Ats - Professeur(E) Enseignant(E) - Cours Angl 122

**ATS - Professeur(e) enseignant(e) - Cours ANGL 122**
**Contrat à temps partiel avec possibilité de renouvèlement**
**Campus sis à Edmonton**

Ce poste fait partie de l’Association du personnel académique de l’Université de l’Alberta (AASUA).

Ce poste est à temps partiel et sa date de fin est le 30 avril 2026. Le salaire sera en fonction de l'expérience selon la convention collective du personnel enseignant universitaire.

**Emplacement -** Les travaux se déroulent principalement au Campus Saint-Jean, à Edmonton.
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Le Campus Saint-Jean est une communauté multiculturelle de la Francophonie au sein de l'une des institutions académiques les plus importantes et les plus prestigieuses au monde, l'Université de l'Alberta. C'est un lieu de culture diversifiée et d'inclusion. Un lieu de recherche et d'enseignement innovateurs et de qualité. Un établissement qui offre des possibilités à tous, qui offre un enseignement supérieur en français en Alberta, pour le Canada et le monde. Au Campus Saint-Jean, nous formons la prochaine génération de penseurs, de chercheurs, d'enseignants, d'acteurs, de leaders, d'entrepreneurs et de cadres qui répondront aux besoins de la francophonie, de la dualité linguistique canadienne et de la société, qui ouvriront de nouveaux horizons à l'économie du savoir et qui répondront à l'appel des grands défis mondiaux.

Campus Saint-Jean is a multicultural Francophone faculty within one of the world's most important and prestigious academic institutions, the University of Alberta. It is a place of diverse culture and inclusion, innovative and quality research and teaching, and an institution of opportunity for all. It offers higher education in French in Alberta, Canada, and worldwide. At Campus Saint-Jean, we are shaping the next generation of thinkers, researchers, teachers, doers, leaders, entrepreneurs, and executives who will serve the needs of the Francophonie within Canada's dual linguistic society; opening new horizons for a knowledge economy and responding to the call of the world's significant challenges.

Responsabilités:
Sous l’autorité du Vice-doyen principal, la personne retenue pour ce poste aura les tâches suivantes:
Enseignement:

- Dispenser un enseignement aux étudiants de premier cycle et aux cycles supérieurs
- Développer le contenu des cours assignés et être responsable de la conception de ces cours, de la méthodologie d'enseignement
- Assurer une disponibilité raisonnable pour la consultation des étudiants pendant et en dehors des heures de cours
- Contribuer au contenu des activités d'orientation des nouveaux étudiants
- Participer à l'enseignement savant en demeurant à jour et compétent en ce qui a trait au contenu et à la conception du cours assigné et à la performance de l'instructeur
- S'engager dans des tâches administratives liées à l'enseignement
- Assister aux orientations, aux réunions de la faculté, aux réunions liées au cours et aux autres activités liées à l'enseignement
- Transmettre le syllabus du cours à l'administration dans les délais impartis
- Soumettre à la fin du semestre un rapport au vice-doyen principal
- D'autres activités d'enseignement clairement définies, selon le cas, attribuées et convenues au moment de la nomination ou lors des assignations annuelles ultérieures
- Contribuer au contenu des activités d'orientation des nouveaux étudiants
- Capacité d’enseigner le cours suivant en français:
**HIVER 2026**

**Campus Edmonton**

**Sigle et nom du cours**

**Plage horaire**& Description**

**ANGL 122**:

- Textes et contextes

**Jeudis 10:00 - 11:20**

Ce cours explore un sujet spécifique à travers une variété de genres et de médias. Il ne peut être suivi par des étudiants ayant déjà accumulé 6 unités en anglais junior approuvé, y compris ANGL 101, 111, 113. Prérequis : English Language Arts 30-1 ou ANGL 102 ou ALS 125 ou équivalent.

Profil recherché:

- Posséder préférablement un doctorat en éducation, ou au moins avoir complété une maîtrise. Une solide expérience dans l’enseignement postsecondaire peut suppléer, après évaluation
- Faire preuve d'une expérience concrète d'enseignement au niveau du premier ou du deuxième cycle universitaire; un excellent dossier d'enseignement est requis
- Avoir des connaissances pédagogiques et technologiques solides pour l’enseignement en ligne, en présentiel, co-modal (étudiants en présentiel et en ligne) et hybride (pédagogie inversée)
- Être dédié à l'engagement et la réussite des étudiants
- Démontrer de l’initiative et du leadership
- Posséder un excellent niveau de français écrit et oral, et un très bon niveau d’anglais pour comprendre les ententes, les politiques et les procédures de l’Université de l’Alberta.
- Avoir un excellent esprit d’équipe et de collaboration
- Avoir une expérience en encadrement, accompagnement, monitorat d’étudiants
- Avoir une bonne compréhension du contexte d’apprentissage linguistique en milieu minorit