P-24-027 - Conseillère ou Conseiller D'orientation

**Détails du poste**

Titre:
Conseillère ou conseiller d'orientation

École / Centre / Département:
École secondaire régionale Alexander Galt

Lieu:
Sherbrooke (Lennoxville), Québec

% de tâche:
100% / 35 heures par semaine

Salaire annuel (au prorata du %):
$55 282 - $97 963

Superieur:
Directrice des services complémentaires

**Sommaire de l’emploi**
- L’emploi de conseillère ou conseiller d’orientation comporte plus spécifiquement des fonctions d’aide, de conseil, d'accompagnement et d'évaluation du fonctionnement psychologique, des ressources personnelles et des conditions du milieu auprès des élèves jeunes et adultes. Elle ou il intervient dans le but de développer et maintenir des stratégies actives d'adaptation afin de leur permettre des choix personnels et professionnels adaptés à leurs caractéristiques individuelles et à leur environnement, tout au long de leur parcours scolaire.

**Description des tâches**
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre d’un service d’orientation scolaire et professionnelle, tout en respectant les exigences pédagogiques et administratives des établissements d’enseignement ainsi que celles de la commission scolaire.
- Évaluer les élèves (rencontres individuelles ou en groupe) en fonction de leurs intérêts, aptitudes, capacités, personnalité, expériences professionnelles et besoins personnels, en utilisant des méthodes appropriées telles que des tests psychométriques, des observations directes et les informations fournies par les enseignants, les autres ressources scolaires et, le cas échéant, les parents.
- Évaluer individuellement, dans le cadre d’un plan d’intervention, les troubles mentaux, le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions environnementales d’un élève, incluant un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ainsi qu’un élève souffrant d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation réalisée par un personnel qualifié.
- Par le biais de rencontres de counseling individuelles ou en groupe, il ou elle aide l’élève à effectuer une auto-analyse et à construire une image globale de lui-même ou d’elle-même, à explorer et clarifier sa situation et à déterminer ses objectifs personnels et professionnels, à saisir les informations reçues, à comprendre, assumer et surmonter ses problèmes personnels et sociaux.
- Offrir un soutien aux élèves dans leur recherche de moyens leur permettant de surmonter les difficultés liées à leur parcours scolaire ainsi qu’à leur intégration sociale et professionnelle.
- Fournir de l’information et des conseils aux parents sur les mesures à prendre pour accompagner et orienter l’élève dans la définition et la réalisation de ses objectifs scolaires et professionnels.
- Contribuer au dépistage et à l’identification des élèves en difficulté, à l’aide d’une approche axée sur la prévention et l’intervention.
- Collaborer avec une équipe multidisciplinaire à l’élaboration et à la révision du plan d’intervention d’un élève, en y intégrant son propre plan d’action.
- Participer à la définition des objectifs et des moyens d’intervention.
- Travailler avec les autres membres de l’équipe afin d’assurer des interventions concertées et coordonnées, et évaluer l’atteinte des objectifs.
- Conseiller le personnel de direction, rédiger des expertises, des évaluations, des bilans et des rapports d’étape, et formuler des recommandations appropriées afin d’appuyer la prise de décision.
- Agir à titre de personne-ressource pour l’approche orientante, conseiller les ressources scolaires, leur fournir de la documentation, proposer des activités leur permettant d’identifier les variables contribuant au développement personnel, scolaire et professionnel de l’élève.
- Planifier, organiser et animer des activités d’information scolaire et professionnelle portant sur les exigences des programmes, les professions et les tendances du marché du travail.
- Coordonner et assumer les activités du centre de documentation liées à sa spécialité.
- Veiller à l’achat et à la mise à jour du matériel de référence spécialisé et offrir un soutien aux élèves et au personnel qui l’utilisent.
- Établir et maintenir des liens et collaborer avec des représentants du marché du travail ou d’autres organismes pouvant être impliqués dans l’orientation scolaire et professionnelle des élèves.
- Constituer et mettre à jour les dossiers selon les normes de la pratique professionnelle et les règles définies par le centre de services scolaire.
- Rédiger des notes d’évolution ou des rapports ainsi que des bilans de fin de processus et des rapports de suivi concernant ses interventions.

**Profil recherché**

Être membre de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec.

**Autres**
- Démontre la capacité de travailler en français et en anglais
- Bonne organisation et capacité de prioriser
- Excellente communication et compétence interpersonnelle, incluant la capacité de déveloper des relations ave