Feeso - Ts - 25-322

**À propos de nous**:

- Le Conseil scolaire catholique de district des Grandes Rivières (CSCDGR) accueille quotidiennement plus de 5 500 élèves aux niveaux élémentaire et secondaire. Nos 24 écoles élémentaires, 8 écoles secondaires et 3 centres d'éducation alternative sont situés sur un territoire couvrant tout près de 25 000 kilomètres carrés, de Hearst à Temiskaming Shores, en passant par, Foleyet, Gogama et Timmins.

**Travailleur / Travailleuse social(e) règlementé(e)**
**Affichage interne/externe**

**Concours 25-322 - poste de suppléance**

**(Selon les modalités de la convention collective entre le Conseil et la FEESO)**

**Nature du poste**: 32,5 heures/semaine

**Endroits**: Écoles secondaires de la région sud du Conseil (Kirkland Lake et New Liskeard)

**Date d'entrée en fonction**: 12 janvier 2026

**Date de fin**: pourrait se prolonger jusqu'à la fin de l'année scolaire

**Taux horaire** : selon la convention collective en vigueur

**Langue de communication** : français

La travailleuse sociale et le travailleur social en milieu scolaire est une personne professionnelle qui se doit de fonctionner dans le cadre de l'_Ordre des travailleurs sociaux et des techniciens en travail social de l'Ontario_, d'adhérer à leur code de déontologie ainsi qu'à leurs normes d'exercises et en être membre. La, ou le titulaire du poste offre une expertise dans la dimension sociale et psychosociale. Elle ou il doit établir une relation aidante afin d'accompagner et d'intervenir auprès des élèves qui ont des besoins en matière de santé mentale tels que la toxicomanie, la dépression, l'anxiété, les problèmes familiaux, maîtrise de colère, prévention du suicide, les problèmes d'assiduité, etc.
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**FONCTIONS**:

- Appuyer le personnel scolaire et agir comme personne-ressource vis-à-vis l'intervention, la consultation, et le suivi en situation de crise au sein du système scolaire;
- Travailler en étroite collaboration avec l'équipe-école et avec les intervenants(es) de diverses agences;
- Procéder à l'évaluation et au suivi de situations d'absentéisme scolaire comme mandaté par la Loi de l'éducation;
- Appuyer la stratégie en santé mentale du Conseil en favorisant l'approche échelonnée;
- Fournir des services directs de soutien en santé mentale aux élèves du secondaire et, au besoin, l'établissement d'un lien avec leurs familles;
- Faire un dépistage précoce et assurer la perstation, en temps opportun, d'un service en santé mentale pour les élèves en besoin;
- Établir des plans d'appui pour les élèves et assurer le partage avec le personnel scolaire au besoin;
- Travailler en étroite collaboration avec l'équipe-école et avec les intervenants(es) de diverses agences pour assurer le bien-être des élèves;
- Participer aux réunions des diverses équipes de planification et d'interventions;
- Agir comme personne-ressource auprès des personnes à la direction d'école et du personnel scolaire en matière de composantes sociales et psychosociales;
- Collaborer à l'amélioration de l'accès par aiguillage vers des services communautaires de santé mentale pour les élèves qui évoque le suicide;
- Fournir, au besoin, des stratégies permettant au personnel de favoriser l'apprentissage des élèves, conformément aux plans d'enseignement individualisés, aux régimes de soins de santé au aux plans de traitement médical, selon le cas;
- Offrir des services de prévention et d'intervention auprès des élèves ayant des besoins en matière de santé mentale;
- Maintenir des dossiers sur les interventions conformément aux normes professionnelles de pratique et assumer la pleine responsabilité de l'observation de ces normes;
- Maintenir des données statistiques des services rendus et participer à des projets de sondage/de recherche;
- Agir à titre de délégué(e) auprès des organismes et des agences communautaires;
- Aiguiller les élèves vers les services externes lorsque nécessaire;
- Appuyer la planification de projets en matière de santé mentale;
- Exécuter toutes autres tâches reliées à ses fonctions.

**EXIGENCES RECHERCHÉES**:

- Diplôme d'études collégiales ou universitaires en service social;
- Être membre de l'Ordre des travailleurs sociaux et des techniciens en travail social de l'Ontario;
- Connaissance des logiciels Microsoft Office (Excel, Word, Outlook et Teams);
- Minimum d'une (1) à deux (2) années d'expérience pertinente;
- Expertises et connaissances du domaine social;
- Détenir un permis de conduire valide et avoir un véhicle pour les déplacements requis.

**COMPÉTENCES RECHERCHÉES**:

- Bonne capacité d'écoute, leadership, capacité de travail d'équipe et autonome;
- Capacité à réagir vite lors des interventions en situation de crise, flexible, bonnes compétences d'intervention, maturité professionnelle;
- Entregent, bon jugement, objectivité, tact;
- Capacité de détection et d'évaluation des besoins;
- Faire preuve d'initiative et de débrouillardise;
- Bonne communication, maîtrise du français