Conseiller en Développement Des Compétences Et

Revenu Québec souhaite recruter des conseillères ou conseillers en développement des compétences ainsi que des technopédagogues en vue de pourvoir des emplois réguliers. Nous recrutons au(x) endroit(s) suivant(s) : toutes les régions du Québec. Le lieu de travail sera déterminé en fonction de la personne sélectionnée.

Les personnes sélectionnées bénéficieront d’un mode d’organisation du travail hybride et flexible qui leur donnera la possibilité d’être en télétravail jusqu’à trois jours par semaine.

**De nouveaux défis, c’est juste ici**

Travailler chez nous, c’est se réaliser grâce à l’énergie collective. C’est aussi contribuer à bâtir une société plus équitable.

Faites partie de notre équipe et occupez un emploi gratifiant tout en bénéficiant de conditions de travail avantageuses. Apprenez-en plus ici.

**Votre contribution à la mission de Revenu Québec**

Nos équipes en développement des compétences contribuent chaque jour à outiller, à accompagner et à former le personnel afin d’assurer leur développement et leur perfectionnement professionnel.

En évoluant au sein de notre organisation, vous collaborerez avec vos collègues et des partenaires de différents secteurs d’activité en vue de relever des défis stimulants, notamment en ce qui concerne la conception de formations en ligne synchrones ou asynchrones et l’accompagnement des gestionnaires dans l’évolution de la carrière du personnel sous leur responsabilité. L’esprit d’équipe et la créativité sont des principes fondamentaux qui guideront votre travail au quotidien.

**Votre quotidien à Revenu Québec**

En tant que **conseillère ou conseiller en développement des compétences**, vous devrez
- jouer un rôle-conseil auprès des gestionnaires en analysant leurs besoins de formation en vue de leur proposer une stratégie visant à développer les compétences de leur personnel;
- développer des formations à diffuser en ligne, en salle ou en mode hybride;
- accompagner les gestionnaires afin de les aiguiller vers les formations valorisant la pleine compétence de leur personnel et assurant l’évolution de leur carrière;
- coordonner les équipes de travail associées (collaboratrices et collaborateurs du milieu opérationnel, personnel de soutien, etc.);
- réaliser les devis pédagogiques, les questionnaires et tout autre outil nécessaire à la conception de formations;
- préparer et animer les rencontres de travail avec les collaboratrices et collaborateurs du milieu opérationnel, conseiller ces personnes et les accompagner tout le long de la rédaction des contenus.

En tant que **technopédagogue**, vous devrez
- assurer un rôle-conseil auprès des différentes clientèles en analysant leurs besoins de formation en vue de leur proposer une stratégie visant à développer les compétences de leur personnel;
- développer des formations à diffuser en ligne, en salle ou en mode hybride;
- réaliser les devis pédagogiques, les scénarimages, les questionnaires et tout autre outil nécessaire à la conception de formations;
- préparer et animer les rencontres de travail avec les collaboratrices et collaborateurs du milieu opérationnel, conseiller ces personnes et les accompagner tout le long de la rédaction des contenus;
- participer à l’élaboration de modèles de formation interactifs et innovants, alternatifs ou complémentaires, tels que des capsules interactives de formation ou d’information, et ce, en faisant appel à la technologie disponible au sein de l’organisation et conformément aux pratiques méthodologiques reconnues;
- collaborer à l’intégration multimédia des contenus de formation en ligne à l’aide des logiciels appropriés (dont le logiciel auteur ActivePresenter);
- assurer une veille pédagogique et technopédagogique.

En prime, vous vous épanouirez grâce au soutien d’une équipe expérimentée qui a à cœur votre réussite et votre avancement.

**Les prérequis**

Pour vous joindre à notre équipe, vous devez
- être titulaire
- soit d’un diplôme d’études universitaires équivalant à une 16e année d’études ou être en voie de terminer votre dernière année d’études dans l’un des domaines suivants ou dans tout autre domaine jugé pertinent:

- sciences de l’éducation,
- enseignement,
- sciences de l’orientation,
- relations industrielles;
- soit d’un diplôme d’études universitaires équivalant à une 16e année d’études dans tout autre domaine et avoir mínimalement une année d’expérience jugée pertinente;
- posséder deux années d’expérience en projet de développement des compétences;
- avoir le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent, ou encore être titulaire d’un permis de travail valide au Canada.

Les éléments suivants pourraient être considérés comme des atouts:

- détenir un diplôme de 2e cycle en technologie éducative ou en gestion