Current jobs related to Intervenant.e Jeunesse-école - Vancouver - Secondaire Jules-Verne

**Description de l'entreprise**

Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels. Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé-e-s envers la réussite de chacun de nos élèves.

L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli-e-s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.

Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet.

**Description du poste**
- **Affichage (poste)**: #24-25/INJE.002
- **Type de poste**: Temporaire
- **Répartition**:10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
- **Taux horaire**:33.28$/heure, selon l’échelle de la convention collective
- **Raison**:Heures (ETP) additionnelles
- **Date de début du contrat**: Dès que possible
- **Date de fin du contrat**: 26/06/2025
- **Date de début d’affichage**: 29/10/2024
- **Date de fin d’affichage**: 04/11/2024
- Soutenir les élèves de la M à la 12e année rencontrant des difficultés émotionnelles, comportementales et sociales ;
- Évaluer les besoins des élèves, identifier les risques, cibler des objectifs précis et intervenir en démontrant une flexibilité et une variété d’approche et de stratégies ;
- Gérer les situations de crise et les référer aux intervenants et ressources adaptés, en impliquant les familles, si approprié ; Faire le lien entre l’école, les élèves et les familles ;
- S’assurer du bien-être général des élèves et les soutenir en dehors de la vie scolaire ;
- Motiver et mobiliser les élèves en encourageant des interactions positives et des approches réparatrices ;
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de plans de soutien aux élèves (sécurité et comportements), collaborer avec l’équipe-école multidisciplinaire et assurer les suivis ;
- Organiser et animer divers ateliers selon les besoins des élèves (ex : gestion des émotions ; habiletés sociales ; estime de soi ; résolution de conflits interpersonnels ; sexualité ; drogues ; intimidation et autres sujets connexes) ;

**Qualifications**
- Diplôme d’études collégiales en travail ou intervention social.e, en éducation spécialisée ou autres domaines connexes ou encore une combinaison d’éducation et d’expérience équivalente ;
- Un minimum d’un an d’expérience antérieure de travail auprès de jeunes d’âge scolaire ;
- Capacité d'intervention sociale auprès des élèves, en individuel ou en groupe ;
- Démontrer de bonnes habiletés à travailler à l’intérieur d’une équipe multidisciplinaire ;
- Être autonome et avoir un sens prononcé de l’organisation du travail ;
- Maîtrise du français et bon niveau d'anglais à l'oral et à l'écrit ; De l’expérience auprès d’une clientèle vulnérable pourrait être considérée comme un atout.
- **Informations complémentaires**
- Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique._