Conseiller(ère) Principal(E)

Aimeriez-vous que votre talent ait un impact positif pour les gens avec qui vous travaillez? Recherchez-vous de nouvelles occasions de maximiser et de développer votre expertise? Souhaitez-vous évoluer dans un milieu où l’humain est au cœur des décisions? Nous avons une opportunité pour vous parce qu’ici, votre talent a de l’impact

Chaque jour, plus de 1 000 personnes travaillent au sein du réseau des YMCA du Québec pour offrir des services diversifiés qui entraînent des changements positifs chez les gens.

Relevant de la Direction Réussite scolaire et jeunesse, le(la) conseiller(ère) principal(e) Réussite scolaire sera imputable de la consolidation, du développement, de la pérennité et de l’amplification des programmes et initiatives en lien avec les offres de service reliées à la réussite scolaire des jeunes. Ces programmes visant à prévenir et à intervenir sur les problématiques reliées au décrochage scolaire, le conseiller principal aura comme objectif de consolider des programmes et développer des approches novatrices et efficaces pour promouvoir la persévérance scolaire, la réussite scolaire et éducative, correspondant aux besoins actuels et émergents de la clientèle.

Lorsque développé, le(la) conseiller(ère) principal(e) s’assure de conceptualiser et d’assurer l’arrimage aux programmes du modèle d’impact social des YMCA. Ce modèle devient la base en matières des bonnes pratiques, de suivi, d’analyse et d’amplification, permettant l’atteinte des plus hauts standards de qualité de l’offre de services. Les activités associées au poste de conseiller principal portent sur la consolidation, l’amplification et le développement de contenu qui s’articulent principalement autour des programmes suivants :
1. Alternative Suspension

2. Programme après l’école

3. Passeport pour ma réussite

4. École-famille-communauté

5. Transitions scolaires

**Le défi que nous vous proposons**
- En lien avec son supérieur immédiat et en collaboration avec l’équipe des opérations, définir et appliquer les stratégies, orientations, politiques et objectifs, pour l'ensemble des programmes Réussite scolaire;
- Élaborer, en lien avec son unité de travail, des protocoles et des plans d'action détaillés en lien avec les mécanismes de collaboration, de fonctionnement, d’échanges, de communications et de suivi des demandes (soutien, formation, développement, etc.);
- Consolider et amplifier des partenariats stratégiques avec des organisations externes afin de renforcer l'impact et la portée des programmes du YMCA;
- Former et partager les connaissances avec les équipes des opérations afin de favoriser le développement des compétences et un esprit d'innovation;
- En collaboration avec les spécialistes, assurer des déplacements dans les différents territoires afin d’évaluer, conseiller et accompagner les équipes de Réussite scolaire ;
- Élaborer, en lien avec l’équipe des opérations, les budgets relatifs aux programmes de sn unité de travail. Estimer les coûts associés aux activités prévues, identifier les ressources nécessaires et mettre en place des mécanismes pour s’assurer de suivre que les dépenses soient conformes aux stratégies budgétaires;
- Entretenir et développer des relations soutenues avec les partenaires des réseaux de la jeunesse, de l’éducation, des services sociaux et autres réseaux pertinents, pour tout ce qui concerne l’offre en programmation en Réussite scolaire;
- Développer les programmes de manière innovante en se basant sur des pratiques exemplaires, adaptés aux besoins identifiés, et intégrant des approches de persévérance scolaire efficaces;
- Mobiliser les spécialistes et exercer son leadership auprès de son unité de travail et de l’association;
- Assurer une amélioration constante de la qualité de l’offre en réussite scolaire, et mettre en place des mécanismes de contrôle et de mesure afin de développer une culture de la gestion de la qualité;
- Assurer la consolidation et l’évolution, en lien avec l’équipe des opérations, des budgets relatifs aux programmes ciblés. Estimer les coûts associés aux activités prévues, identifier les ressources nécessaires et assurer un suivi général des budgets alloués;
- Encadrer la rédaction des rapports réguliers pour les parties prenantes internes et externes pour rendre compte des progrès, des résultats et des défis rencontrés par le programme;
- Systématiser les collectes de données qualitatives et quantitatives afin de recueillir toutes informations pertinentes aux redditions de comptes et en maitriser les outils (Base de données Quickbase, témoignages, données grises, etc.);
- Veiller à ce que les activités et les offres en réussite scolaire de l’organisation répondent de manière efficace, efficiente et conformes aux objectifs stratégiques de l’organisation;
- Développer le c