Psychoéducateur - Santé Mentale Jeunesse

4 days ago


Montréal, Canada CIUSSS Centre-Ouest-de-l'ïle-de-Montréal Full time

**Établissement**:
CIUSSS du Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal

**Titre d'emploi**:
Psychoéducateur - santé mentale jeunesse

**Type de poste**:
Personnel syndiqué

**Numéro de référence**:
CAT4-24-2209

**Direction**:
Programmes de santé mentale et dépendance

**Service**:Site**:
CLSC Côte-des-Neiges

**Clientèle**:Ville de l'emploi**:
Montréal

**Statut de l'emploi**:
Permanent
- Temps complet

**Nombre de jours**:Quart de travail**:
Jour

**Horaire de travail**:Durée**:Catégorie d'emploi**:
Services sociaux (psychologue, TS, organisateur communautaire, TAS, etc.)

**Nombre d'emplois disponibles**:
1

**Début d'affichage**:
2024-04-05

**Fin d'affichage**:
2024-04-26

**Échelle salariale**:
$27.08 -$47.98 / hr

**Description**:
L'équipe de Santé mentale jeunesse (SMJ) offre des services spécifiques aux jeunes de 0 à 18 ans présentant des symptômes de santé mentale modérés à sévères. Notre équipe multidisciplinaire est composée de travailleurs sociaux, psychoéducateurs, psychothérapeutes, psychologues, art-thérapeutes, infirmière, ergothérapeute, infirmière praticienne spécialisée en santé mentale et de pédopsychiatres répondants.

Sous la responsabilité du Chef d'administration de programme Santé mentale Jeunesse, la personne titulaire:

- Évalue une personne atteinte d'un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité (acte réservé);
- Évalue un enfant qui n'est pas encore admissible à l'éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptation et d'adaptation (acte réservé);
- Applique des approches d'intervention propres à cette clientèle telles que des entrevues individuelles et des tests psychologiques;
- Conçoit le programme-cadre d'évaluation, d'orientation et de traitement clinique spécialisé;
- Utilise des techniques de prévention, d'éducation, de rééducation qui favorisent une meilleure intégration sociale, le maintien des capacités résiduelles et l'épanouissement global;
- Pratique des interventions cliniques auprès des usagers dans le champ de sa compétence;
- Évalue la situation du jeune, de l'adulte et de sa famille dans toutes les sphères environnementales et relationnelles le concernant (famille élargie, école, CPE, travail, loisirs, etc.);
- Détermine un plan d'intervention préventif ou de réadaptation pour les usagers et les acteurs qui les entourent en tenant compte de la problématique, de la personne et des composantes de son milieu;
- Soutient ou assiste la personne, sa famille ou l'organisation tout au long de la démarche;
- Exerce un rôle consultatif auprès de ses collègues et de ses partenaires du réseau;
- Entreprend, soutient et réalise des projets de développement ou de recherche répondant aux besoins de la clientèle;
- Possède une connaissance des cadres conceptuels et des outils d'évaluation normative tels que l'Indice du stress parental, l'Achenbach, le Conners, etc.;
- Analyse et interprète les résultats des évaluations afin de fournir des recommandations nécessaires au suivi;
- Observe l'usager et son interaction avec son environnement en évaluant ses besoins, sa motivation et son autonomie fonctionnelle ainsi que ses capacités adaptatives;
- Utilise les forces de l'usager afin de maximiser son potentiel;
- Utilise les événements du quotidien ainsi que l'information reçue par les différents acteurs pour favoriser l'adaptation de l'usager à son milieu (modeling);
- Utilise la résolution de problèmes avec l'usager et brise l'isolement par des apprentissages et favorise l'utilisation des ressources du milieu;
- Intervient dans un contexte de situation de crise auprès de l'usager et de sa famille;
- Intervient en ce qui touche la réadaptation psychosociale des personnes ayant des symptômes de trouble de santé mentale modérés à sévère;
- Peut être appelé-e à évaluer les besoins des usagers au guichet santé mentale jeunesse, de formuler une orientation clinique et d'offrir un suivi court terme, si cliniquement pertinent;
- Contribue à la formation clinique des stagiaires dans son champ d'activités, au besoin;
- Participe et collabore à l'orientation du nouveau personnel;
- Participe au développement et à l'adaptation d'outils cliniques mis à sa disposition;
- Participe et collabore aux activités de formation, aux différents projets cliniques ou projets internes/externes



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