Assistant(e)s en Education

SUPÉRIEUR IMMÉDIAT: Coordinateur du soutien et de l'enrichissement des élèves

GROUPE DE POSTE: Personnel de soutien

STATUT: Temporaire, Dec-Juin, 8:30am — 3:30pm

Calgary French & International School (CFIS) est une école indépendante de premier plan en immersion française intégrale, accueillant plus de 850 élèves de la petite enfance à la 12e année. Depuis plus de 55 ans, CFIS est un chef de file dans l'offre d'une éducation bilingue immersive qui stimule la curiosité, développe la conscience mondiale et inspire l'apprentissage tout au long de la vie.

Notre corps professoral, notre personnel et notre administration collaborent étroitement avec les familles pour créer une expérience d'apprentissage exceptionnelle où les élèves s'épanouissent dans un environnement innovant et inclusif. Les enseignants de CFIS encouragent les élèves à relever des défis, à développer leur pensée critique et à agir comme des citoyens du monde ouverts et responsables, prêts à évoluer dans un monde en constante transformation. Joindre CFIS, c'est faire partie d'une équipe dynamique de professionnels passionnés et engagés envers l'excellence en éducation. Avec de petites classes et de solides opportunités de perfectionnement professionnel, CFIS offre un environnement inspirant où les enseignants débutants comme expérimentés peuvent développer leur carrière tout en ayant un impact significatif dans la vie de leurs élèves.

Description du poste

CFIS est à la recherche de candidats pour deux (2) postes d'Assistant en Éducation au sein de notre Division primaire pour le reste de l'année scolaire Les personnes retenues travailleront à soutenir les élèves dans l'atteinte des objectifs de leur Plan de soutien individualisé (PSI), ainsi qu'à offrir un appui en classe pour le développement de leurs compétences en français (oral, lecture et écriture) et en mathématiques.

Les responsabilités incluent, sans toutefois s'y limiter :

• Aider à la mise en œuvre du programme quotidien et des activités pédagogiques.
• Travailler avec les enfants individuellement ou en petits groupes afin de développer leurs connaissances et leurs compétences en acquisition du français et en littératie.
• Veiller en tout temps à une supervision attentive et proactive des élèves, tout en assurant une gestion du comportement adaptée à leur stade de développement.
• Maintenir un environnement d'apprentissage propre, sécuritaire, organisé et accueillant.
• Collaborer avec les membres de l'équipe à la mise en œuvre et au développement du programme.
• Soutenir le développement et la croissance continus des enfants, conformément aux meilleures pratiques en matière d'enseignement en immersion française.
• Surveiller les récréations extérieures.
• Maintenir une attitude professionnelle et démontrer de la loyauté envers CFIS.
• Participer à des ateliers ou formations professionnelles axés sur le développement de l'oral et de la littératie en français.
• Garantir la confidentialité concernant les enfants, leurs familles et les autres employés, à l'intérieur comme à l'extérieur de l'école.
• Suivre les directives données par l'enseignant titulaire, l'Équipe de leadership pédagogique du primaire, la coordonnatrice du soutien à l'apprentissage et au bien-être des élèves, ainsi que la directrice de la division primaire.
• Autres tâches connexes, au besoin.

Qualifications

• Des études postsecondaires dans un domaine connexe constituent un atout.
• Certification valide en premiers soins de niveau B (garde d'enfants).
• Compréhension du modèle de curriculum émergent.
• Maîtrise du français parlé requise.

Une expérience préalable dans le soutien scolaire auprès d'enfants de la 1re à la 5e année est souhaitable. Le ou la candidat(e) retenu(e) devra fournir une vérification du casier judiciaire avec vérification du secteur vulnérable à jour avant d'entrer en fonction.

Compétences techniques et comportementales requises

• Connaissance des meilleures pratiques en éducation en immersion française.
• Sensibilité aux besoins et aux émotions d'autrui.
• Personnalité chaleureuse, positive et amicale.
• Capacité à établir de bonnes relations avec les enfants, les parents et les collègues.
• Flexibilité et capacité d'adaptation aux priorités changeantes.
• Excellentes aptitudes en communication.
• Compétences interpersonnelles favorisant la collégialité et en harmonie avec les valeurs du CFIS.
• Engagement envers l'apprentissage continu et le développement professionnel.

Rémunération

Selon l'échelle Grille salariale horaire de CFIS.

Notre régime d'avantages sociaux est disponible sur notre page Carrières.

Ce poste demeurera affiché jusqu'à ce qu'il soit pourvu.

Processus de candidature

Si ce poste correspond à vos aspirations, veuillez soumettre votre lettre de motivation et votre curriculum vitæ en cliquant sur Postuler maintenant. À CFIS, nous sommes déterminés à bâtir un milieu de travail diversifié, inclusif et authentique. Si ce poste vous intéresse, mais que votre expérience passée ne correspond pas parfaitement à toutes les qualifications, nous vous encourageons à postuler tout de même, en expliquant dans votre lettre de motivation pourquoi vous seriez un excellent ajout et en nous permettant d'en apprendre davantage sur vous. Vous êtes peut-être le candidat idéal

Nous remercions à l'avance tous les postulants de leur intérêt.

ASSISTANT TEACHERS (Grades 1-5; Inclusive Education)