Travailleur(Euse) Social(E) Et Adjoint(E) Clinique

Description du poste:
- Travailleur(euse) social(e) et Adjoint(e) clinique en Centre de pédiatrie social de Verdun
- Remplacement - temps plein
- L'intervenant-e recherché-e sera employé au CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Ile de Montréal et rattaché-e au programme Enfance Jeunesse mais exercera ses fonctions au Centre de pédiatrie sociale Les Petits Renards dans le cadre d'une entente de prêt de service.
- Mandat : L’adjoint(e) clinique participe à différentes interventions auprès d’enfants et de familles vulnérables de la communauté afin d’assurer le développement de leur plein potentiel. Il/elle agit comme intervenant pivot pour offrir des services de consultation, de soutien et de référence, en collaboration avec une équipe interdisciplinaire du centre de pédiatrie sociale en communauté ainsi qu’en partenariat avec les autres services de soutien social de la communauté. En cohérence avec le modèle de pédiatrie sociale, le/la titulaire du poste assure le rôle d’adjointe clinique en co-intervention avec les médecins pédiatres, lors des rencontres d’évaluation/orientation.Description générale des responsabilités- Évalue et/ou effectue une collecte de données évaluatives en fonction de son champ de pratique et de ses compétences;
- Détermine un plan d’intervention ou d’accompagnement; s’il y a lieu, participe à l’élaboration du PSI ou PII avec les partenaires associés aux différents milieux de vie de l’usager;
- Effectue des interventions individuelles, de couple, de famille ou de groupe en fonction de son champ de pratique et de l’offre de service du programme;
- Oriente et réfère le client vers les bonnes ressources;
- Assure la tenue de dossier et effectue des rapports statistiques;
- Collabore avec les collègues et ses supérieurs;
- Participe aux réunions et aux activités du programme;
- Travaille en interdisciplinarité;
- Collabore avec les partenaires internes et externes;
- Participe à la formation des stagiaires;
- Met à jour ses compétences et connaissances;
- Effectue toute autre tâche connexe à la demande du supérieur immédiat.

Fonctions spécifiques au service Enfance Jeunesse- Évaluer le fonctionnement social de la personne (enfant, adolescent, adulte);
- Soutenir et favoriser le rétablissement du fonctionnement social, et ce, en réciprocité avec le milieu de vie de la personne (enfant, adolescent, adulte);
- Favoriser le développement optimal de la personne (enfant, adolescent, adulte) en interaction avec son milieu;
- Évaluer la dynamique et les systèmes relationnels des couples et des familles et déterminer un plan de traitement et d’intervention;
- Réaliser des activités préventives et curatives auprès des jeunes et leur famille, ayant des problèmes d'ordre personnel et/ou familial, des difficultés d'adaptation et/ou de comportement, des problèmes de victimisation, etc. menaçant leur développement;
- Soutenir les parents dans l’acquisition de compétences parentales;
- Soutenir le client dans l’acquisition d’habiletés sociales;
- Intervenir dans le milieu de vie de la personne;
- Assurer au besoin la relance auprès du jeune ou de sa famille ;
- Animer des groupes;
- S’impliquer dans des comités ou des activités liées à son champ de pratique;
- Participe à l’élaboration et à l’évaluation des programmes;
- Agit à titre d’intervenant pivot et coordonne s’il y a lieu le PSI.
- Anime des activités et des programmes individuels ou de groupe en lien avec les problématiques identifiées tant pour le jeune que pour ses parents ;
- Effectue toute autre tâche à la demande du supérieur immédiat.

Fonctions spécifiques en milieu scolaire- Accueille les demandes d’ordre psychosocial en provenance du milieu scolaire, des élèves, des parents, de l’infirmière scolaire, des organismes ou d’un autre membre de l’équipe enfance famille;
- Crée dans le système I-CLSC la demande de service du client et en assure la référence ou le suivi;
- Favorise la participation des parents à l’expérience scolaire de leur enfant par le biais de rencontres et d’information;
- Participe à la réalisation d’activités dans le milieu scolaire en lien avec les besoins des jeunes et des familles;
- Travaille en considérant la vision et de l’approche École et milieu en santé.
- Exigences:
- Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social.
- Être membre de l’Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec
- Remarques:
- Seules les personnes retenues seront convoquées dans le cadre d'un processus de sélection.