Current jobs related to Enseignante ou Enseignant en Affectation Spéciale - Ottawa - Conseil des écoles catholiques du Centre-Est
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Enseignante ou Enseignant en Focus
2 days ago
Ottawa, Canada CECCE Full time**FONCTIONS**: L'affectation de l'enseignante ou l'enseignant en Focus - Affaires se détaille comme suit: - un crédit d'études interdisciplinaires (IDC4U); - deux crédits d'éducation coopérative. L'enseignante ou l'enseignant est responsable de la mise en œuvre de la programmation qui comprend: - l’exploration du domaine des affaires (p. ex.,...
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Ottawa, Canada CECCE Full time**FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte pour les élèves ayant un handicap de développement applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...
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Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time**FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte pour les élèves ayant un handicap de développement applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...
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Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time**FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégiée par le CECCE. -...
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Enseignante ou Enseignant en Focus
2 days ago
Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time**FONCTIONS**: - L'affectation de l'enseignante ou l'enseignant en Focus - Affaires se détaille comme suit: - un crédit d'études interdisciplinaires (IDC4U); - deux crédits d'éducation coopérative. L'enseignante ou l'enseignant est responsable de la mise en œuvre de la programmation qui comprend: - l’exploration du domaine des affaires (p. ex.,...
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Enseignante ou Enseignant en Focus
2 days ago
Ottawa, Canada CECCE Full time**FONCTIONS**: L'affectation de l'enseignante ou l'enseignant en Focus - Soins de santé se détaille comme suit: - un crédit biologie (SBI3U); - un crédit d'études interdisciplinaires (IDC4U); - deux crédits d'éducation coopérative. L'enseignante ou l'enseignant est responsable de la mise en œuvre de la programmation qui comprend: -...
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Enseignante ou Enseignant en Techniques de
2 weeks ago
Ottawa, Canada Collège Lionel-Groulx Full time**Enseignante ou enseignant en Techniques de l’informatique** En cohérence avec nos valeurs phares telles que la créativité et l’engagement, vous souhaitez mettre votre passion au service d’une formation qui éveille, en chaque étudiant, le désir d’apprendre et de réussir à la hauteur de ses rêves et de ses possibilités. **| ENSEIGNER EN...
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Enseignante ou Enseignant en Focus
2 days ago
Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time**FONCTIONS**: - L'affectation de l'enseignante ou l'enseignant en Focus - Soins de santé se détaille comme suit: - un crédit biologie (SBI3U); - un crédit d'études interdisciplinaires (IDC4U); - deux crédits d'éducation coopérative. L'enseignante ou l'enseignant est responsable de la mise en œuvre de la programmation qui comprend: -...
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Enseignante ou Enseignant
2 days ago
Ottawa, Canada CECCE Full time**FONCTIONS**: Le programme Proaxion s’adresse aux élèves du secondaire, qui sont à risque d’échec dû à leur absentéisme. Il leur permet de poursuivre leurs études dans un programme offrant des occasions d’apprentissages axées sur leurs besoins et différentes de celles retrouvées dans une école traditionnelle. Sous la supervision de la...
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Enseignante ou Enseignant Lead Aaa
2 weeks ago
Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time**FONCTIONS**: - Appui à l'apprentissage (0.50), Lead du profil (0.20), Ressource EED (0.30) - L’enseignante ou l’enseignant lead AAA sous la supervision de la directrice au service du soutien de l’apprentissage - volet pédagogique et de la direction d’école, exerce, au sein de l'équipe-école, son leadership en facilitant des occasions de...
Enseignante ou Enseignant en Affectation Spéciale
2 weeks ago
**FONCTIONS**:
- Un (1) poste volet programmes spécialisés (IJECT et projet Phare #5)
- Sous la supervision de la direction responsable au Service de Soutien à l’Apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre et l’appui des programmes spécialisés, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement en constante évolution et exerce son leadership en facilitant des occasions de collaboration et en offrant des services de consultation, de coaching et de mentorat. Elle ou il assure une communication efficace des messages clés systémiques. Les fonctions principales du EEAS sont l’accompagnement en matière de stratégies pédagogiques à haut rendement en lien avec le plan d’amélioration d’école, l’évaluation, la transformation de l’expérience d’apprentissage, la construction identitaire et la base de la Pyramide d’interventions (gestion de classe, gestion de l’enseignement et de l’apprentissage et gestion du curriculum) de même que la gestion de dossiers prioritaires : les activités locales, systémiques et provinciales liées aux élèves à risque, à l’exploration de carrières, aux différentes formes d’apprentissage par l’expérience ainsi qu’aux activités liés aux divers programmes spécialisés tant à l’élémentaire qu’au secondaire.
- L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale exerce, entre autres, les fonctions suivantes:
- Consultation:
- accompagner les écoles dans la planification et la mise en oeuvre du PAÉ;
- agir en tant que personne-ressource pour les membres à la direction;
- appuyer et outiller le personnel enseignant des écoles pour la mise en œuvre:
- des éléments de la transformation de l’expérience d’apprentissage, notamment les nouvelles pédagogies émergentes et l’apprentissage par l’expérience;
- de projets et de programmes destinés aux élèves à risque;
- de programmes spécialisés destinés aux élèves à l’élémentaire et aux élèves du secondaire;
- promouvoir l’approche culturelle de l’enseignement, la catholicité, les stratégies et pratiques pédagogiques à haut rendement ainsi que les principes de l’évaluation dans toutes les sphères de leur appui;
- créer des capsules auto-formatrices.
Collaboration:
- bâtir la capacité des équipes-écoles dans la planification et l’animation des équipes de collaboration (en collaboration avec la direction ou les leads);
- travailler en équipe de collaboration avec les autres membres du SSA a n d’assurer l’alignement entre le PAC et les PAÉ;
- maintenir des liens avec les partenaires du CECCE (autres conseils scolaires, les institutions post-secondaires, le MÉO, le CFORP, les partenaires communautaires, etc.);
- planifier et soutenir la mise en œuvre de projets et activités liés à l’apprentissage par l’expérience, l’initiative Destination réussite, l’IJECT et le PARÉ.
Coaching/mentorat:
- contribuer au développement du talent et à un meilleur sentiment d’auto-efficacité du personnel par l’entremise du coaching en matière des pratiques et stratégies à haut rendement, ainsi que nourrir la réflexion professionnelle dans les contextes de:
- formations en présentiel et à distance;
- réseaux;
- équipes de collaboration;
- intégration technologique;
- planification d'événements.
**PROFIL DES COMPÉTENCES**:
- Auto-apprentissage
- Créativité/Innovation
- Habiletés techniques et technologiques
- Approche client
- Collaboration
- Agilité
- Communication
- Bienveillance
- Adaptabilité/Résilience
- Sens des responsabilités
- Auto-gestion
- Construction identitaire
**EXIGENCE(S)**:
- minimum de cinq (5) années d’expérience en enseignement;
- qualification additionnelle : orientation scolaire ou éducation coopérative;
- carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario avec 3 des 4 cycles (primaire, moyen, intermédiaire et supérieur);
- connaissance dans les dossiers suivants : Apprentissage par l'expérience, MHS, FOCUS, COOP, PAJO, IJECT, DRC, Destination réussite, Orientation, PARÉ;
- connaissances en technologie informatique;
- capacité à gérer le changement et la mobilisation de l'équipe;
- combinaison d’expérience et de formation jugée pertinente pourra être considérée;
- capacité à se déplacer sur l’ensemble du territoire du CECCE et à l'extérieur.
Atouts:
- excellente connaissance et maîtrise du curriculum de l’Ontario et des pratiques pédagogiques innovantes de la maternelle à la 12e année
- capacité supérieure à intégrer la technologie à l’enseignement, à l’apprentissage et à l’évaluation;
- habiletés à préparer et à animer des ateliers et des activités de perfectionnement professionnel en présentiel et en virtuel;
- compétences andragogiques, coaching;
- habiletés supérieures en communication écrite et orale;
- habiletés à
