Direction adjointe de centre

3 weeks ago


Hochelaga, Canada Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke Full time
Lieu : Centre de formation professionnelle 24-Juin 639, rue du 24-Juin Sherbrooke (Québec) J1E 1H1

Date d’entrée en fonction : Juin 2024 Supérieur immédiat : Directeur de centre de formation professionnelle

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Le Centre de formation professionnelle 24-Juin offre à la population estrienne, voire québécoise, plus de 40 programmes d’études professionnelles. L’ensemble des programmes de formation, dispensé à temps plein, est réparti à l’intérieur de 13 secteurs d’activités économiques.

NOTRE VISION

« Inspirer le plaisir d’apprendre, de se dépasser et de réussir pour devenir des citoyens critiques, actifs et responsables ».

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NATURE DU TRAVAIL

L’emploi de direction adjointe de centre de formation professionnelle consiste à assister et à conseiller la direction de centre, selon le mandat défini par cette dernière, dans la gestion pédagogique, éducative et administrative du Centre en vue de favoriser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux politiques du centre de services scolaire. La personne recherchée sera responsable de l’unité qui lui sera confiée et des programmes de formation relatifs à celle-ci.

L’emploi comporte principalement l’exercice de l’ensemble ou d’une partie des responsabilités de direction en matière de gestion pédagogique et éducative, de gestion des ressources humaines, financières, matérielles, informationnelles, de gestion de services aux entreprises et de liens avec les organismes de développement de l’emploi ou de l’employabilité, de gestion de développement de nouveaux modes d’organisation de la formation et de gestion de services d’accueil et de référence.

CET EMPLOI COMPORTE NOTAMMENT L’EXERCICE DES RESPONSABILITÉS SUIVANTES :

Évaluer les besoins de son unité et en participer à la définition des objectifs compte tenu des dispositions légales ainsi que des objectifs, des politiques, des règlements du centre de services scolaire et du conseil d’établissement;

Initier et participer à des activités d’amélioration continue dans son secteur;

Participer à l’élaboration des politiques et des règlements du centre de services scolaire et du conseil d’établissement;

Assurer la promotion des services de la formation professionnelle.

En matière pédagogique et éducative

Coordonner l’élaboration, la réalisation et l’évaluation du projet éducatif du Centre;

Participer à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation des plans d’action, incluant entre autres la santé et sécurité, le développement de la concomitance et la valorisation des métiers;

Élaborer ou collaborer à la formulation de propositions quant aux projets particuliers de formation, aux approches pédagogiques reconnues par la recherche, à l’appropriation de nouvelles technologies, aux normes et modalités d’évaluation des apprentissages, aux choix des manuels scolaires et du matériel didactique, à l’application des critères d’admission et aux règles de passage d’un module à l’autre;

Élaborer ou collaborer, après consultation du personnel concerné, à la formulation de propositions pour approbation par le conseil d’établissement ou le comité de gestion sur des sujets tels que les modalités d’application du régime pédagogique, l’enrichissement ou l’adaptation des objectifs et contenus indicatifs des programmes d’études, le temps alloué aux matières de la formation sur mesure, la mise en œuvre de programmes d’études selon les besoins de la clientèle, la politique d’encadrement des élèves relative à l’utilisation à des fins pédagogiques et éducatives du temps hors enseignement et hors horaire, l’aménagement d’activités parascolaires, le développement de moyens pour favoriser la réussite scolaire des élèves et les règles de fonctionnement du Centre.

En matière de gestions des ressources humaines, financières et matérielles

Participer au recrutement, à l’accueil, l’intégration et l’évaluation du personnel du Centre;

Communiquer des orientations, mobiliser le personnel et gérer la conduite du changement ;

Préciser les besoins et organiser des activités de perfectionnement et de formation continue ;

Faire part au centre de services scolaire des besoins d’aménagement, de réfection des immeubles et des locaux et voir au suivi des travaux ;

Procéder aux achats d’appareils, d’équipements, de biens meubles et immeubles et assurer la tenue de l’inventaire des biens, équipements et outillage ;

Participer à la préparation et assurer la gestion du budget de son unité ;

Agir, au besoin, à titre d’intervenant auprès des organismes externes, des entreprises, des syndicats, des autres ordres d’enseignement et du centre de services scolaire.

En d’autres matières

Exercer toutes autres fonctions déterminées par la Loi.

Exercer, à la demande du Centre de services scolaire, des fonctions autres que celles de direction adjointe de centre de formation professionnelle.

Toute personne intéressée est priée de soumettre sa candidature incluant une lettre de motivation ainsi qu’un curriculum vitae

au plus tard le 24 avril 2024 à 16 heures.

Toutes les candidatures seront traitées confidentiellement, mais nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues.

QUALIFICATIONS REQUISES

Diplôme universitaire terminal de premier cycle (baccalauréat) en sciences de l’éducation ;

Cinq (5) années d’expérience pertinente,

Autorisation permanente d’enseigner,

Un minimum de six crédits d’un programme de 2e cycle universitaire comptant 30 crédits et plus en gestion, pertinent à la fonction de cadre d’école et de centre.

Les candidats retenus pourraient être appelés à passer un test psychométrique.

CONDITIONS DE TRAVAIL

:

Échelle salariale classe 8 :89 987 $ à 119 980 $ (sujet à révision)

La personne bénéficiera des conditions d’emploi prévues au règlement sur les conditions d’emploi des cadres scolaires, de même que celles prévues à la politique de gestion des administrateurs du CSSRS.

Le Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques et les autochtones à présenter leur candidature.

Le générique masculin (ou féminin si c'est le cas) est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d'alléger le texte.

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