Aide-éducatrice

Relevant du coordonnateur prévention famille et halte-garderie, l’aide éducatrice est responsable d’assistez les éducateurs dans leurs tâches quotidiennes au sein de la halte-garderie. Elle prend en charge des groupes d’enfants, veillant à leur sécurité, à leur confort et à leur apprentissage. Les responsabilités peuvent inclure la préparation des repas, le changement de couches, l’animation d’activités ludiques et l’encouragement du développement social et émotionnel des enfants. Elle effectue toutes autres tâches connexes, le tout en accord avec les procédures et règles internes.

RESPONSABILITÉS

1. Volet assistance aux éducateurs
- Accueillir, informer les familles ;
- Assurer le remplacement des éducatrices dans la routine de la journée ;
- Assurer le remplacement des éducatrices au besoin ;
- Interagir avec les enfants lors des jeux libres ;
- Appuyer les éducateurs dans la mise en œuvre de programmes visant le développement global desenfants ;
- Animer diverses activités (p. ex. : raconter des histoires) ;
- Préparer et servir des collations ;
- Installer les salles et le mobilier pour le diner et les siestes ;
- Aider les enfants à développer de bonnes habitudes concernant les repas, la toilette et l'habillement ;
- Consigner des observations sur les enfants et les fournir aux éducateurs ;
- Discuter des progrès et des difficultés des enfants avec les autres membres du personnel ;
- Aider, s'il y a lieu, les éducateurs et les superviseur(e)s à tenir les dossiers ;
- Veillez au respect du code de vie et les règles de fonctionnement.

2. Maintien des locaux et de l’équipement
- Assurer l’entretien et la désinfection des locaux et du matériel de la halte ;
- Participer à l’entretien d’une aire de jeux extérieure ;
- Assurer la sécurité des enfants ainsi qu’un environnement propre ;
- Assurer la lessive et distribution selon les besoins dans les locaux ;
- Assurer l’inventaire des produits d’hygiène et faire le remplacement.

3. Autres tâches connexes
- Participer aux rencontres d’équipes et aux rencontres en lien avec ces fonctions ;
- Participer à des activités ponctuelles selon la demande ;
- Rédiger les documents requis par les fonctions ;
- Effectuer toutes autres tâches reliées aux fonctions.

ASPECTS COMPORTEMENTAUX À DÉMONTRER

1. Avoir de la flexibilité, de l’autonomie et de la capacité d’adaptation.

2. Avoir une excellente capacité à transiger avec les personnes de tous les niveaux.

3. Avoir une attitude positive et faire preuve de dynamisme.

4. Avoir un grand sens de l’écoute et de l’empathie.

5. Avoir des habiletés dans les communications orales.

6. Avoir de l’aisance relationnelle et d’habilités interpersonnelle.

7. Avoir une facilité à travailler en équipe.

8. Avoir une capacité d’organisation et de gestion des priorités.

9. Avoir un bon jugement et du discernement.

10. Démontrer de l’entregent, de la diplomatie et de la discrétion.

EXIGENCES ACADÉMIQUES ET AUTRES

1. Posséder un diplôme d’études secondaires.

2. Avoir une formation en petite enfance ou une expérience pertinente.

3. Être patient, attentionné et capable de travailler en équipe.

4. Maîtriser le français parlé, connaissance de l’anglais ou d’une autre langue (atout).

Type d'emploi : Temps plein

Rémunération : 17,70$ à 21,95$ par heure

Avantages:

- Assurance Maladie Complémentaire
- Congés payés

Horaires de travail:

- Du Lundi au Vendredi

Capacité à faire le trajet ou à déménager:

- Saint-Rémi, QC J0L 2L0: Faire le trajet sans problème ou prévoir un déménagement avant de prendre son poste (Souhaité)

Formation:

- École Secondaire (Souhaité)

Lieu du poste : En présentiel