Conseiller pédagogique

Vous carburez à l'activité, quelle soit pédagogique, physique ou technologique, saisissez cette impulsion et devenez conseillère ou conseiller pédagogique.

Sous la responsabilité immédiate de la direction de la division du développement pédagogique du Service de soutien à la formation, en collaboration étroite avec le personnel du Service et sous la responsabilité hiérarchique du vice-doyen de la Faculté des sciences de l'activité physique (FASAP), la conseillère ou le conseiller pédagogique assume des responsabilités en lien avec l'amélioration et le développement des programmes, l'amélioration des compétences en enseignement de l'équipe enseignante, le déploiement de moyens pédagogiques adaptés aux besoins des programmes et de leur clientèle. Elle ou il conseille également les personnes concernées par ces questions.

Responsabilités générales

1. En collaboration avec les directions de programmes, développer et soutenir l'implantation d'une approche-programme et favoriser l'adoption d'approches pédagogiques appropriées par les personnes enseignantes. 2. Structurer et soutenir l'évaluation continue des programmes. 3. Collaborer au processus d'évaluation, d'amélioration et de valorisation de l'enseignement. 4. Identifier les besoins en matière de perfectionnement et de formation du personnel enseignant et déployer des moyens pour répondre à ces besoins (approches pédagogiques, matériel didactique, évaluations des apprentissages, etc.). 5. Participer à l'élaboration d'une offre de formation continue à la FASAP. 6. Coordonner les projets de reconnaissance des acquis pour différents programmes offerts à la FASAP. 7. Exercer un rôle de communication et de coordination avec l'équipe pédagogique centrale du SSF pour des projets impliquant la collaboration de cette dernière. 8. Participer aux rencontres périodiques de l'équipe pédagogique du SSF.

Responsabilités spécifiques

1. En collaboration avec les directions de programme, participer au développement, à la conception, à la coordination et à l'animation d'activités structurantes d'une approche-programme au sein des différents programmes. 2- Assurer le soutien nécessaire aux personnes enseignantes en vue de favoriser le développement de compétences et leur évaluation dans différentes situations. 3- Exercer un rôle de conseil et d'animation pédagogique auprès des personnes enseignantes à la FASAP pour favoriser l'intégration des technologies de l'information et de la communication à l'enseignement et le développement de stratégies d'intervention efficaces avec les clientèles particulières. 4- Collaborer à l'identification des enjeux, à l'élaboration des méthodes de cueillette d'informations, à la planification de la cueillette d'informations, à l'analyse et à l'interprétation des résultats dans le cadre de l'évaluation continue des programmes. 5- Collaborer à l'évaluation de la qualité de l'enseignement dans le contexte d'une approche-programme à partir de moyens variés, et mettre en place les activités de soutien à l'enseignement jugées nécessaires. 6- S'informer des recherches, des changements et des innovations dans le domaine de la pédagogie universitaire, notamment sur l'intégration des technologies de l'information et de la communication à l'enseignement. 7- Assumer toute autre tâche que peut lui confier la personne supérieure hiérarchique en accord avec la personne supérieure immédiate.

À titre d'information

L'UdeS offre un programme de télétravail régulier à raison d'une à trois journées par semaine; la participation au programme se fait sur une base volontaire tout en respectant les besoins opérationnels de chaque unité. Le début du programme pourra se faire après une période de formation en présentiel, établie par le gestionnaire.

Les entrevues auront lieu le 3 juin 2024.

Réception des candidatures

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton «Postuler».

La date limite pour postuler est le

22 mai 2024

à 17 h.

Nous remercions toutes les personnes candidates. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues en entrevue.

Qualifications

Détenir une maitrise en éducation ou dans une discipline jugée pertinente ayant permis l'acquisition de connaissances et de compétences avancées en pédagogie de l'enseignement supérieur.

Posséder au moins 3 années d'expérience pertinente au niveau de l'enseignement supérieur, de l'accompagnement de personnes en enseignement supérieur et dans l'implantation d'une approche-programme.

Exigences

Exceller dans l'établissement de relations de collaboration et de travail d'équipe.

Détenir une bonne connaissance de l'intégration des TIC en enseignement.

Posséder une excellente connaissance de la langue française parlée et écrite.

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