Conseillère ou conseiller pédagogique

2 weeks ago


Granby Central, Canada Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs Full time
Conseillère ou conseiller pédagogique
Services éducatifs – Cas complexes
PR 24-06-20
Le Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs (CSS du Val-des-Cerfs) donne, par la présente, avis aux employés que le poste ci-après décrit est disponible :
Poste : Conseillère ou conseiller pédagogique
Affectation : Services éducatifs
Statut : Poste régulier
Date de début : 8 juillet 2024 ou le plus tôt possible
Nature du travail
L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique en adaptation scolaire comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil et soutien auprès des intervenantes et intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en œuvre et au développement des programmes d’études. De plus, la personne choisie devra être en mesure de répondre aux besoins du préscolaire et du primaire et du secondaire.
Quelques attributions caractéristiques
La conseillère ou le conseiller pédagogique collabore à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers des établissements ; elle ou il participe à l’élaboration, la mise en œuvre de leur plan de réussite tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire.
Elle ou il conseille les intervenants scolaires des écoles et peut soutenir sur une base individuelle et collective pour appuyer l’action quotidienne ; elle ou il conçoit ou sélectionne et anime les activités de formation et d’instrumentation pour des besoins d’adaptation, d’innovation et de développement pédagogique.
Elle ou il instrumente les intervenants scolaires enseignantes sur l’évaluation des stratégies mises en place; elle ou il les accompagne dans la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation.
Elle ou il participe avec les intervenants scolaires à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation.
Elle ou il collabore avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le Ministère de l’Éducation.
L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique en adaptation scolaire consiste principalement en une relation d’aide s’exerçant auprès des directions d’écoles, des enseignantes et enseignants et du personnel professionnel des services éducatifs complémentaires. De plus, il ou elle collabore avec le personnel d’encadrement du centre administratif, les directions d’écoles, les équipes-écoles, le personnel de soutien des écoles, les parents, le personnel professionnel de la commission scolaire et les représentants d’autres organismes.
Elle ou il accompagne des enseignants et des éducateurs spécialisés dans le développement de leurs compétences en lien avec les différentes problématiques vécues.
Elle ou il participe à des comités d’études de cas afin de venir soutenir les équipes écoles dans les interventions et stratégies à mettre en place.
Elle ou il participe à des comités avec des partenaires.
Elle ou il soutient les éducateurs spécialisés dans la mise en œuvre des plans d’intégration des élèves.
Elle ou il planifie un calendrier d’accompagnement des éducateurs spécialisés des services Oasis et autres au besoin.
Elle accompagne l’équipe des intervenants des services ou classes spécialisées au besoin ou encore dans les classes régulières. Conseiller pour les cas complexes au primaire.
Qualifications requises et autres exigences
Diplôme universitaire dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en psychoéducation ou en psychologie. La ou le professionnel doit faire partie de son ordre.
Esprit d’équipe, sens de la communication et habileté en rédaction, élaboration et réalisation de projets et animation de groupe.
Autonomie professionnelle et sens de l’initiative dans la recherche de solutions et dans leur mise en œuvre.
Aptitude à donner de la formation et à animer un groupe.
Expérience pertinente visant à soutenir les équipes pour les élèves présentant des troubles complexes.

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