Coach Au Programme D'appui à La Réussite Des

**Profil de l'emploi**
- Titre de l’emploi:

- Coach au programme d'appui à la réussite des élèves noirs
- Secteur/Service/École:

- École secondaire Jeunes sans frontières
- Lieu de travail:

- 7585 Financial Dr, Brampton, ON L6Y 5P4, Canada
- Affiliation:

- Poste syndiqué (FEESO)
- % Horaire:

- 100%
- Salaire:

- 32,90 $

**Sommaire de l'emploi**
- Sous la supervision de la direction d’école, la ou le titulaire fournira des soutiens intensifs ciblés et culturellement adaptés aux élèves noirs et à leurs familles dans le but de combler les lacunes pour assurer l’engagement, le bien-être et la réussite scolaire des élèves noirs

**Principales responsabilités**
- Collaborer avec l’administration scolaire, les membres du personnel de l’école et du Conseil, les familles et les services communautaires pour identifier les obstacles systémiques et personnels à la motivation, à l’apprentissage et au bien-être des élèves noirs et développer en collaboration des solutions significatives pour soutenir leur engagement
- Collaborer avec l’équipe-conseil de gestion du programme pilote ainsi que les membres du personnel de l’école pour créer une vision, un plan à long terme pour les élèves noirs identifiés qui bénéficieront de soutiens ciblés;
- Faciliter l'accès et l'orientation vers des soutiens scolaires et des services communautaires afin de fournir des systèmes de soutien intégrés aux élèves noirs
- Établir des relations positives et de confiance avec les élèves noirs par le biais d'une approche culturellement adaptée et fondée sur leurs forces
- Agir comme mentor et conseiller de confiance pour les élèves noirs
- Agir en tant que défenseur des élèves noirs auprès des éducateurs, des administrateurs, du personnel scolaire et des familles
- Faire participer les élèves noirs et leurs familles en affirmant leur identité et leur culture à travers des pratiques pertinentes et adaptées
- Créer un espace accueillant et adapté à la culture afin de bâtir un sentiment de communauté et d'appartenance pour les élèves noirs, qui leur permettra d'exprimer leurs expériences
- Établir des plans de résilience et de sécurité pour les élèves participants afin de les garder motivés pendant les pauses prolongées dans le programme scolaire ordinaire (p. ex. long week-ends, congés prolongés)
- Préparer des rapports et les données sur la progression des élèves participant au programme

**Exigences de l'emploi**

**Formation**:
Baccalauréat universitaire en sciences humaines ou sociales, psychologie ou travail social ou dans une discipline appropriée;
Compréhension approfondie de la culture des jeunes et des principes de l'engagement des jeunes

Expérience:
Deux (2) années d’expérience dans un poste de counseling ou dans un domaine approprié serait un atout

Posséder une expérience de vie complète et directe profondément enracinée dans les communautés noires locales, combinée à une profonde compréhension des obstacles et des défis systémiques auxquels les élèves noirs sont confrontés dans le système éducatif et dans la communauté en général

**Exigences particulières**:
Maitrise du français et capacité de parler d’autres langues, qui pourraient être un atout selon le contexte local;
Avoir une expertise et une expérience démontrées pour identifier les obstacles et concevoir des interventions appropriées pour améliorer le bien-être et la réussite scolaire des élèves noirs;
Démontrer une compréhension de la diversité et de la composition des communautés noires locales

Excellentes compétences interpersonnelles et capacité à communiquer efficacement avec des personnes à tous les niveaux de l'organisation, y compris les partenaires externes

Capacité avérée à travailler en collaboration et à établir un consensus au sein d'une équipe interdisciplinaire

Capacité d’utiliser un logiciel éducatif pour suivre et surveiller les progrès des élèves tout au long de l'année scolaire

Excellente connaissance des ressources communautaires locales et capacité à aider les élèves et leurs familles à accéder à ces ressources et à s'y retrouver

Bonne connaissance du code des droits de la personne de l’Ontario.
Capacité avérée à agir comme un mentor et un conseiller de confiance pour les élèves noirs

Permis de conduire valide requis pour les déplacements

**Conformité aux lois et règlements**

**Équité en matière d’emploi**

**Vérification préembauche**
En vertu des Règlements ontariens 521/ 01 et 170/ 02, toute personne embauchée par le Conseil doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avant la date d'entrée en fonction

Étant un conseil francophone, nous fournissons des services éducatifs en français, toute votre documentation devra être rédigée en français pour être considérée.