M-25-002 | Directeur/ directrice adjoint(e)

5 days ago


Sherbrooke QC JM Z, Canada Eastern Townships School Board Full time

Détails du poste

Titre :

Directeur/ directrice adjoint(e)

École / Centre / Département :

École secondaire régionale Alexander Galt

Lieu :

Sherbrooke (Lennoxville), Quebec

% de tâche :

100%

Remplacement jusqu'au 30 juin 2026

Salaire :

Conformément aux dispositions du « Règlement sur les conditions d'emploi des gestionnaires des commissions scolaires » adopté par arrêté du ministre de l'Éducation (classe $ $).

Superieur :

Directrice d'école

Sommaire de l'emploi

La fonction de directeur adjoint consiste à conseiller et à assister le directeur, conformément au mandat défini par ce dernier, dans la gestion des affaires pédagogiques, éducatives et administratives de l'école afin de favoriser la réussite scolaire de tous les élèves conformément à la Loi sur l'instruction publique et aux politiques de la commission scolaire, y compris son plan d'engagement vers la réussite.

La fonction comprend l'exercice de l'ensemble ou d'une partie des responsabilités de gestion liées aux affaires pédagogiques et éducatives, aux ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles.

Qualifications minimales

  • Baccalauréat en éducation ou diplôme universitaire de premier cycle dans un domaine d'études approprié attestant d'un programme d'études universitaires d'une durée minimale de 3 ans.
  • Programme d'études universitaires de deuxième cycle comprenant un minimum de 30 crédits en gestion en rapport avec la fonction d'administrateur scolaire.
  • Un minimum de 6 crédits doit avoir été acquis avant la première nomination à un poste de cadre dans une école et les autres crédits doivent être acquis au cours des cinq années suivant cette nomination. Dans des cas exceptionnels, la commission scolaire peut soumettre à un comité de sélection un candidat qui n'a pas accumulé six crédits.
  • Permis d'enseigner permanent délivré par le Ministère de l'Éducation (MEQ) .
  • Un an d'expérience pertinente impliquant des fonctions de gestion (par exemple : organisation, leadership, planification et coordination d'équipe).
  • Cinq ans d'expérience dans un poste d'enseignant

Autres considérations

  • Excellentes compétences en matière de leadership
  • Solides compétences en matière de relations interpersonnelles et de communication
  • Engagement en faveur de la mise en œuvre de pratiques fondées sur des données probantes
  • Maîtrise de l'anglais et du français (à l'oral et à l'écrit).
  • Reconnu comme un enseignant efficace
  • Preuve d'un développement professionnel continu
  • Connaissance du Plan d'engagement vers la réussite de la CSET et de ses piliers, y compris l'approche développementale et les communautés d'apprentissage professionnelles
  • Connaissance et capacité avérée dans l'application de la conception universelle de l'apprentissage
  • Capacité avérée à travailler en collégialité avec d'autres responsables au sein d'une équipe
  • Maîtrise de l'utilisation et de l'intégration de la technologie

La Commission scolaire se réserve le droit de déterminer si les critères d'admission sont remplis en tout ou en partie.



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