Coordonnatrice ou Coordonnateur de L'adaptation

**Le réseau de l’éducation, plus qu’une carrière**

Le **ministère de l’Éducation** souhaite pourvoir **deux **emplois** réguliers **de** niveau expert **de coordonnatrice ou coordonnateur de l'adaptation scolaire au sein de la Direction l’adaptation scolaire, située au **1035, rue De La Chevrotière, à Québec.**

Toutefois, veuillez noter que ce poste peut être pourvu **dans une autre région du Québec**.

La personne titulaire pourrait être autorisée à travailler en mode hybride (télétravail/présentiel) en se présentant physiquement à son lieu de travail, à raison de deux jours par semaine.

Le lieu de travail sera déterminé par la sous-ministre dans l’un de nos ports d’attache suivants:

- 1035, rue De La Chevrotière, à Québec
- 600, rue Fullum, à Montréal

**Mission **:Le **ministère de l’Éducation **a pour mission d’offrir, sur tout le territoire québécois, des milieux de vie propices à la réussite éducative qui sont inclusifs, sains et respectueux des besoins des personnes et de leurs conditions.

**Vision** : Un système éducatif inclusif qui soutient la réussite des personnes tout au long de leur vie, un système fort de l’engagement de ses acteurs et de ses partenaires qui forment des citoyennes et des citoyens responsables, compétents et créatifs, préparés au monde numérique et engagés dans une société où les personnes de tous âges pratiquent régulièrement des activités physiques, des sports et des loisirs de façon sécuritaire.

Nous vous voulons dans nos équipes Venez faire la différence.

**Faites partie de l’équipe**

La Direction de l’adaptation scolaire (DAS) a pour mission de favoriser la persévérance scolaire et la réussite éducative des élèves, particulièrement ceux reconnus handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA), en tenant compte de leurs besoins et de leurs capacités, dans le cadre de la triple mission de l’école québécoise qui est d’instruire, socialiser et qualifier.

Pour réaliser sa mission, la DAS définit les orientations ministérielles de manière à répondre aux besoins de tous les élèves, avec une attention particulière aux élèves HDAA.

**Vos défis au quotidien**

Sous l’autorité de la directrice de l’adaptation scolaire, la personne titulaire de l’emploi coordonne les activités stratégiques du Ministère relativement à la définition, à la mise en œuvre et aux suivis des orientations en adaptation scolaire incluant les services éducatifs adaptés aux besoins des élèves HDAA.

Plus précisément, elle sera amenée à**:

- Assurer un développement intégré des dossiers de la direction en collaborant avec les autres coordonnateurs de la DAS et en effectuant les concertations requises avec les coordonnateurs des autres directions du Ministère, les responsables du réseau scolaire et les partenaires, en s’assurant que les orientations de la DAS sont prises en compte;
- Représenter la DAS ou encore le Ministère auprès d’autres ministères ou organismes;
- S’assurer de la réalisation des travaux nécessaires pour répondre efficacement aux demandes complexes, politiques et stratégiques qui proviennent de la Direction générale, du bureau de la sous-ministre adjointe, du Secrétariat général ou d’autres unités du Ministère relativement aux divers plans d’action, priorités ministérielles et gouvernementales ou ententes sous la responsabilité de la DAS.

**Avantages**

**Travailler au MEQ, c’est profiter**:

- De la sécurité d’emploi;
- D’un régime d’assurances maladie et invalidité;
- D’un régime de retraite à prestations déterminées;
- D’un programme de soutien aux études;
- D’un programme d’aide aux employés et à leur famille;
- D’une plateforme de santé et mieux-être offerte à l’ensemble des employés et à leur famille;
- De programmes pour la pratique d’activités de conditionnement physique.

**D’autres avantages qui vous attendent**:

- Un encadrement adapté à vos connaissances et vos expériences de travail;
- Le travail en mode hybride (télétravail/présentiel);
- Un horaire de travail flexible, facilitant la conciliation travail et vie personnelle, avec la possibilité d’accumuler des congés mensuels;
- Une augmentation salariale semi-annuelle ou annuelle jusqu’à l’atteinte du dernier échelon;
- Des congés diversifiés (20 jours de vacances, 13 jours fériés, 10 jours de maladie ou pour responsabilités familiales, etc.);
- Des formations de perfectionnement;
- Des bureaux en transformation afin de faciliter la collaboration;
- Des supérieurs à l’écoute des employées et employés.

**Échelle de traitement **:De 71 262 $ à 99 113 $

Cette rémunération correspond à un pourcentage de 110 % de l’échelle de traitement pour l’employé désigné à un emploi de niveau de complexité « expert ». Lors d’une fin de désignation, l’emplo