Conseiller-ère pédagogique

La personne recherchée aura l'occasion de travailler avec une équipe dynamique, compétente et soucieuse du bien-être de chacun. Passionnée par le domaine de la pédagogie et souhaitant mettre de l'avant la réussite étudiante elle sera appelée à jouer un rôle de premier ordre dans l'accompagnement et le soutien des équipes programme et de la direction au regard du cycle de vie des programmes d'études.

Les emplois de conseillère ou conseiller pédagogique comportent plus spécifiquement à l'enseignement régulier des fonctions de conseil, d'animation, d'information, de développement, de support et de rétroaction auprès du personnel enseignant, du personnel cadre et d'autres personnes intervenantes du Collège. Ces fonctions peuvent notamment s'exercer sur le cycle de gestion des programmes d'études, la réussite, les méthodes pédagogiques, la nature et les modalités d'évaluation, les technologies de l'information et de la communication (TIC), l'assurance-qualité, l'alternance travail-études ainsi qu'en matière de recherche et d'innovation.

Pour connaître les tâches et les attributions caractéristiques de cette classe d'emploi, veuillez consulter le plan de classification du personnel professionnel au

Dans le cadre de ses fonctions, la personne sera appelée plus précisément à :

Accompagner et soutenir les équipes programme dans le cycle de vie des programmes soit dans les travaux d'élaboration, d'actualisation, d'implantation, d'évaluation, de révision ou de suivi en s'appuyant sur une approche concertée et les politiques en vigueur, notamment la PIEA et la PIGEP.

• Participer aux travaux des comités de programme;
• Assurer la conduite des travaux dans la démarche d'évaluation, de révision ou de suivi d'implantation d'un programme d'études;
• Suivre les indicateurs de réussite d'un programme d'études.

Exercer de la conseillance pédagogique en offrant de l'accompagnement au personnel enseignant :

• Conseiller et accompagner le personnel enseignant dans l'implantation de stratégies pédagogiques incluant l'environnement numérique pour soutenir l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation des apprentissages dans une perspective d'alignement pédagogique et de réussite;
• Élaborer et animer des activités de formation portant sur diverses thématiques liées à la pédagogie collégiale dont celles de l'évaluation, de la pédagogie active et inclusive;
• Contribuer à la réalisation du plan stratégique et du plan de réussite.

Participer activement à divers comités ou projets institutionnels :

• Collaborer étroitement à divers comités et instances liés au plan de travail de la Direction des études et à la mise en application ou la révision des diverses politiques du cégep.

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Exigences :

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à I 'emploi, notamment en sciences de l'éducation.

Sera considéré comme des atouts :

• Expérience dans l'utilisation des cadres de référence liées au développement des compétences, à l'alignement pédagogique et à la réussite;
• Expérience d'enseignement dans le milieu collégial.

Profil de la personne recherchée:

• Connaissance du réseau collégial, de ses structures et des règlements qui le caractérisent;
• Intérêt pour le développement de la pédagogie;
• Capacité à utiliser certains outils numériques, notamment l'environnement Microsoft 365 (Teams, SharePoint, OneDrive, Forms, etc.);
• Habileté à communiquer, à travailler en équipe et à animer des groupes de travail;
• Capacité à gérer plusieurs projets et à établir les priorités;
• Excellente qualité du français écrit et parlé incluant la capacité rédactionnelle.

Tests requis :

Test de français, note de passage établie à 60 %.

Test de Word niveau débutant, note de passage établie à 60 %

Test de Excel, niveau débutant, note de passage établie à 60 %

Rédaction

Remarques :

RENSEIGNEMENTS UTILES POUR LES CANDIDATS OU CANDIDATES PROVENANT DE L'EXTÉRIEUR DU QUÉBEC ET DÉSIRANT TRAVAILLER AU CL :

Il n'est pas nécessaire d'avoir un diplôme québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l'Inclusion.

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu'avec celles retenues pour une entrevue.