Conseiller(ère) à L'éducation Préscolaire

**Nous sommes à la recherche d'un(e) conseiller(ère) à l'éducation préscolaire pour combler **un contrat de remplacement à temps plein (35 heures par semaine) du 6 janvier au 30 juin 2025**.**

**Vous êtes intéressé(e) à la fonction de conseiller(ère) à l'éducation préscolaire? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)?**

Le Centre de services scolaire Marie-Victorin **compte** sur vous

**Profil du CSS Marie-Victorin**

**Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation**
- Plus de 45 000 élèves, jeunes et adultes
- Plus de 5 000 employés
- 74 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)
- Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud

**Avantages du CSS Marie-Victorin**:

- _applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective_
- Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
- Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles (selon la convention collective)
- Régime de retraite très avantageux (à prestations déterminées)
- Assurances collectives (médicaments, vie, etc.)
- Collaboration avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique
- Accès à un programme d’insertion professionnelle (mentorat et autres dispositifs d’insertion)
- Conciliation travail-famille
- Autonomie professionnelle dans l’exercice de ses fonctions
- Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
- Participation à la vie étudiante auprès de différentes clientèles
- Remboursement de perfectionnement et de frais de scolarité sous certaines conditions
- Programme favorisant le bien-être au travail
- Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
- Accès au programme d’aide aux employés et à leur famille

**Profil du(de la) conseiller(ère) à l'éducation préscolaire**

**Votre rôle**

L’emploi de conseiller(ère) à l’éducation préscolaire comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil, information, sensibilisation, animation, et accompagnement auprès des parents d’enfants de quatre ans dans le but de les impliquer et les soutenir dans leur rôle d’éducateur en vue du développement intégral de leur enfant, de sa réussite et son intégration harmonieuse à l’école; la conseiller(ère) exerce un rôle conseil et de soutien auprès des intervenant(e)s quant au programme d’activités auprès des enfants de quatre ans.

**Vos responsabilités**
- Participer à l’élaboration et la mise en œuvre du service Passe-Partout tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs tant au niveau du centre de services scolaire que de l’établissement;
- Planifier avec la direction de l’école l’organisation du service, en faire la promotion, procéder au recrutement de la clientèle et collaborer à l’inscription des enfants;
- Voir à l’organisation, la planification et l’animation de rencontres de groupe auprès des parents des enfants de quatre ans afin de les sensibiliser, les impliquer et les soutenir dans leur compétence parentale quant au développement global de leur enfant pour une meilleure réussite à l’école;
- Recueillir les besoins et identifier des thématiques, concevoir et développer des activités et du matériel adaptés;
- Rechercher, sélectionner et préparer le contenu pour l’organisation des rencontres thématiques;
- Assurer un rôle de support et de relation d’aide et de conseil aux parents et voir à inventorier et à fournir aux parents les outils nécessaires pour favoriser chez leur enfant le choix d’attitudes et pratiques qui vont lui permettre de se développer et réussir sur le plan scolaire;
- Veiller à ce qu’une gamme d’activités soit offerte pour stimuler l’enfant de quatre ans, le socialiser et préparer son intégration scolaire; évaluer la pertinence et le caractère adapté des activités des enfants;
- Participer, en compagnie des intervenant(e)s à l’animation d’ateliers auprès des enfants et leurs parents ou avec les enfants seulement et élaborer des grilles d’observation;
- Contribuer au dépistage précoce de certaines lacunes, demander le support d’un professionnel ou référer le parent vers des ressources externes;
- Informer et conseiller la direction de l’école de toute problématique reliée aux enfants afin de faciliter le processus de dépistage et définir des modalités de suivi;
- Faciliter une transition famille-école en favorisant la transmission de valeurs positives relativement à l’école lors de la réalisation des activités.

Pour consulter les détails du poste, **cliquez ici** et référez-vous à la page 14 du plan de classification du personnel professionnel.

**N.