Direction des études

Le Cégep de l’Outaouais est actuellement à la recherche de la prochaine ou du prochain titulaire du rôle de Direction des études. Nommée par le conseil d’administration du Cégep, la Direction des études occupe la deuxième plus haute fonction du Cégep. Elle exerce un leadership stratégique de haut niveau et possède une grande imputabilité envers sa communauté en tant que responsable de la mise en œuvre rigoureuse, responsable et dynamique de la mission éducative du Cégep. Sous l’autorité du Directeur général et en étroite collaboration avec l'ensemble des directions du Cégep, la personne nommée mobilise la communauté collégiale dans la planification et la réalisation des orientations du Plan d’aide à l’apprentissage et la réussite (PAAR). Elle porte et fait vivre la vision et les initiatives pédagogiques du Cégep et est responsable de veiller à l’évaluation, à l’actualisation et au bon déploiement des programmes de formation préuniversitaire et technique, incluant une formation générale de qualité, dans le but de soutenir la réussite éducative, la persévérance et l’épanouissement de toutes les personnes étudiantes, tout en veillant à maintenir la pertinence et l’adéquation des programmes eu égard aux besoins des partenaires du marché du travail.

Avec toute la rigueur et la bienveillance attendues et l’imputabilité qui lui incombe, la Direction des études doit notamment stimuler l'innovation pédagogique, soutenir l’émergence de projets de recherche appliquée et encourager des occasions d’apprentissage expérientiel et authentique ancrées dans la communauté, et ce, en gérant l’ensemble des ressources humaines, financières et matérielles sous sa responsabilité. La personne nommée agit comme gardienne de la qualité de l’enseignement et de l’application des mesures d'aide à la réussite pour répondre à la diversité des besoins, dans une perspective d’équité et d’inclusion et avec une approche orientante. Pour y parvenir, elle soutient le développement professionnel du personnel sous sa supervision, et ce, de manière engageante et participative en veillant à la cohésion et la mobilisation des équipes et des départements envers les objectifs du Cégep et en encourageant une pratique pédagogique réflexive axée sur les besoins de chaque personne étudiante.

La Direction des études cultive un climat de travail positif, constructif et collaboratif au sein de la Commission des Études (CÉ) qu’elle préside, à savoir la plus haute instance consultative du Cégep pour toutes affaires pédagogiques. Afin d’assurer la synergie des efforts déployés en soutien à la réussite éducative, il est attendu que la personne nommée intègre une philosophie de gestion qui favorise une pédagogie inclusive, l’intégration des principes d’équité, de diversité, d’inclusion, et d’accessibilité dans le développement des services, et une harmonisation optimale des activités sous sa supervision avec celles des secteurs de la formation continue, des services aux entreprises, des affaires étudiantes et communautaires, notamment.

Dans un milieu syndiqué, la Direction des études met en œuvre et pilote le changement en engageant les parties prenantes et en développant des partenariats à haute valeur ajoutée, tout en étant orientée par les résultats et en encourageant une culture de planification et de décision axée sur des données probantes et des indicateurs de mesure adaptés à la pédagogie collégiale.

Axée sur la résolution de problèmes et dotée d’un fort sens de l’initiative et de l’innovation, la Direction des études se démarque par un sens politique aiguisé et par un leadership positif et bienveillant qui soutient le développement et valorise le leadership des autres.

En étroite collaboration avec la Direction générale, la Direction des études soutient la planification et la réalisation des chantiers de développement stratégique du Cégep et des projets d’amélioration et de transformation organisationnelle. Elle joue un rôle de leadership au sein des instances de concertation locale et nationale, dont à la Commission des affaires pédagogiques (CAP) de la Fédération des cégeps.

La Direction des études est un acteur central de la gouvernance du Cégep, notamment comme membre du comité exécutif (CE) et conseil d’administration (CA) du Cégep où elle a comme responsabilité d’effectuer une reddition de compte diligente et transparente.

Fonctions générales

Assurer la supervision directe d’une dizaine de cadres ;

Superviser les services et les secteurs suivants :

Tâches et ressources enseignantes ;

Service d’aide à la réussite et au cheminement scolaire (Registrariat, Organisation scolaire, Service de soutien à l’adaptation scolaire, Service d’aide pédagogique et Service d’orientation et d’information scolaire et professionnelle) ;

Service de recherche et de développement pédagogique ;

Quatre (4) secteurs d’enseignement regroupant 600 personnes enseignantes (Sciences de la vie et santé; Arts, langues et services sociaux; Santé, administration et droit; Ingénierie et société).

Assurer la saine gestion d’un budget de fonctionnement qui s'élève à 8 M$ par année ;

Assurer la mise en œuvre du Plan d’action pour la réussite en enseignement supérieur (PARES), Plan d’aide et d’appui à la réussite (PAAR), et sa reddition de compte auprès de diverses instances et du ministère de l’Enseignement supérieur ;

Présider la Commission des Études (CÉ), l’instance consultative pour toutes affaires pédagogiques ;

Veiller à l’évaluation, l’actualisation, l’optimisation, l’implantation et au déploiement des programmes en plaçant la réussite éducative au centre de ses priorités, et en adéquation avec la disponibilité des ressources, les besoins régionaux et les attentes des personnes étudiantes et des partenaires ;

Favoriser l’arrimage des activités sous sa supervision avec celles dirigées par la direction de la formation continue et des services aux entreprises et la direction des affaires étudiantes et communautaires ;

Conseiller la direction générale quant aux affaires pédagogiques, l’organisation scolaire et les politiques liées à la réussite éducative et l’adaptation scolaire, notamment ;

Stimuler l'innovation pédagogique, soutenir l’émergence de projets de recherche appliquée et encourager des occasions d’apprentissage expérientiel et authentique ancrées dans la communauté ;

Faire preuve d’une proactivité, d’une agilité et d’une rigueur exemplaires dans la planification, l’actualisation et la gestion des programmes et des services, en assurant l’emploi optimal des ressources et en tenant compte du contexte particulier et des réalités propres à l’Outaouais, ainsi que des dynamiques internes et externes, de l’évolution des caractéristiques sociodémographiques et des besoins particuliers de la population étudiante, en plus de l’importante croissance démographique qui influe sur les demandes d’admission et de services ;

Collaborer avec les équipes de chacune des directions de service du Cégep (ressources matérielles, financières, humaines, informationnelles, communicationnelles, etc.) et des comités institutionnels afin de favoriser la meilleure synergie et cohésion des diverses instances consultatives et décisionnelles ;

Favoriser un dialogue ouvert et de bonnes relations avec les quatre associations syndicales représentant les enseignantes et les enseignants, le personnel professionnel, le personnel de soutien, et le personnel de la francisation, tout en valorisant l’apport de ces dernières ;

Développer et entretenir des relations partenariales à haute valeur ajoutée qui contribuent à bonifier l’offre de services du Cégep, l’expérience d’apprentissage, de travail et de vie, ainsi que les retombées pédagogiques, scientifiques et communautaires du Cégep pour enrichir les savoirs et soutenir le développement socio-économique de la région ;

Représenter le Cégep dans plusieurs instances et regroupements externes, développer et maintenir un réseau de partenaires du domaine de l’éducation, notamment ;

Assumer l’ensemble des responsabilités de direction des études prévues à la Loi sur les collèges d’enseignement général et professionnel.

Mise en candidature :
Les personnes intéressées sont invitées à faire parvenir leur curriculum vitae d’ici le 28 avril 2024 à minuit , accompagné d’une lettre expliquant leur intérêt pour ce poste, à l’adresse suivante : services@epsi-inc.com . Inscrire dans l’objet du message : « Direction des études – Cégep de l’Outaouais ». Les renseignements reçus seront traités en toute confidentialité et tous recevront un accusé de réception. Pour obtenir de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec la même adresse courriel.
Seules les personnes dont la candidature sera retenue seront contactées pour une entrevue.
Sélection des candidatures : Pour les candidatures retenues, une entrevue de sélection, un test d’évaluation linguistique et certains tests psychométriques seront administrés dans les semaines suivant la fermeture de l’affichage. Les dates spécifiques seront annoncées ultérieurement.
Les personnes retenues devront fournir une attestation de leurs antécédents judiciaires.

Programme d’accès à l’égalité en emploi
Le Cégep de l'Outaouais souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons les membres appartenant à ces groupes à poser leur candidature.

Qualifications professionnelles

Diplôme universitaire dans un champ d’études pertinent à la fonction, de préférence de 2e ou 3e cycle ;

Minimum de 5 ans d’expérience dans un poste de gestion, dans le milieu de l’éducation, en enseignement supérieur de préférence ;

Une bonne connaissance du fonctionnement des cégeps et de la pédagogie collégiale représente un atout majeur qui sera fortement considéré ;

Une expérience en enseignement ou en accompagnement pédagogique est requise ;

Excellente maîtrise de la langue française parlée et écrite.

Compétences recherchées

Démontrer un leadership pédagogique mobilisant, innovateur et rassembleur centré sur la réussite et le bien-être des étudiantes et étudiants et le développement professionnel du personnel ;

Démontrer des capacités à susciter l’engagement et un haut niveau de collaboration ;

Témoigner d’une vision et d’une pensée stratégiques inspirantes ;

Démontrer un sens politique ;

Démontrer une forte rigueur et un sens exemplaire des responsabilités et de l’imputabilité ;

Démontrer de solides capacités en gestion de ressources financières ;

Démontrer une orientation vers les résultats fondés sur des données probantes et des indicateurs de mesure adaptés à la pédagogie collégiale et en adéquation avec notre conception commune de la réussite éducative ;

Faire preuve d’habiletés de gestion et de prise de décisions ;

Faire preuve d’un sens marqué de partenariat et du travail en réseau ;

Capacité à gérer efficacement le changement ;

Démontrer d’excellentes habiletés de communications interpersonnelles et organisationnelles ;

Démontrer une connaissance du réseau collégial et de ses enjeux, ainsi que de l’environnement économique, politique et social du milieu de l’enseignement postsecondaire en Outaouais.

Conditions de travail

La rémunération et les avantages sociaux seront établis selon le Règlement déterminant certaines conditions de travail des hors cadres des cégeps pour un poste correspondant à la classe 12 (échelle salariale de 112 680 $ à 150 236 $ (échelle salariale sous révision d’ici 2025 et bonification de 2,5 % pour une personne titulaire d’un diplôme de 2e ou 3e cycle).

La durée du mandat est de 3 à 5 ans renouvelable. Elle sera déterminée par le Conseil d’administration, selon la recommandation du comité de sélection et de la Commission des études.

Un plan de développement professionnel est offert au détenteur du poste.

La richesse du Cégep de l’Outaouais se trouve dans l’expertise, l’engagement et le dynamisme de son personnel. Le Cégep met en œuvre plusieurs mesures afin de favoriser un climat de travail sain. Il y est offert d’excellentes conditions d’emploi appuyées sur des valeurs humaines. La collaboration, la responsabilisation et la mobilisation des ressources humaines sont favorisées dans le but de développer des relations interpersonnelles harmonieuses et propices à la réalisation des rôles et des fonctions de chacune et chacun et ainsi permettre l’application des objectifs institutionnels.