Spécialiste en Sciences de L'éducation

**Contrat à feuille de temps de maximum 325 heures total - jusqu'au 26 avril 2025**

**Affichage du 16 au 29 septembre 2024**

Les emplois de spécialiste en sciences de l’éducation sont des emplois de professionnels qui comportent plus spécifiquement la mise en œuvre de différents travaux effectués en vue du développement de bonnes pratiques d’enseignement universitaire. La personne conseille les étudiant.es et le personnel enseignant dans les divers moyens pédagogiques et didactiques. Elle est responsable de la veille technologique reliée à son champ d’expertise.

Plus particulièrement, le ou la spécialiste en sciences de l’éducation (chiropratique) accompagne le comité de programme et la direction du comité de programme dans le processus de révision du programme de premier cycle en chiropratique.

Cette révision vise une adaptation du cheminement étudiant, de l’enseignement et de l’évaluation en fonction d’une approche basée sur les compétences professionnelles établies par la Fédération Chiropratique Canadienne.

La personne contribue:

- À développer et réviser des descriptions des cours et la grille de cheminement
- Au processus de modification de cours existants et de création de nouveaux cours
- À préparer des documents qui devront faire l’objet de validation et de résolutions, le tout en considérant les enjeux de gestion des grilles horaires, des tâches d’enseignement et des impacts financiers des projets proposés.

La personne accompagne les enseignant.es en matière de concertation du contenu attendu des cours et dans la gestion du changement. Elle collabore également avec le personnel de soutien du Département pour la gestion de la documentation et de l’archivage des processus.

La personne participe à l'élaboration de programmes d'études, à la conception et à la préparation des instruments d'évaluation de l'étudiant.e et à l'étude de l'adaptation de la qualité des activités de l'enseignement; elle effectue des recherches sur l'emploi de la technologie éducative en pédagogie; elle initie et produit des projets pédagogiques impliquant l'utilisation des médias

Elle fait de l'animation auprès des différentes instances concernées en vue de développer des stratégies d'implantation de l'innovation pédagogique; elle examine et adapte, en fonction des exigences pédagogiques.

Elle peut superviser du personnel de soutien, collaborer à son entraînement, répartir le travail, en vérifier l'exécution et, sur demande, donner son avis lors de la notation.

La liste ci-dessus comprend les tâches et responsabilités du corps d'emploi. Il ne s'agit pas d'une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d'être effectuées par les professionnels dans le cadre de ce corps d'emploi.

**EXIGENCES**

Scolarité : diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champs de spécialisation approprié et cinq années d'expérience pertinente
- OU_

maîtrise dans un champs de spécialisation approprié et trois années d'expérience pertinente

Autres : être membre de l'Ordre des chiropracticiens du Québec

Sera considéré comme un atout:

- Avoir une bonne connaissance du programme de premier cycle en chiropratique
- Avoir une bonne connaissance du référentiel de compétences professionnelles
- Avoir une expérience en enseignement au programme de premier cycle en chiropratique
- Avoir complété des formations complémentaires liées à l’approche programme ou à l’approche par compétences
- Pour accéder aux descriptions conventionnées des professionnel.les, _cliquez ici_._