Enseignante ou Enseignant en Transformation Des

**FONCTIONS**:- Deux (2) postes en Numératie- Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l'apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d'Amélioration du Conseil (PAC) et de l'offre de service du SSA, l'enseignante ou l'enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en constante...

**FONCTIONS**:- Un (1) poste volet programmes spécialisés (IJECT et projet Phare #5)- Sous la supervision de la direction responsable au Service de Soutien à l'Apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre et l'appui des programmes spécialisés, l'enseignante ou l'enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école, l'enseignante ou l'enseignant ressource en classe distincte applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégiée par le CECCE. Les principales responsabilités sont:- Coordonner le programme des classes distinctes (HD, TSA et DIL - 12 à 21 ans) et...

**Concours**: RH-23-13Poste temporaire à temps partiel**Date limite**: 29 août 2023, à 9 h**Résumé**:Eurêka est un service d'appui à l'apprentissage destiné aux élèves des écoles de langue française de l'Ontario. Le poste consiste à fournir cet appui individuellement ou en petits groupes, soit au téléphone ou par Internet, et à effectuer la...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec le directeur du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte TSA applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégié par le CECCE.- L'enseignante ou...

**Concours**: RH-23-14Poste temporaire à temps partiel**Date limite**: 29 août 2023, à 9 h**Résumé**:Eurêka est un service d'appui à l'apprentissage destiné aux élèves des écoles de langue française de l'Ontario. Le poste consiste à fournir un appui individuel en lecture. Les interventions se feront par visioconférence au moyen de Teams selon...

**Concours**: RH-24-07Poste temporaire à temps partiel**Date limite**: le 4 juin 2024, à 9 h**Résumé**:Eurêka est un service d'appui à l'apprentissage destiné aux élèves des écoles de langue française de l'Ontario. Le poste consiste à fournir un appui individuel en lecture. Les interventions se feront par visioconférence au moyen de Teams selon...

**FONCTIONS**:Sous la supervision de la direction d'école, l'enseignante ou l'enseignant ressource en classe distincte applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégiée par le CECCE. Les principales responsabilités sont:- Coordonner le programme des classes distinctes (HD, TSA et DIL - 12 à 21 ans) et...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte pour les élèves atteints d'un trouble d'apprentissage applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...

**FONCTIONS**:- Un (1) poste en Enfance en difficulté (EED)- Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l'apprentissage volet éducation pour l'enfance en difficulté (SSA EED), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d'amélioration et d'équité des conseils (PAEC) et de l'offre de service du SSA EED, l'enseignante ou...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte pour les élèves ayant un handicap de développement applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...

**FONCTIONS**:Affectation en 1ere année**EXIGENCE(S)**:À l'intention des personnes inscrites à la liste des enseignants suppléants à long terme et des personnes inscrites à la banque des enseignants suppléants à court terme:Conformément, à la convention collective du personnel enseignant suppléant en vigueur, les postes sous-mentionnés seront...

**FONCTIONS**:Affectation en Lead pédagogique (80%) et Sciences (20%).Détachement interne pour l'année scolaire avec possibilité de renouvellement.**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;-...

**FONCTIONS**:Affectation en Maternelle/Jardin**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;- Adaptabilité/Résilience;- Sens des responsabilités;- Auto-gestion;- Construction identitaire.**EXIGENCE(S)**:À...

**FONCTIONS**:Affectation en ALF/PANA**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;- Adaptabilité/Résilience;- Sens des responsabilités;- Auto-gestion;- Construction identitaire.**EXIGENCE(S)**:À l'intention...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte pour les élèves atteints d'un trouble d'apprentissage applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte pour les élèves atteints d'un trouble du spectre de l'autisme (TSA) applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte pour les élèves atteints d'un trouble du spectre de l'autisme applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...

**FONCTIONS**:Affectation en 7e/8e année- Enseignement religieux, Géographie, Histoire**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;- Adaptabilité/Résilience;- Sens des responsabilités;- Auto-gestion;-...

**FONCTIONS**:Affectation en 7e année - Mathématiques, enseignement religieux, GLS, appui du programme médi-art**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;- Adaptabilité/Résilience;- Sens des...