Technicien(Ne) en éducation Spécialisée

**Descriptif du poste**:
Au CEPEO, la différence c’est l’équipe formidable de professionnels engagés et chaleureux où tous partagent une même vision: celle d’une éducation branchée sur l’avenir et axée sur l’excellence. Le réseau du CEPEO englobe une quarantaine d’écoles élémentaires et secondaires solidement implantées dans l’Est ontarien et dessert plus de 17 000 apprenants. Le CEPEO offre un développement de carrière individualisé et des possibilités d’avancement, un salaire compétitif, une gamme d’avantages sociaux ainsi qu’un régime de retraite, un stationnement gratuit et la possibilité de travail dans un milieu rural et urbain. Tout ça dans un milieu de travail multiculturel francophone dans l’Est ontarien. Joignez-vous à l’équipe dynamique du CEPEO

**Catégorie**:
Soutien éducatif

**Titre du poste**:
Technicien(ne) en éducation spécialisée régulier(ère) à 100% du temps | ÉSP Mille-Îles

**Région**:
Kingston

**Lieu de travail**:
Mille-Iles

**Nature du poste**:
Poste régulier, syndiqué à 100% du temps, 10 mois/année

**Date d'entrée en fonction**:
Le plus tôt possible

**Sommaire des responsabilités**:
La ou le technicien(e) en éducation spécialisée devra appuyer, accompagner et intervenir auprès des élèves ayant des besoins particuliers en redonnant ou en préservant la plus grande autonomie possible. Il ou elle devra, entre autre:

- Fournir de l’appui aux élèves ayant des besoins particuliers à effectuer les tâches en

fonction des besoins ponctuels;
- Favoriser les actions de prévention;
- Collaborer et appuyer les divers membres de l’équipe multidisciplinaire tout en se

responsabilisant face à son équipe et en maintenant des communications continues avec

les enseignants de l’élève;
- Fournir les adaptations appropriées décrites dans le Programme d’enseignement

individualisé (PEI) et suggérer des modifications au besoin;
- Avoir recours à une gamme de méthodes d’intervention variées;
- Observer, identifier et répondre aux besoins académiques, sociaux, affectifs,

comportementaux et physiques de l’élève en adoptant les techniques d’éducation

spécialisées;
- Accompagner et assurer la surveillance de l’élève en classe et lors de déplacements et

voir aux besoins particuliers de l’élève tel que l’administration des médicaments, aide

pour soins personnels, etc.;
- Travailler à réduire les écarts de comportements et participer à l’élaboration et la mise en

œuvre de plan d’intervention personnalisée, s’il y a lieu;
- Intervenir auprès de l’élève en situations de crises selon la Politique en vigueur;
- Assister l’élève dans l’utilisation de divers logiciels et équipements;
- Collaborer à la rédaction des rapports d’observation et à la mise à jour de grilles

d’observation à la demande des professionnels pour effectuer le suivi de l’élève;
- Maintenir des registres et des listes de contrôle.

**Exigences et qualifications du poste**:

- Diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou en Child and

Youth Worker;
- Formation complémentaire sur différentes anomalies (communication, intellectuel(le), comportement, physique etc,) serait un atout;
- Capacité à faire preuve de jugement dans la prise de décisions et à résoudre des

problèmes;
- Orientation vers l’apprentissage;
- Capacité à travailler en équipe et avoir de bonnes communications interpersonnelles;
- Prendre soin des gens;
- Orientation vers la clientèle;
- Bonne résistance au stress et savoir s’adapter dans différentes situations;
- Excellentes habiletés de communication en français tant à l’oral qu’à l’écrit;
- Bonne maîtrise de la suite Microsoft;
- Un relevé de vos antécédents criminels (mention du secteur vulnérable) datant de six (6) mois ou moins avant votre date d’entrée en fonction
- Maîtrise de l’anglais à l’oral et à l’écrit.

**Exigences particulières**:

- Capacité de lever et/ou d’évacuer les élèves en situation d’urgence;
- Peut être exposé à des produits biologiques (urine, sang, excréments);
- Peut être appelé à travailler en classe distincte et/ou régulière;
- Peut être exposé à des comportements violents des élèves.

**Profil de compétences recherché**:
Compétences organisationnelles
- Communication interpersonnelle
- Ouverture d’esprit
- Intégrité

Compétences propres au poste
- Savoir travailler en équipe
- Résolution de problèmes
- Rigueur
- Prendre soin des gens
- Savoir transmettre l’information