Conseillère ou Conseiller à La Vie étudiante

**Numéro du concours**: LAM-P25-26-3571

**Titre d'emploi**: Conseillère ou conseiller à la vie étudiante (soutien autochtone)

**Collège constituant**: St. Lambert Campus

**Lieu de travail**: Saint-Lambert

**Service**: Services aux étudiants

**Relevant**: Directeur, Services aux étudiants

**Ville de l'emploi**: Saint-Lambert

**Statut de l'emploi**: Projet spécifique temps complet

**Description**:
POSTE
Le Collège Champlain Saint-Lambert est à la recherche d'une ou d'un CONSEILLÈRE OU CONSEILLER À LA VIE ÉTUDIENTE (Soutien Autochtones), pour un poste temporaire à temps plein au sein du département des Services aux étudiants, incluant un mi-temps dans la communauté autochtone. Il s'agit d'un projet spécifique avec une possibilité de renouvellement.

FONCTIONS
Relevant du directeur des services aux étudiants et travaillant en collaboration avec les services aux étudiants, le titulaire sera responsable du fonctionnement général du Centre de ressources pour les étudiants autochtones et agira en tant que liaison du collège avec le conseil de l'école First Nations Adult Education School, Kahnawake Education Center, Kahnawake Survival School et d'autres représentants de l'éducation de d'autres communautés autochtones, et participera aux initiatives de la Commission de vérité et de réconciliation du Canada (CVR) au Collège Champlain.

1. Fournir des conseils dans l'élaboration des plans de réussite des élèves, y compris les objectifs, les échéanciers, les références et la participation aux ateliers;
3. Développer et maintenir une programmation de transition pour soutenir la réussite du passage aux études collégiales et universitaires, réalisée en collaboration avec d'autres services de soutien;
4. Assurer une liaison efficace avec les étudiants, les collègues, les membres du corps professoral et le personnel des autres départements et fournir des références, le cas échéant, aux services d'accessibilité aux étudiants, aux services de conseil aux étudiants et aux autres départements ainsi qu'aux ressources communautaires;
5. Fournir un soutien qui permettra aux étudiants de développer et d'exercer une approche positive de l'étude en rencontrant régulièrement les étudiants;
6. Planifier, organiser et offrir des ateliers de soutien personnel en lien avec le bien-être autochtone et l'approche holistique du soutien aux étudiants;
7. Planifier et organiser des événements culturels et sociaux en collaboration avec d'autres départements, le personnel, les étudiants bénévoles et les organismes communautaires;
8. Planifier, organiser et animer des ateliers culturels et éducatifs, y compris assurer la liaison avec les aînés et les détenteurs de connaissances autochtones;
9. Assurer la liaison avec le corps professoral sur les problèmes des étudiants;
10. Collaborer avec les professeurs et le personnel du Collège Champlain Saint Lambert afin qu'ils acquièrent une meilleure compréhension de la réussite des étudiants autochtones et de l'approche et de la pratique du Bureau des initiatives autochtones;
11. Recruter, former, superviser et fournir un soutien et des conseils continus au programme d'étudiants ambassadeurs autochtones qui aide à réussir la transition des étudiants autochtones vers les études collégiales dans l'environnement collégial, ainsi qu'à soutenir la communauté collégiale dans ses initiatives de la Commission de vérité et réconciliation du Canada (CVR);
12. Agir à titre de personne-ressource pour le Certificat Champlain autochtone et décolonisation;
13. Appuyer les cours de niveau collégial en langues langue autochtones qui se déroulent au sein de la communauté;
14. Soutenir le fonctionnement du Comité consultatif autochtone;
15. Soutenir le Bureau des admissions dans les tournées et les visites de conseillers autochtones, d'étudiants autochtones du secondaire ainsi que la planification d'activités autochtones sur le campus et dans les communautés pour promouvoir l'enseignement supérieur;

**Exigences**:
Scolarité:
Doit posséder un diplôme de premier cycle dans un domaine de spécialisation approprié tel que la sociologie, les sciences humaines appliquées, les études sur les Premières Nations, ou une formation équivalente dispensée par une communauté autochtone dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente.

Exigences:
Expérience et compréhension des valeurs, des besoins, de l'histoire et de la culture autochtones;
Engagement et lien éprouvés avec les communautés autochtones;
Capacité à rendre l'apprentissage inclusif et accessible aux élèves des communautés autochtones;
Compréhension des enjeux autochtones liés à l'enseignement supérieur;
Aptitude avérée à travailler au sein d'une équipe intégrée et capacité à travailler de manière autonome;
Capacité à faire preuve d'un haut niveau d'initiative et de responsabilité, à travailler de manière indépendante, à établir ses propres priorités et à respecter les délais;
Excellentes aptitudes à communiquer en anglais;
Connaissance de la suite Microsoft O