique et effectue les travaux les plus complexes; elle répartit le travail entre les membres de son équipe et en vérifie l'exécution; elle donne, sur demande de son supérieur, son avis sur la qualité des travaux effectués; elle collabore à l'entraînement des membres de son équipe.Cette classe comprend également les personnes salariées qui, de façon principale et habituelle, effectuent des complexité travaux techniques hautement spécialisés caractérisés par leur de même que par la créativité et la latitude d'action qu'ils requièrent du titulaire.
QUALIFICATIONS REQUISES
Scolarité et expérience
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques de l’informatique ou en techniques de l’informatique
avec spécialisation appropriée à la classe d'emplois ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études
dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente, et avoir quatre (4) années d'expérience pertinente
 

*Échelle salariale de 24,78 $à 35,67 $ .  
Semaine et heures de travail :
Du lundi au vendredi
35 h 00 / semaine
Horaire régulier de travail :
De 8 h 15 à 16 h 15
(Repas de 11 h 45 à 12 h 45)

Le Centre de services scolaire applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les personnes autochtones et les personnes handicapées à poser leur candidature.  

Seules les personnes retenues seront contactées.  



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    Le Centre de services scolaire des Hautes-Rivières est à la recherche technicienne ou technicien en architecture (technicien(ne) en bâtiment) . Vous souhaitez faire la différence et collaborer avec des équipes dévouées à la réussite éducative des élèves? Prenez racine chez nous! Nature de l’emploi La technicienne ou le technicien en...


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    Le Centre de services scolaire des Hautes-Rivières est à la recherche technicienne ou technicien en architecture (technicien(ne) en bâtiment) . Vous souhaitez faire la différence et collaborer avec des équipes dévouées à la réussite éducative des élèves? Prenez racine chez nous! Nature de l’emploi La technicienne ou le technicien en...


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    Le Centre de services scolaire des Hautes-Rivières est à la recherche technicienne ou technicien en architecture (technicien(ne) en bâtiment) . Vous souhaitez faire la différence et collaborer avec des équipes dévouées à la réussite éducative des élèves? Prenez racine chez nous! Nature de l’emploi La technicienne ou le technicien en...


  • Saint-Jean-sur-Richelieu, Canada Centre de services scolaire des Hautes-Rivières Full time

    Le Centre de services scolaire des Hautes-Rivières est à la recherche technicienne ou technicien en architecture (technicien(ne) en bâtiment) . Vous souhaitez faire la différence et collaborer avec des équipes dévouées à la réussite éducative des élèves? Prenez racine chez nous! Nature de l’emploi La technicienne ou le technicien en...


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  • Bas-Saint-Laurent, QC, Canada Ministère des Ressources naturelles et des Forêts Full time

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    Le Centre de services scolaire des Hautes-Rivières est à la recherche technicienne ou technicien en architecture (technicien(ne) en bâtiment) . Vous souhaitez faire la différence et collaborer avec des équipes dévouées à la réussite éducative des élèves? Prenez racine chez nous! Nature de l’emploi La technicienne ou le technicien en...


  • Saint-Jean-sur-Richelieu, Canada Automatisation Optima Inc. Full time

    **Description de l’entreprise** Fondée en 2001, Automatisation Optima (AOI) est une PME québécoise qui profite d’une progression constante depuis plusieurs années et qui bénéficie d’une excellente réputation. En tant que firme de génie-conseil, l’entreprise est reconnue pour l’excellence de son travail. Grâce à notre expertise dans le...


  • Saint-Hubert, Canada Riverside School Board Full time

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  • Saint-Esprit, Canada Centre de services scolaire des Samares Full time

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    CE QU'ON CHERCHE Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image , à la hauteur de son potentiel . Viens nous aider dans notre mission de fournir un soutien informatique exceptionnel pour garantir une expérience d’apprentissage enrichissante pour nos élèves et notre personnel. Le Centre de services scolaire des Samares est à la...


  • Saint-Bruno-de-Montarville, Canada Centre de services scolaire des Patriotes Full time

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  • Saint-Félix-de-Valois, Canada Centre de services scolaire des Samares Full time

    CE QU'ON CHERCHEChaque élève a droit à un parcours scolaireà son image, à la hauteur de son potentiel . Viens nous aider dans notremissionde fournir unsoutien informatique exceptionnelpour garantir une expérience d’apprentissage enrichissante pour nos élèves et notre personnel. Le Centre de services scolaire des Samares est à la recherche d’un.e...


  • Lanaudière-Nord (Saint-Esprit), Canada Centre de services scolaire des Samares Full time

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