Technicien(Ne) en Travail Social

Nous croyons en la valeur inestimable de chacun et chacune d’entre nous. Nous savons qu’ensemble, nous pouvons tous et toutes changer les choses. Le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal est l’un des plus grands établissements de santé au Québec. Avec plus de 200 installations et points de service dans les arrondissements Plateau-Mont-Royal, Ville-Marie, Sud-Ouest et Verdun, ses équipes desservent 330 000 Montréalaises et Montréalais.

Au cœur du centre-ville de Montréal, le CIUSSS du Centre-Sud se distingue par ses expertises uniques en santé urbaine et en innovation sociale. Avec ses désignations universitaires, il se positionne également comme l’un des acteurs clés en recherche sociale au Québec.

10 missions. 10 façons de grandir ensemble.

Deux postes permanents à temps complet.
- Un poste permanent au CLSC Verdun situé au 400, De L'Église
- Un poste permanent au CLSC du Plateau-Mont-Royal situé au 4625, avenue De Lorimier

Êtes-vous à la recherche d’un emploi dans une équipe dynamique où l’on valorise votre développement clinique auprès d’une clientèle attachante et qui fait une différence dans la communauté?

Le poste de technicien en travail social dans l’équipe des services de proximité DI-TSA est pour vous

Au sein de l'équipe DI-TSA, le technicien en travail social apporte un soutien psychosocial et clinico-administratif auprès d’enfants ou des adultes vivant avec une déficience intellectuelle (DI) et/ou un trouble du spectre de l'autisme (TSA).

Sous la responsabilité du chef de programme, le technicien en travail social vise l'amélioration du fonctionnement social d'un usager, d'une famille ou d'un groupe. Par ses activités professionnelles, il met en place, avec et pour l'usager, des conditions favorisant le développement de son pouvoir d'agir et la réalisation de son potentiel. Le technicien en travail social de l’équipe des services de proximité DI-TSA intervient à domicile et dans la communauté afin d’avoir le plus d’impact sur le fonctionnement social de la personne.

**Avoir un intérêt à travailler**:

- auprès de la clientèle ciblée DI et/ou TSA (enfants, adultes) et sa famille;
- auprès d’usagers francophones, anglophones ou allophones;
- en épisode de services afin de respecter des principes d’équité pour l’accès aux services à domicile ou dans la communauté;
- dans une approche centrée sur les solutions et d’empowerment de l’usager et sa famille.

**PRINCIPALES RESPONSABILITÉS**

**Soutien psychosocial à l’usager et ses proches**:

- Offrir un soutien psychosocial répondant aux besoins de l’usager, sa famille (ou son représentant). Cette intervention peut être individuelle, en famille ou de groupe;
- Travailler avec un réseau de partenaires internes et externes à l’atteinte d’objectifs communs pour répondre aux besoins des usagers;
- Réaliser une évaluation des besoins de l’usager et/ou sa famille;
- Coordonner le Plan d’intervention (PI), le Plan d'intervention individualisé (PII) et le Plan de service individualisé (PSI).
- Intervenir auprès de l’usager et ses proches afin de répondre aux objectifs fixés dans le PI;
- Réaliser une tenue de dossier conforme aux exigences de l’établissement, incluant la rédaction de notes évolutives, de rapports d’évaluation, PI, etc.
- Participer à la formation des stagiaires.

**Soutien clinico-administratif à l’usager et ses proches**:

- Soutenir la famille dans l’obtention de différentes subventions gouvernementales (ex. : SAF, PEH, etc.) ou de ressources communautaires;
- Répondre aux besoins spontanés des familles dans sa charge de cas;
- Procéder à la réévaluation des besoins des usagers au moment opportun et/ou mínimalement une fois l’an.

**EXIGENCES**
- Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques de travail social d'une école reconnue par le ministère compétent.

ou
- Détenir un certificat d'études collégiales en techniques de travail social ou en techniques d’assistance sociale.

**ATOUT**
- Expérience auprès d'usagers vivant avec une déficience intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l'autisme,

**QUELQUES PRÉCISIONS**

**PROGRAMME D’ACCÈS À L’ÉGALITÉ