Nons-2526-03 - Surintendance de L’éducation

Date d’entrée en fonction

Dès que possible

Lieu de travail

Sur le territoire du Conseil scolaire public du Nord-Est de l’Ontario (de Parry Sound à Hearst)

Pourcentage d’affectation

1,00 ÉTP - Poste régulier non syndiqué à temps plein

Salaire

Conformément au Régime de rémunération des cadres supérieurs pour les conseils scolaires financés par les fonds publics de l’Ontario en vigueur

Date de clôture

Le 15 octobre 2025 à 12 h (midi)

Date d'entrevue

Le 22 octobre 2025

**_**Dans le but d’alléger le texte, les formes au masculin du présent document désignent aussi bien les femmes que les hommes à moins que le contexte n’en indique le contraire.**_**

**Conseil scolaire public du Nord-Est de l’Ontario (CSPNE)**:
Le CSPNE offre une éducation de langue française, de la petite enfance jusqu’à la réussite des études secondaires, qui valorise les forces et développe les capacités de chaque élève.

**Une place pour chacun, la réussite pour tous **

**Mandat**:
La Surintendance de l’éducation appuie la Direction de l’éducation dans la mise en œuvre du plan stratégique pluriannuel du Conseil. Elle assure la supervision des écoles et de dossiers systémiques, conformément à la Loi sur l’éducation et ses règlements. Ce leader engagé, authentique, inclusif et visionnaire veille à la collaboration professionnelle continue avec le personnel tout en assurant la réussite et le bien-être de chaque élève du Conseil.

**Principales responsabilités**
- Appuyer la Direction de l’éducation dans ses interventions et suivis.
- Assurer la mise en oeuvre des Notes politiques et programmes du ministère de l’Éducation.
- Assister comme personne-ressource aux réunions du Conseil scolaire et de ses comités (au besoin) et présenter des rapports écrits et verbaux.
- Participer à l’élaboration et à la révision du plan réussite des élèves (PRÉ) du Conseil.
- Fixer des objectifs en fonction des résultats visés dans le plan stratégique du Conseil.
- Planifier et mettre en œuvre les actions pour assurer l’atteinte des cibles, en prévoyant les échéanciers et le budget nécessaire, et en partageant les responsabilités avec les directions de service et d’école.
- Assurer la supervision et le monitorage des écoles : mesurer et gérer les interventions en lien avec les résultats ainsi que la sécurité et le bien-être des élèves, superviser la mise en œuvre du curriculum et des programmes.
- Bâtir la capacité des directions d’école et soutenir leur développement professionnel.
- Assurer la mise en œuvre et le respect des politiques, directives administratives ainsi que des procédures.
- Établir au sein de son équipe un mode de fonctionnement selon les principes d’une équipe cohésive.
- Participer au comité exécutif, à l’équipe éducative et aux comités afférents afin d’y proposer des orientations systémiques, des politiques et des directives administratives.
- Travailler en étroite collaboration avec les directions d’école et de service, la communauté scolaire, les agences communautaires et divers organismes externes.
- Assurer l’imputabilité et la vitalité des écoles et du Conseil.
- Faire preuve d’habiletés pour réagir dans des situations de crise ou d’urgence.
- Gérer des projets et analyser des données pour soutenir la prise de décision.
- Collaborer avec les partenaires communautaires (ex. : bureau de santé, services policiers, centres culturels, etc.).
- Faire preuve d’innovation, de sens de l’initiative et agir comme acteur de changement.

**Profil recherché**:
**Qualifications requises**:

- Membre en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario.
- Un brevet d’agent de supervision selon le Règlement de l’Ontario 309.
- Spécialiste en enfance en difficulté ou en voie d’obtenir.
- Permis de conduire valide.

**Expériences souhaitées**:

- Un minimum de dix (10) années d’expérience pertinente en éducation (M-12), dont cinq (5) années à titre de direction d’une école élémentaire ou secondaire.
- Expériences variées à responsabilité croissante dans des postes de leadership en éducation.
- Expérience aux paliers élémentaire et secondaire.
- Expérience de leadership pédagogique, administratif et/ou communautaire.

**Compétences recherchées**:

- Aptitudes supérieures en communication orale et écrite en langue française et anglaise.
- Capacité de gérer, d’organiser et d’évaluer l’atteinte des objectifs visés du Conseil avec tact et diplomatie tout en faisant preuve de loyauté, d’intégrité et d’engagement.
- Agent de changement efficace par son approche, ses pratiques et sa gestion afin d’assurer un leadership transformationnel à l’ère du numérique, des compétences globales, du bien-être et de l’équité.
- Avoir démontré des ressources personnelles (cognitives, sociales, psychologiques) pour mettre en œuvre les pratiques de leadership de manière efficace.

**POUR SOUMETTRE VOTRE CANDIDATURE**
- Lettre de présentation (en français)
- Curriculum vitae (en français)
- Portfolio de votre parcours professionnel, y compris vos accomp