Chargée ou Chargé de Projet en éducation à La

L’INM est une organisation indépendante et non partisane qui a pour ambition d’accroître la participation des citoyens et des citoyennes à la vie démocratique. L’action de l’INM a pour effet d’encourager la participation citoyenne et de contribuer au développement des compétences civiques, au renforcement du lien social et à la valorisation des institutions démocratiques. L’équipe de l’INM est animée par la conviction que la participation citoyenne renforce la démocratie.

Les membres de l’équipe de l'INM partagent des motivations communes:

- Stimuler l’étincelle d’intérêt des jeunes pour la vie démocratique ;
- Accroître les compétences citoyennes des Québécoises et des Québécois ;
- Contribuer à développer une culture de la participation citoyenne dans une grande diversité d’organisations et de milieux ;
- Travailler sur l’impact à long terme en bâtissant des projets structurants ;
- Découvrir différents environnements et rencontrer des personnalités inspirantes.

**LE DÉFI**

L’INM cherche à pourvoir un poste de chargée ou chargé de projet en éducation à la citoyenneté. Compte tenu des besoins de l’organisation, cette personne devra avoir de l'expérience en organisation d'événements.

La personne occupant le poste de chargé ou chargée de projet est responsable de la réalisation de projets qui sont initiés par l’INM ou confiés à celui-ci par une organisation, une entreprise ou un organisme public. Elle planifie, coordonne et met en œuvre le projet afin d’atteindre les objectifs visés. La chargée ou le chargé de projet travaillera, notamment, à l'organisation des écoles de citoyenneté de l'INM à l'intention des jeunes.

Elle est soutenue par la conseillère principale dans ses relations partenariales et dans l’analyse stratégique liée au contexte dans lequel elle opère. Elle peut compter sur le soutien des professionnels de l’INM en communication, rédaction, logistique et mobilisation pour l’appuyer dans la réussite de son projet, tout en pouvant, au besoin, réaliser l’ensemble de ces tâches.

Nous recherchons une personne ayant une grande autonomie et démontrant un grand professionnalisme dans la conduite de projet. Cette personne sait gérer plusieurs priorités et possède une excellente capacité d'adaptation. Elle a un grand sens éthique et comprend l'implication du positionnement non partisan et non militant dans la conception et la conduite d'une démarche de participation citoyenne. Elle connaît ses forces et les met de l'avant, mais connaît aussi ses limites et sait s'entourer. Finalement, elle apprécie le travail en équipe et sait aussi bien bénéficier des forces de ses collègues que de contribuer aux projets de ces derniers en partageant ses propres forces.

Les tâches principales, sous la supervision de la coordonnatrice de l'équipe d'éducation à la citoyenneté et avec le support de son équipe, sont les suivantes:

- Planifier, coordonner, contrôler (incluant valider la qualité des livrables) et mettre en œuvre tous les aspects relatifs aux projets dont il ou elle a la charge, incluant les ressources humaines, matérielles et financières ;
- Planifier et coordonner les besoins logistiques du projet ;
- Élaborer et concevoir la programmation des activités ;
- Établir des ententes avec des partenaires et des fournisseurs, dans le respect des limites de son projet et des politiques de l’INM ;
- Développer et proposer des contenus, des techniques ou des approches d’animation ;
- Animer des activités participatives ;
- Préparer et rédiger la documentation nécessaire aux projets, des documents d’information pour le public, des synthèses ainsi que des rapports et bilans ;
- Convenir de certaines ententes avec des clients, dans le respect des limites de son projet et des politiques de l’INM ;
- Rendre compte de sa gestion du temps et des mandats dont il ou elle a la charge;
- Toutes autres tâches connexes.

**LE PROFIL RECHERCHÉ**

La personne idéale pour le poste:

- Dispose d'au minimum 2 à 3 ans d’expérience dans une fonction de nature comparable en gestion de projet et/ou en coordination événementielle ;
- Détient une formation de premier cycle universitaire et démontre un intérêt marqué à l'égard de divers enjeux sociaux (maîtrise un atout) ;
- A de l'expérience confirmée en animation ;
- S’intéresse et connaît la participation citoyenne, notamment mais non exclusivement en éducation à la citoyenneté et en développement de compétences auprès des jeunes ;
- Aime le travail d'équipe ;
- Démontre de bonnes aptitudes en communications interpersonnelles ;
- Gère habilement son temps, son stress et l'effervescence de l'événementiel ;
- Fait preuve de polyvalence, d'autonomie et de jugement ;
- Est professionnelle et responsable ;
- Souhaite apprendre, s'améliorer et innover dans son travail ;
- Coordonne ou supervise de façon partic