TECHNICIENS.NES EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE_2425_S28_à_S70_0703

Postes à pourvoir

TECHNICIENS.NES EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE

Soutien 2024-2025 (No. Concours : 2425_S28_à_S70_0703)

Le Centre de services scolaire du Fleuve-et-des-Lacs désire combler plusieurs postes réguliers  menant à la permanence et réguliers ne menant pas à la permanence,  à titre de technicien.ne en éducation spécialisée, pour l'année scolaire 2024-2025. En voici le détail :

 *** ATTENTION - Merci de remplir le formulaire à la fin de l'affichage pour déposer votre candidature.***

 Légende: ÉHDAA (Élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage)

Écoles

Nombre d’heures

Type de clientèle desservie majoritairement

# concours

Écoles St-Pierre , de la Farandole et Desbiens (Dégelis)

28,5 h

Régulière, 1er cycle

28

Écoles Desbiens , St-Pierre et de la Farandole (Dégelis)

28,5 h

Régulière

29

École secondaire du Transcontinental (Sully)

28,5 h

ÉHDAA

30

Écoles St-Pierre, Desbiens et de la Farandole (Dégelis)

28,5 h

Régulière, 1er cycle

31

Écoles de l'Étincelle (Lac-des-Aigles) , primaire de la Vallée-des-Lacs (Squatec) et de la Source (Biencourt)

28,5 h

Régulière, 2e cycle

32

Écoles de la Farandole , Desbiens et St-Pierre (Dégelis)

28,5 h

Régulière, préscolaire 5 ans

33

École Desbiens (Dégelis)

28,5 h

ÉHDAA, 3e cycle

* Formation LPC (Langage parlé complété) est obligatoire à raison de 15,5 heures parmi les 28,5 heures du poste.

Le centre de services assumera le coût et les frais rattachés à la formation.

34

École secondaire de Dégelis

28,5 h

Régulière

35

Écoles Beaucourt (Packington) , Notre-Dame (Témiscouata-sur-le-Lac, secteur Notre-Dame-du-Lac) et de Saint-Eusèbe (Saint-Eusèbe)

28,5 h

Régulière

* Possibilité de soins d'hygiène.

36

Écoles des Rayons-de-Soleil (Sainte-Françoise ), Chanoine-Côté (Trois-Pistoles) et de l'Envol (Saint-Éloi)

29,3 h

(incluant 3,5 heures de surveillance)

Régulière

37

École secondaire de Cabano (Témiscouata-sur-le-Lac)

25,8 h

Régulière, 1er cycle

38

École des Moussaillons (Saint-Honoré) , Georges-Gauvin (Saint-Louis-du-Ha Ha) et des Parchemins (Saint-Elzéar)

27,3 h

(incluant 1,5 heures de surveillance)

Régulière, 2e cycle

39

École secondaire de la Vallée-des-Lacs (Squatec)

25,8 h

Régulière, 1er cycle

40

École secondaire de Cabano (Témiscouata-sur-le-Lac)

25,8 h

Régulière, 1er cycle

41

Écoles des Rayons-de-Soleil (Sainte-Françoise) , Chanoine-Côté (Trois-Pistoles), de l'Envol (Saint-Éloi), Gérard-Raymond (Trois-Pistoles), de la Joie (Saint-Simon), Litalien (Trois-Pistoles) et de l'Oiseau-Chanteur (Saint-Mathieu)

29,3 h

(incluant 3,5 heures de surveillance)

Régulière

42

Écoles Litalien (Trois-Pistoles) , Chanoine-Côté (Trois-Pistoles), de l'Envol (Saint-Éloi), Gérard-Raymond (Trois-Pistoles), de la Joie (Saint-Simon), de l'Oiseau-Chanteur (Saint-Mathieu) et des Rayons de Soleil (Sainte-Françoise)

29,3 h

(incluant 3,5 heures de surveillance)

Régulière

43

Écoles Litalien (Trois-Pistoles) , Chanoine-Côté (Trois-Pistoles), de l'Envol (Saint-Éloi), Gérard-Raymond (Trois-Pistoles), de la Joie (Saint-Simon), de l'Oiseau-Chanteur (Saint-Mathieu) et des Rayons de Soleil (Sainte-Françoise)

30,8 h

(incluant 5 heures de surveillance)

Régulière

44

Écoles des Parchemins (Saint-Elzéar) , Georges-Gauvin (Saint-Louis-du-Ha Ha) et des Moussaillons (Saint-Honoré)

32,3 h

(incluant 6,5 heures de surveillance)

Régulière

45

Écoles Notre-Dame-de-Grâces (Rivière-Bleue) , des Verts-Sommets (Saint-Athanase), Marie-Reine-des-Coeurs (Estcourt), Saint-David (Sully)

29,3 h

(incluant 3,5 heures de surveillance)

Régulière, préscolaire 4 ans

46

Écoles Saint-Joseph (Saint-Éleuthère) , Saint-David (Sully), des Verts-Sommets (Saint-Athanase) et Marie-Reine-des-Coeurs (Estcourt)

29,3 h

(incluant 3,5 heures de surveillance)

Régulière, 1er cycle

47

Écoles Saint-David (Sully) , des Verts-Sommets (Saint-Athanase), Saint-Joseph (Saint-Éleuthère) et Marie-Reine-des-Coeurs (Estcourt)

29,3 h

(incluant 3,5 heures de surveillance)

Régulière, préscolaire 5 ans et 1er cycle

48

Écoles Georges-Gauvin (Saint-Louis-du-Ha Ha) , des Moussaillons (Saint-Honoré) et des Parchemins (Saint-Elzéar)

25,8 h

Régulière, 1er cycle

49

Écoles Saint-Pierre , Desbiens et de la Farandole (Dégelis)

25,8 h

Régulière, 1er cycle

50

Écoles Plein-Soleil (Saint-Juste-du-Lac), Clair-Matin (Lejeune) et de la Marguerite (Auclair)

29,14 h

(incluant 3,34 heures de surveillance)

Régulière, 1er cycle

51

École secondaire de Cabano (Témiscouata-sur-le-Lac)

25,8 h

Régulière, 2e cycle

52

École secondaire de la Vallée-des-Lacs (Squatec)

25,8 h

Régulière, 2e cycle

53

Écoles de la Marguerite (Auclair) , Clair-Matin (Lejeune) et Plein-Soleil (Saint-Juste-du-Lac)

29,3 h

(incluant 3,5 heures de surveillance)

Régulière, 2e cycle

54

Écoles de la Marguerite (Auclair) , Plein-Soleil (Saint-Juste-du-Lac) et Clair-Matin (Lejeune)

29,14 h

(incluant 3,34 heures de surveillance)

Régulière, préscolaire 4 ans et 3e cycle

55

École secondaire de Dégelis

25,8 h

(incluant 6,83 h de surveillance)

ÉHDAA

*Possibilité de soins d'hygiène.

56

École secondaire de Dégelis

22,7 h

Régulière

57

Écoles de Saint-Marc (Saint-Marc-du-Lac-Long) , Notre-Dame-de-Grâces (Rivière-Bleue), des Verts-Sommets (Saint-Athanase), Saint-Joseph (Saint-Éleuthère), Marie-Reine-des-Coeurs (Estcourt), et Saint-David (Sully)

20,7 h

Régulière

58

École secondaire du Transcontinental (Sully)

15,5 h

Régulière

59

Écoles de l'Envol (Saint-Éloi), Chanoine-Côté (Trois-Pistoles), Gérard-Raymond (Trois-Pistoles), de la Joie (Saint-Simon), Litalien (Trois-Pistoles), de l'Oiseau-Chanteur (Saint-Mathieu) et des Rayons de Soleil (Sainte-Françoise)

18,1 h

(incluant 2,6 heures de surveillance)

Régulière

60

École Gérard-Collin (Témiscouata-sur-le-Lac, secteur Cabano)

15,5 h

Régulière, préscolaire 5 ans

61

École April (Saint-Jean-de-Dieu)

14,25 h

Régulière, préscolaire 4 ans

62

Écoles de Saint-Clément (Saint-Clément) , de Saint-Cyprien (Saint-Cyprien) et de Sainte-Rita (Sainte-Rita)

17,75 h

(incluant 3,5 heures de surveillance)

Régulière, préscolaire 4 ans

63

Écoles Marie-Reine-des-Coeurs (Estcourt) , Saint-Joseph (Saint-Éleuthère), Saint-David (Sully), Notre-Dame-de-Grâces (Rivière-Bleue), de Saint-Marc (Saint-Marc-du-Lac-Long) et des Verts-Sommets (Saint-Athanase)

16,25 h

(incluant 2 heures de surveillance)

Régulière

64

Écoles de Saint-Cyprien (Saint-Cyprien) et de Saint-Clément (Saint-Clément)

14,25 h

Régulière, préscolaire 4 ans

65

Écoles de la Farandole , Desbiens et St-Pierre (Dégelis)

14,25 h

Régulière, préscolaire 4 ans

66

Écoles de Saint-Eusèbe (Saint-Eusèbe ), Beaucourt (Packington) et Notre-Dame (Témiscouata-sur-le-Lac, secteur Notre-Dame-du-Lac)

14,25 h

Régulière, préscolaire 4 ans

67

Écoles de la Source (Biencourt), primaire de la Vallée-des-Lacs et de l'Étincelle (Lac-des-Aigles)

14,25 h

Régulière, 3e cycle

68

Écoles des Verts-Sommets (Saint-Athanase), Marie-Reine-des-Coeurs (Estcourt), Notre-Dame-de-Grâces (Rivière-Bleue), Saint-David (Sully), Saint-Joseph (Saint-Éleuthère) et de Saint-Marc (Saint-Marc-du-Lac-Long)

16,25 h

(incluant 2 heures de surveillance)

Régulière, préscolaire 4 ans

69

Écoles Georges-Gauvin (Saint-Louis-du-Ha Ha) , des Moussaillons (Saint-Honoré) et des Parchemins (Saint-Elzéar)

15,75 h

(incluant 1,5 heures de surveillance)

Régulière, préscolaire 4 ans

70

Nature du travail

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Attributions caractéristiques

Sous la responsabilité de la direction de l’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.

Elle élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres ; elle choisit, prépare et, au besoin, voit à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités. Elle collabore à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail.

Elle appuie l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe ; dans la mesure de ses compétences, elle l’aide dans la lecture et l’écriture et elle lui fournit des explications ; elle l’aide dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs.

Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement ; elle leur procure une relation d’aide ; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre ; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement ; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.

Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves.

Elle fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées.

Elle assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre les cours dans un local séparé ; elle les aide à poursuivre leurs travaux scolaires ; elle convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.

Elle peut être appelée à accompagner les élèves en difficultés à l’arrivée et au départ des autobus scolaires.

Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.

Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale ; le cas échéant, elle assiste la direction concernée lors de fouilles d’élèves.

Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.

Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents ; elle procure les premiers soins.

Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.

Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Qualifications requises

Scolarité
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Entrée en fonction : 28 août 2024
 

Période d’inscription

Les candidats doivent remplir le formulaire ci-dessous en s'assurant de  spécifier le (les) poste(s) convoité(s) (numéros de concours) par ordre d'intérêt dans la section " commentaires ou précisions " , et joindre leur curriculum vitae  avant le 3 juillet 2024, 16 heures:

** Les candidats (es) retenus (es) dans le processus de sélection, seront contactés le 12 août 2024 par voie téléphonique pour la planification des entrevues du 14 août 2024 OU  recevrons une communication téléphonique ou électronique dans la semaine du 19 août 2024 **

Soumettre ma candidature

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DEP
DEC
Certificat universitaire
BAC
DESS
Maîtrise
Doctorat
Autre Entrée non valide Autre diplomation Entrée non valide Titre du diplôme (*) Entrée non valide Je suis détenteur d’un brevet en enseignement? (*) Oui
Non Entrée non valide Je suis membre d’un ordre professionnel? (*) Oui
Non Entrée non valide Si oui, lequel? Entrée non valide Je possède le statut "employé" au CSSFL (*) Oui
Non Entrée non valide Indiquez votre matricule Entrée non valide Joindre votre CV (*) Entrée non valide Commentaires ou précisions Entrée non valide ajaxExtraValidationScript[4] = function(task, formId, data){ var formComponents = {};formComponents[29]='Prenom';formComponents[28]='Nom';formComponents[30]='email';formComponents[39]='Telephone';formComponents[41]='Diplome';formComponents[45]='Autre_diplo';formComponents[42]='Titre_du_diplome';formComponents[47]='brevet';formComponents[48]='ordre';formComponents[49]='Nom_ordre';formComponents[32]='statut';formComponents[33]='matricule';formComponents[35]='Commentaires';RSFormPro.Ajax.displayValidationErrors(formComponents, task, formId, data);};function rsfp_runCondition2(){RSFormPro.Conditions.run({"form_id":"4","action":"show","block":"1","condition":"all","ComponentNames":["matricule"],"details":[{"operator":"is","value":"Oui","ComponentName":"statut"}]});}RSFormPro.Conditions.add(4, "statut", rsfp_runCondition2);function rsfp_runCondition3(){RSFormPro.Conditions.run({"form_id":"4","action":"show","block":"1","condition":"any","ComponentNames":["Autre_diplo"],"details":[{"operator":"is","value":"Autre","ComponentName":"Diplome"}]});}RSFormPro.Conditions.add(4, "Diplome", rsfp_runCondition3);function rsfp_runCondition4(){RSFormPro.Conditions.run({"form_id":"4","action":"show","block":"1","condition":"all","ComponentNames":["Nom_ordre"],"details":[{"operator":"is","value":"Oui","ComponentName":"ordre"}]});}RSFormPro.Conditions.add(4, "ordre", rsfp_runCondition4);function rsfp_runCondition11(){RSFormPro.Conditions.run({"form_id":"4","action":"hide","block":"0","condition":"all","ComponentNames":["CV"],"details":[{"operator":"is","value":"Oui","ComponentName":"statut"}]});}RSFormPro.Conditions.add(4, "statut", rsfp_runCondition11);function rsfp_runAllConditions4(){rsfp_runCondition2();rsfp_runCondition3();rsfp_runCondition4();rsfp_runCondition11();};RSFormPro.Conditions.delayRun(4);RSFormPro.Conditions.addReset(4);

N. B.

Nous souscrivons à un programme d’accès à l’égalité en emploi. La candidature des femmes, des minorités ethniques et visibles, des autochtones et des personnes handicapées est encouragée. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.
SeulEs les candidatEs retenuEs pour une entrevue seront contactéEs

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