Enseignant.e en ligne

Numéro de référence

Avec plus de 10 700 élèves répartis dans 25 écoles élémentaires et 7 écoles secondaires, le Conseil scolaire de district catholique de l’Est ontarien (CSDCEO) est le plus grand réseau d'écoles de langue française dans les cinq comtés de Stormont, Dundas, Glengarry, Prescott et Russell. Plusieurs centres de la petite enfance (garderies) sont disponibles dans nos écoles et nous offrons un Programme d'éducation aux adultes.

Pourquoi travailler au CSDCEO ?

- Poste régulier offert en priorité aux enseignant.es sur la liste de suppléance à long terme
- Accès à des formations de développement professionnel
- Travailler en français et faire cheminer les citoyens de demain
- Contribuer au rayonnement de la communauté Franco-Ontarienne

Responsabilités générales

POSTES À COMBLER DANS LES MATIÈRES SUIVANTES :
ENSEIGNANTE OU ENSEIGNANT RESSOURCE

DOCUMENTS REQUIS :
Faire parvenir par courriel, à l’attention de emploi@cavlfo.org les documents suivants, au plus tard le 5 décembre 2024 à 16 h :
● Votre lettre d’intention accompagnée de votre curriculum vitae ;
● La plus récente copie de votre Certificat de qualification et d'inscription à l’Ordre des enseignantes et enseignants de l’Ontario;
● Le formulaire d’approbation pour une affectation potentielle dûment rempli par vous et autorisé par votre conseil scolaire d’origine.

Le CAVLFO accusera réception de votre candidature mais ne communiquera qu’avec les personnes dont la candidature est retenue.

CONTEXTE :

La mise en œuvre du volet « Prestation des cours en ligne » découlant de la stratégie provinciale d’Apprentissage électronique Ontario, est confiée au CAVLFO. Le CAVLFO est formé des douze conseils scolaires de langue française de l’Ontario. Les conseils mettent à la disposition des écoles secondaires de langue française de l’Ontario des membres du personnel scolaire, provenant de chacun des conseils scolaires, qui œuvrent à temps plein à l’accompagnement et à l’encadrement des élèves inscrits à des cours en ligne.

NOTE :

Le concours s’adresse à tout personnel enseignant de langue française présentement à l’embauche d’une conseil scolaire francophone de la province de l’Ontario détenant les exigences du poste. La candidate ou le candidat demeure à l’embauche de son conseil scolaire sous la supervision de leur direction d'école ou de service tout au long de cette affectation.

La candidate ou le candidat qui souhaite postuler sur le poste et obtenir une affectation spéciale doit compléter un formulaire et le soumettre à la personne autorisée de son conseil scolaire pour approbation avant de postuler et ensuite joindre le formulaire dûment signé lorsqu’elle ou il pose sa candidature au présent concours.

FONCTIONS :

Sous la supervision de la direction du Consortium d’apprentissage virtuel de langue française de l’Ontario, l’enseignante ou l’enseignant responsable du dossier de l'enfance en difficulté est appelé à s’acquitter, entre autres, des responsabilités suivantes :
● Appuyer les activités administratives du dossier lié à l’enfance en difficulté (dossier à l’échelle de la province dans le cadre des cours en ligne) et en assurer la gestion selon le mandat conféré par la direction du CAVLFO;
● Collaborer et communiquer étroitement avec le personnel à la direction du CAVLFO responsable de l'assignation des tâches;
● Participer aux rencontres de l’équipe de la réussite, ainsi qu’aux sessions de formations individuelle et de groupe offertes par le CAVLFO;
● Coordonner le partage des PEI avec les écoles des élèves, les EEL et les membres de l’équipe à la réussite;
● Appuyer les EEL dans la mise en œuvre des adaptations du PEI;
● Encadrer, guider, soutenir et motiver les élèves dans leur apprentissage, dans le but de favoriser leur réussite;
● Participer aux rencontres multidisciplinaires (CAVLFO-école d’attache);

● Communiquer de façon régulière avec les élèves et leurs parents, ainsi qu’avec la personne responsable de l’encadrement local des élèves dans leur école d’attache en utilisant les outils de communication et de collaboration identifiés par le CAVLFO;
● Participer aux sessions de formations individuelle et de groupe offertes par le CAVLFO;
● Créer un climat propice à l’apprentissage;
● Organiser et animer des séances individuelles d’échange avec les élèves dans le but de clarifier ou de faire des mises au point ponctuelles ou de leur offrir des interventions intensives;
● Proposer des stratégies d’apprentissage et d’évaluation adaptées au contexte et aux besoins des élèves, dont des élèves ayant des besoins particuliers identifiés dans leur PEI;
● Maintenir à jour, selon les spécificités du CAVLFO, une fiche électronique de progrès accessible à l'élève, ses parents ou tuteur(trice) et aux divers intervenants et intervenantes de l'école
d'attache de l'élève;
● Maintenir un dossier des données et des échanges avec les élèves et les intervenants ou intervenantes dans le cadre des cours en ligne de jour, aux fins d’archivage (p. ex., messages
par courriel, messages téléphoniques, interventions);
● Participer à la rédaction de rapports et de documents divers (p.ex., rapports ministériels, documents à l’intention du comité provincial de mise en œuvre du CAVLFO).
● Collaborer avec l’équipe d’enseignantes et d’enseignants en ligne du CAVLFO.

Qualifications exigées

PROFIL DE COMPÉTENCES RECHERCHÉ:

● Connaissance des lois et règlement en lien avec le dossier de l’enfance en difficulté;
● Bonne connaissance des programmes-cadres et des pratiques pédagogiques innovantes de la 9e à la 12e année;
● Maîtrise des diverses stratégies d’apprentissage et d’enseignement;
● Ouverture aux nouvelles technologies, aux innovations et aux changements;
● Recours systématique aux technologies de l’information et de la communication;
● Sens élevé de l’organisation et capacité à gérer efficacement son temps;
● Capacité d’analyse et de résolution de problèmes;
● Capacité à innover;
● Engagement, motivation et autonomie;
● Maîtrise du français à l’oral et à l’écrit, et anglais fonctionnel;
● Excellente maîtrise des diverses stratégies d’apprentissage et d’enseignement;
● Capacité d’intégrer l’approche-service;
● Savoir travailler en équipe.

EXIGENCES :

● Membre en règle de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario;
● Cycles intermédiaire et supérieur;
● Qualification additionnelle en enfance en difficulté, partie 1;
● Connaissance et expérience au CAVLFO et de l’environnement d’apprentissage virtuel (EAV) provincial (un atout);
● Minimum de trois ans d’expérience en enseignement;
● Combinaison d’expérience et de formation jugée pertinente pourra être considérée;
● Avoir détenu un poste de responsabilité serait un atout.

En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l'Ontario, le CSDCEO a le droit de préférer, en matière d'emploi, des candidates et candidats de langue française et catholiques romains.

En vertu du règlement 521/01 et de la ligne de conduite du Conseil, toute personne employée par le Conseil scolaire doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avant d'entrer en fonction. Il s'agit d'une condition essentielle à la création du lien d'emploi.

Veuillez noter que le Conseil ne communiquera qu'avec les personnes dont la candidature est retenue pour une entrevue. Si vous avez des besoins spéciaux en matière d'adaptation, veuillez en aviser le Service des ressources humaines.