Chaire de Recherche Stratégique Sur

1 month ago


Quebec City, Canada Université de Sherbrooke Full time

**Chaire de recherche stratégique sur l’apprentissage en enseignement supérieur - Professeure ou professeur**:
**Université de Sherbrooke**:
**Location: Quebec**

**Date posted: 2024-02-20**

**Advertised until: 2024-04-01**

No 06745

**Période d'affichage : du 14 février au 1**er** avril 2024**
**TYPE D'EMPLOI **:Professeur
**LIEU **:Campus principal
**STATUT **:régulier
**UNITÉ ADMINISTRATIVE**:
Faculté d’éducation
Département de pédagogie
**HORAIRE **:Temps complet

ENGLISH VERSION

La chaire est d'une durée de 5 ans, renouvelable. Cette chaire sera initialement dotée d'une attribution de 1,5 M$ venant du Fonds des priorités de la direction universitaire.

**Équité, diversité et inclusion**

**Interruptions de carrière**

**Fonctions**
- Développer des activités de recherche sur l'apprentissage en enseignement supérieur.
- Encadrer des étudiantes et étudiants aux études supérieures.
- Enseigner aux deuxième et troisième cycles dans le domaine de l'enseignement supérieur, particulièrement aux programmes de troisième cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur.
- Participer à la vie universitaire.
- Contribuer au service à la collectivité.

**Profil recherché**

**Exigences**
- Détenir un doctorat en éducation ou en psychologie de l'apprentissage dans le domaine de la pédagogie de l'enseignement supérieur.
- Posséder une expérience de recherche solide et reconnue par les pairs, notamment pour l'obtention de financements externes, la publication dans des revues à comité de lecture de niveau international, et le transfert de connaissances.
- Détenir une expertise en apprentissage, notamment amélioré par la technologie.
- Faire preuve d'originalité et d'innovation aux plans scientifique et pédagogique.
- Démontrer une expérience en recherche interdisciplinaire ou multidisciplinaire.
- Démontrer une bonne capacité à diriger des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs, incluant les stagiaires postdoctoraux.
- Faire preuve de leadership, d'initiative et de capacités à communiquer et à interagir avec des partenaires internes et externes.
- Avoir une connaissance des personnes étudiantes et de leurs besoins compte tenu de la diversité des programmes d'études en contexte universitaire.
- Avoir une connaissance des enjeux et des défis liés à la pédagogie de l'enseignement supérieur au Québec, en Amérique du Nord et ailleurs dans le monde.
- Avoir la capacité d'interagir et d'enseigner en français.
- Avoir de l'expérience en intégration des technologies de l'information et des communications (TIC) à l'enseignement.
- Être en mesure de se conformer aux exigences liées à la conduite responsable en recherche.

**Conditions de travail**

Les conditions de travail sont régies par la convention collective du syndicat des professeures et professeurs de l'UdeS en vigueur.

**Poste régulier à temps complet.**
**Date d'entrée en fonction**:1er juin 2024
**Lieu de travail**: Sherbrooke ou Longueuil.

**Pour plus d’information**
Découvrir l'UdeS
À propos du milieu de travail et de vie

**RÉCEPTION DES CANDIDATURES**

Veuillez joindre:

- Votre curriculum vitae
- Une lettre de motivation
- Trois lettres de recommandation
- Une proposition de programme de recherche (5 pages) comprenant notamment les axes principaux en lien avec vos travaux antérieurs, les objectifs poursuivis, la programmation sommaire des activités, l'intégration avec le thème de la Chaire, la formation du personnel hautement qualifié qui sera appelé à y collaborer, les pistes de financement, le réseautage et la mobilisation de partenaires provenant de différentes disciplines. Cette proposition de programme de recherche sera évaluée selon les critères suivants : originalité scientifique, clarté des objectifs, faisabilité et potentiel d'innovation. Cette proposition devra avoir un impact structurant et des retombées possibles tant pour l'avancement des connaissances sur l'apprentissage et la pédagogie universitaire que pour la contribution aux pratiques innovantes de l'UdeS.
- Des tirés à part des contributions récentes les plus pertinentes.



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