Enseignante ou Enseignant

**Concours**: RH-23-13Poste temporaire à temps partiel**Date limite**: 29 août 2023, à 9 h**Résumé**:Eurêka est un service d'appui à l'apprentissage destiné aux élèves des écoles de langue française de l'Ontario. Le poste consiste à fournir cet appui individuellement ou en petits groupes, soit au téléphone ou par Internet, et à effectuer la...

**Concours**: RH-23-14Poste temporaire à temps partiel**Date limite**: 29 août 2023, à 9 h**Résumé**:Eurêka est un service d'appui à l'apprentissage destiné aux élèves des écoles de langue française de l'Ontario. Le poste consiste à fournir un appui individuel en lecture. Les interventions se feront par visioconférence au moyen de Teams selon...

**FONCTIONS**:- Deux (2) postes en Numératie- Sous la supervision de la direction responsable au Service de soutien à l'apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en oeuvre du Plan d'Amélioration du Conseil (PAC) et de l'offre de service du SSA, l'enseignante ou l'enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en constante...

**FONCTIONS**:Sous la supervision de la direction d'école, l'enseignante ou l'enseignant ressource en classe distincte applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégiée par le CECCE. Les principales responsabilités sont:- Coordonner le programme des classes distinctes (HD, TSA et DIL - 12 à 21 ans) et...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école, l'enseignante ou l'enseignant ressource en classe distincte applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégiée par le CECCE. Les principales responsabilités sont:- Coordonner le programme des classes distinctes (HD, TSA et DIL - 12 à 21 ans) et...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec le directeur du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte TSA applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégié par le CECCE.- L'enseignante ou...

**FONCTIONS**:- Un (1) poste volet programmes spécialisés (IJECT et projet Phare #5)- Sous la supervision de la direction responsable au Service de Soutien à l'Apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre et l'appui des programmes spécialisés, l'enseignante ou l'enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte pour les élèves atteints d'un trouble d'apprentissage applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...

**TRANSFORMATION DES MATÉRIAUX****COMPOSITES****Un cégep de tête, de cœur et plus grand que nature**Nos 3 campus sont nichés dans la magnifique région des Laurentides. Nous y cultivons unmilieu qui valorise l'expertise et les habiletés interpersonnelles au service du succès de nosétudiants. Joignez un milieu de vie innovateur où l'effervescence des...

**Concours**: RH-24-05**Poste à combler dans le cadre de l'élaboration de ressources en littératie****Enseignante ou enseignant, conseillère pédagogique ou conseiller pédagogique**À contrat (consultante ou consultant/travailleuse ou travailleur autonome) - Minimum de 10 heures/semaine (jour ou soir)**Résumé**:Le Centre franco est à la recherche de...

**FONCTIONS**:Affectation en Maternelle/Jardin**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;- Adaptabilité/Résilience;- Sens des responsabilités;- Auto-gestion;- Construction identitaire.**EXIGENCE(S)**:À...

**FONCTIONS**:Affectation en 1ère année**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;- Adaptabilité/Résilience;- Sens des responsabilités;- Auto-gestion;- Construction identitaire.**EXIGENCE(S)**:À...

**FONCTIONS**:Affectation en Lead pédagogique (80%) et Sciences (20%).Détachement interne pour l'année scolaire avec possibilité de renouvellement.**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;-...

**FONCTIONS**:Affectation en ALF/PANA**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;- Adaptabilité/Résilience;- Sens des responsabilités;- Auto-gestion;- Construction identitaire.**EXIGENCE(S)**:À l'intention...

**FONCTIONS**:Affectation en 1ere année**EXIGENCE(S)**:À l'intention des personnes inscrites à la liste des enseignants suppléants à long terme et des personnes inscrites à la banque des enseignants suppléants à court terme:Conformément, à la convention collective du personnel enseignant suppléant en vigueur, les postes sous-mentionnés seront...

Description :Maîtrise en éducation; Qualification de spécialiste dans le domaine; Expérience récente en enseignement à temps plein dans une école ou en administration dans un conseil scolaire; Expérience de 2 ans dans la mise en œuvre du curriculum de l'Ontario dans cette matière; Confirmation de qualification à jour dans le domaine; Capacité...

**FONCTIONS**:Affectation en 7e année - Mathématiques, enseignement religieux, GLS, appui du programme médi-art**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;- Adaptabilité/Résilience;- Sens des...

**FONCTIONS**:Affectation en 7e/8e année- Enseignement religieux, Géographie, Histoire**PROFIL DES COMPÉTENCES**:- Auto-apprentissage;- Créativité/Innovation;- Habiletés techniques et technologiques;- Approche client;- Collaboration;- Agilité;- Communication;- Bienveillance;- Adaptabilité/Résilience;- Sens des responsabilités;- Auto-gestion;-...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte pour les élèves ayant un handicap de développement applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...

**FONCTIONS**:- Sous la supervision de la direction d'école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l'apprentissage - volet enfance en difficulté, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte pour les élèves atteints d'un trouble d'apprentissage applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...