Psychoéducateur

2 weeks ago


AbitibiTémiscamingueEst Radisson, Canada Centre d'amitié autochtone de Val-d'Or inc. Full time
L’ORGANISATIONLe Centre d’amitié autochtone de Val-d’Or est le plus grand carrefour de services urbains destinés aux Premiers Peuples au Québec. Notre grande quête : le Mino Pimatisi8in. Il désigne l’état d’un mieux-être global, harmonieux et équilibré et, plus largement, la qualité de vie de la population autochtone.Si tu recherches un environnement de travail flexible et une cause autour de laquelle te mobiliser, tu vas adorer travailler avec nos équipes.DES AVANTAGES POUR UNE VIE EQUILIBRÉEUne organisation communautaire concurrentielle, ça se peut? Oui On aspire à l’équilibre de notre communauté en offrant des avantages pour la vraie vie.Conciliation travail-famille est valorisée;Horaire d’été;Assurances collectives;Régime volontaire d’épargne retraite;Banque de congé maladie et personnel.Le titulaire du poste est responsable des évaluations des enfants ayant des besoins, de la conception des plans d’interventions, incluant les suivis, ainsi que de l’élaboration des stratégies propres à leurs besoins.

Concrètement, tes grands défis seront de :

Apporter un appui aux parents qui ont un suivi en 2e ligne du réseau de la santé et agir à titre de « pont » entre les services du réseau et ceux du CAAVD. Animer des groupes et/ou ateliers dans le but d’enrichir l’expérience parentale des parents, de favoriser le partage, l’échange et la réciprocité. Évaluer, analyser et intervenir s’il y a lieu, dans le suivi de l’adaptation scolaire des enfants ayant des besoins. Développer et proposer des outils d’intervention nécessaires à l’évaluation et au suivi des enfants présentant des besoins spéciaux; Veiller à l’application des plans d’intervention en collaboration avec l’éducateur spécialisé, l’éducateur et les parents selon le cas

QUI SERONT TES COLLÈGUES DE TRAVAIL ? Tu travailleras en étroite collaboration avec l’éducateur.trice spécialisé.e, l’éducateur.trice et les parents des enfants. Tu seras aussi entouré.e d’une équipe multidisciplinaire composée de 10-15 personnes qui ont également le mandat d’améliorer continuellement notre offre de service. Des gens aux valeurs humaines issus de tous les domaines : droit, médecine, conseil clinique, etc.

Ton profil

Être titulaire d’un diplôme d’études universitaire de 2e cycle en psycho-éducation, combiné à une expérience de travail de 6 mois à 1 an dans un domaine similaire ; Détenir une expérience de travail et/ou connaissances reliées à la réalité et les enjeux en milieu autochtone;

Être membre d’un ordre professionnel; Maîtriser les logiciels de la Suite Office; Connaissance précise et complète des normes et pratiques professionnelles cliniques; Très bonne connaissance du Français et de l’anglais

Tes compétences

Esprit d’analyse, de synthèse et de rédaction; Habiletés de conceptualisation et communication; Excellente aptitude pour le travail d’équipe;

Écoute et empathie; Esprit critique et discernement; Excellente capacité d’adaptation; Autonomie et initiative.

  • Abitibi-Témiscamingue-Est (Radisson), Canada CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue Full time

    Le CISSS de l’Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or.Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans les différentes directions. Les quarts...


  • Abitibi-Témiscamingue, QC, Canada CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue (CISSSAT) Full time

    Le CISSS de l’Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or. Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans les différentes directions. Les quarts...


  • Abitibi-Témiscamingue-Est (Radisson), Canada CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue Full time

    Le CISSS de l’Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or.Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans la Direction des services...


  • Radisson, Canada CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue Full time

    Le CISSS de l’Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or. Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans les différentes directions. Les quarts...

  • Psychoéducateur

    2 weeks ago


    Montérégie-Est (Bedford), Canada Commission scolaire Eastern Townships Full time

    L'emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d'aide, d'accompagnement et d'évaluation des difficultés d'adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d'adaptation, ainsi que de détermination d'un...


  • Abitibi-Témiscamingue, QC, Canada CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue (CISSSAT) Full time

    Description: Postes à combler: MRC de la Vallée-de-l'Or: 7269 - temps complet - jour, DPJ(Centre jeunesse de Val-d'Or) MRC d'Abitibi: 1207-745 - temps complet - jour, DSM (CLSC de Barraute) MRC Témiscamingue: 1339 - temps complet - jour, DSM (CS Senneterre) Libellé : #1550 - Travailleur(se) Sociale: Personne qui exerce des activités de conception,...

  • Multi-professionnels

    4 weeks ago


    Abitibi-Témiscamingue, QC, Canada CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue (CISSSAT) Full time

    Le CISSS de l’Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or. Postes à combler: MRC Vallée-de-l'Or: 1339 - temps complet - jour - DSM (CS Senneterre) 7269 - temps complet - jour - DPJ (Centre jeunesse de Val-d'Or) MRC Abitibi: 1207-745 -...


  • Montérégie-Est (Bedford), Canada Centre de services scolaire des Hautes-Rivières Full time

    Le Centre de services scolaire des Hautes-Rivières recherche des psychoéducatrice ou psychoéducateurs, pour des opportunités d'emploi à temps plein ou à temps partiel, dans nos écoles pour l'année scolaire 2024-2025 !Possibilité de débuter dès maintenant!Remplacement à temps partiel (28 hrs/semaine), d'une durée indéterminée, à l'école...

  • Psychoéducateur

    4 weeks ago


    Radisson, Canada Centre d'amitié autochtone de Val-d'Or inc. Full time

    L’ORGANISATION Le Centre d’amitié autochtone de Val-d’Or est le plus grand carrefour de services urbains destinés aux Premiers Peuples au Québec. Notre grande quête : le Mino Pimatisi8in. Il désigne l’état d’un mieux-être global, harmonieux et équilibré et, plus largement, la qualité de vie de la population autochtone. Si tu recherches...


  • Radisson, Canada CISSS de l'Abitibi-Témiscamingue Full time

    Le CISSS de l’Abitibi-Témiscamingue offre ses services dans les cinq (5) MRC de la région soit : Abitibi, Abitibi-Ouest, Rouyn-Noranda, Témiscamingue et Vallée-de-l'Or. Plusieurs postes à temps complet et à temps partiel sont disponibles dans les différentes MRC de la région. Ces postes sont disponibles dans la Direction des services...


  • Abitibi-Témiscamingue, QC, Canada Ministère de la Sécurité publique Full time

    **Tu désires contribuer à la réinsertion sociale des personnes contrevenantes?** **Ce poste est pour toi!** **Agente ou agent de probation*** **Un emploi occasionnel est à pourvoir au 902, route 111 Ouest à Amos** **Ministère de la Sécurité publique **:Sous-ministériat des services correctionnels (SMSC) — Direction générale de...

  • Psychoeducator

    2 weeks ago


    Montérégie-Est (Bedford), Canada Eastern Townships School Board Full time

    The position of psychoeducator encompasses, in particular, responsibility for carrying out prevention and screening activities, providing assistance and guidance as well as evaluating the adaptation difficulties and adaptive skills of students experiencing or likely to experience social maladjustments and determining a psychoeducational intervention plan and...