Psychoéducateur.trice #11057

Rejoignez-nous pour impacter positivement la vie des élèves dans un environnement stimulant et collaboratif, où chaque jour est une opportunité de contribuer de manière significative au développement et à l'épanouissement des élèves. Ensemble, célébrons les succès partagés Vous avez le pouvoir de faire une réelle différence dans la vie des jeunes et leur offrir un avenir plus prometteur.

Pourcentage de la tâche : 70% (40% au centre administratif, 20% à Valcartier, 10% à Ste-Foy), jusqu'au retour du titulaire du poste, au plus tard le 30 juin 2025.

LE POSTE

Ce poste représente une opportunité stimulante de jouer un rôle proactif central dans la détection, l'évaluation et la résolution des défis d'apprentissage et des enjeux socio-affectifs des élèves. Vous collaborerez étroitement avec une équipe dynamique d'enseignants et de professionnels pour créer et mettre en œuvre des programmes de soutien novateurs, offrant ainsi aux élèves les meilleures chances de réussite. Vous aurez le privilège d'accompagner attentivement les élèves et leurs familles, en les aidant à dessiner leur parcours vers un avenir riche en succès et en épanouissement pluridimensionnel. 

LES RESPONSABILITÉS

• Participer à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation en respectant les encadrements éducatifs et administratifs.
• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés dans une optique de prévention et d’intervention, et planifier l’évaluation de leurs capacités adaptatives.
• Rencontrer les élèves individuellement ou en groupe, administrer des tests spécifiques si nécessaire, et recueillir des renseignements auprès des intervenants scolaires, externes et des parents.
• Participer à l’élaboration et la révision des plans d’intervention des élèves avec l’équipe multidisciplinaire, et collaborer pour la coordination et l’évaluation des interventions.
• Élaborer des programmes d’activités pour les élèves avec des besoins socio-émotifs ou comportementaux, et assister les équipes-écoles dans l’implantation et le suivi des plans d’action contre la violence et l’intimidation.
• Accompagner et conseiller les intervenants scolaires, les administrateurs et les parents, en proposant des stratégies d'intervention, et en les guidant vers des services spécialisés si nécessaire.
• Planifier, organiser et animer des activités de formation pour les intervenants scolaires, et offrir des formations de développement professionnel pour les psychoéducateurs et les agents de rééducation.
• Concevoir, adapter ou élaborer du matériel en fonction des besoins des élèves, et s’assurer de la disponibilité et du bon état du matériel utilisé.
• Participer à la planification et au suivi budgétaire des activités organisées, et rédiger des rapports d’évaluation et de suivi des interventions.
• Collaborer avec les autres professionnels des services éducatifs et établir des liens avec les organismes partenaires pour assurer la complémentarité des activités pédagogiques et parascolaires.
• Intervenir pour désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des solutions, et maintenir à jour les dossiers et les rapports d’intervention.

• Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.
• Détenir une maîtrise en psychoéducation.
• Maîtriser l’anglais parlé et écrit et avoir une bonne connaissance du français parlé et écrit.
• Travailler en coopération avec les collègues, les parents et le supérieur.
• Se déplacer entre les écoles du territoire de la commission scolaire Central-Québec.
• Établir des relations interpersonnelles empreintes de courtoisie, de respect et d’intégrité.
• Respecter l’orientation et les valeurs de l’école et de la communauté.