Assistant ou Assistante de Recherche Et de

2 weeks ago


Montréal, Canada CIUSSS du Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal Full time

Regroupant une grande variété d'établissements de santé affiliés à des universités dans le centre-ouest de Montréal dont des hôpitaux des centres de soins de longue durée et des CLSC le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Ouest-de-l Île-de-Montréal offre des possibilités infinies.

Au sein de ce réseau vous serez appelé à jouer un rôle de premier plan dans le soutien des continuums et trajectoires de soins pour les clients au sein d'établissements ayant reçu des mentions d honneur et reconnus à travers le monde pour la qualité des soins et la recherche. Au CIUSSS les membres du personnel sont au cœur du réseau. S'appuyant sur des valeurs de compassion et d intégrité le CIUSSS se distingue par son statut bilingue et sa riche identité culturelle.

QUI SOMMES NOUS?

Le Centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés (CERDA) et l’Institut universitaire au regard des communautés ethnoculturelles (IU-SHERPA), de la direction des affaires académiques du CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’îlede-Montréal, mènent depuis 2018 le projet Re-Création auprès des jeunes nouveaux arrivants en classe d’accueil. Dans le cadre de ce projet, le CERDA et l’Institut universitaire SHPERA recrutent un.e assistant.e de recherche et de mobilisation des connaissances.

Projet Re-Création

L’objectif du projet Re-Création est fournir le soutien nécessaire aux enfants et aux adolescents nouvellement arrivés au Québec afin de soutenir leur bien-être et de favoriser leur résilience. Plus spécifiquement le projet vise à:
1)favoriser le bien-être des jeunes des classes d'accueil par le biais d'ateliers d'expression créatrice;
2) augmenter leniveau d'aisance des enseignant.e.s et du personnel scolaire face aux enjeux de santé mentale auxquels sont confrontés les jeunes nouveaux arrivants en leur offrant de l’information et des outils concrets (activités de transfert de connaissances);
3) piloter et évaluer l'implantation de projets et de pratiques innovantes de soutien systémique développés par et pour les jeunes nouveaux arrivants afin de supporter leur bien-être dans les écoles;
4) évaluer les éléments qui peuvent améliorer l'adoption durable par les écoles des pistes d’intervention qui favorisent le bien-être des jeunes nouveaux arrivants.

SOMMAIRE DES PRINCIPALES TÂCHES ET RESPONSABILITÉS

Sous l'autorité de la coordonnatrice à la direction des affaires académiques et de l'éthique de la recherche et sous la supervision de la cheffe d'équipe du CERDA, le.la titulaire aura pour principales tâches de:

- Collaborer à l’élaboration d’outils de sensibilisation sur la thématique de la santé mentale destinés aux enseignant.e.s
- Rédiger des productions vulgarisées de diverses natures
- Contribuer à toute autre tâche connexe à sa fonction à la demande de son supérieur immédiat

Exigences:
EXIGENCES ACADÉMIQUES ET EXPÉRIENCE
- Détenir un baccalauréat en sciences humaines, sciences sociales ou tout domaine connexe (ou détenir une évaluation comparative des études effectuées hors du Québec émise par le ministère compétent)
- Détenir une maîtrise ou un doctorat est considéré un atout
- Bilinguisme parlé et écrit (anglais et français)
- Expérience en recension des écrits
- Expériences de contribution à des activités de mobilisation et de transfert de connaissances
- Bonne compréhension des enjeux reliés à la recherche en milieu de pratique et de la co-construction des connaissances (pratique et recherche)
- Connaissances des divers enjeux relatifs aux politiques migratoires, à la migration forcée, aux personnes et en demande d’asile (un atout)
- Connaissance des problématiques de santé mentale chez les jeunes et de l’impact des traumatismes (un atout)
- Connaissance du milieu scolaire et du fonctionnement du réseau de la santé et des services sociaux (un atout)

COMPÉTENCES RECHERCHÉES
- Aptitude à la recherche et revue de littérature
- Tre's bonne capacite´d’analyse et de synthe'se
- Aptitudes pour la vulgarisation des connaissances
- Sens de l’organisation
- Tre's bonne capacite´de re´daction
- Grande rigueur
- Capacité à travailler en équipe et autonomie
- Proactivité et dynamisme
- Bonne maîtrise de : Zotero ou Endnote, Office 365.

INFORMATIONS IMPORTANTES
- Assignation temporaire de 6 mois, possibilité de renouvellement
- Horaire : 14h/semaine
- Lieu de travail : en mode hybride (télétravail et CLSC Parc Extension)

INFORMATIONS ADDITIONNELLES
Pour un diplôme obtenu hors Québec, nous exigeons l’évaluation comparative des études émise par le ministère compétent. De plus, nous considérons aussi les expériences acquises hors Québec.
DIVERSITÉ ET INCLUSION
Au CIUSSS du Centre-Ouest-de-l ’Ile-de-Montréal, la diversité est au cœur de qui nous sommes et de ce que nous faisons, tous les jours. Nous sommes



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