Repost] S-25-003 éducateur/éducatrice en Milieu Scolaire

**Détails du poste**
- Titre:

- Éducateur ou éducatrice en milieu scolaire
- École / Centre / Département:

- École primaire Princess Elizabeth
- Lieu:

- Magog, Québec
- % de tâche et horaire de travail:

- 35 heures par semaine
- du lundi au vendredi : 10h00 à 17h15
- **Distribution des heures**:

- Soutien en classe primaire: 15 heures
- Service de garde : 20 heures
- Statut:

- Remplacement
- Date effective:

- Dès que possible
- Date de fin indéterminée
- Salaire:

- $25.20 - $29.07 de l'heure
- .Superieur:

- Direction d'école
- **Sommaire de l’emploi**
- Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.
- Elle peut être appelée à offrir du soutien en classe.
- **Description des tâches**
- **TÂCHES EN SERVICE DE GARDE**
- **Assistance, soutien et sécurité des élèves**- Aide les élèves à s'habiller et à se déshabiller.
- Aide les élèves avec leurs repas et collations, tout en veillant au respect des règles favorisant l’hygiène et le bien-être.
- Assure la supervision et la sécurité des élèves en respectant les règles de conduite, les mesures de sécurité et les recommandations des parents
- Administre les premiers soins et, si nécessaire, les médicaments selon les exigences médicales, la politique de l’école et les directives des parents.
- Veille à l’ordre et à la propreté des lieux ainsi qu’à l’entretien du matériel et de l’équipement.

**Activités et communication**- Planifie, anime et participe aux activités en lien avec le programme éducatif.
- Enregistre la présence des élèves.
- Informe les parents et toutes les personnes concernées du comportement des élèves.
- Participe aux réunions organisées par le technicien ou la technicienne en service de garde concernant l’organisation et le fonctionnement du service.
- Peut être appelée à encadrer les nouveaux éducateurs en milieu scolaire.
- Exécute toute autre tâche connexe.

**TÂCHES EN CLASSE**
- **Assistance et soutien aux élèves**- Aide les élèves à s’installer en classe et à se préparer pour les activités d’apprentissage.
- Contribue au développement de l’autonomie des élèves (habillage, gestion du matériel, etc.).
- Apporte un soutien aux apprentissages des élèves, sous la supervision de l’enseignant(e).

**Surveillance et sécurité des élèves**- Accompagne et surveille les élèves lors de l’arrivée, du départ et des transitions.
- Assure la sécurité des élèves et veille au respect des règles de conduite.
- Fournit les premiers soins en cas de besoin.

**Organisation de la classe et soutien administratif**- Participe à l’entretien et à l’organisation du matériel en classe.
- Prépare et affiche le matériel pédagogique.
- Aide aux tâches administratives, telles que la photocopie ou la coordination d’événements.

**Collaboration et communication**- Travaille en collaboration avec l’enseignant(e).
- Assiste aux rencontres avec les parents sur demande.
- Soutient la planification des activités en collaboration avec la direction et l’équipe-école.

**Profil recherché**
- **Scolarité**
- Répondre à l'un des 2 profils suivants :- Être titulaire d'un diplôme d'études secondaire et de l'attestation d'études professionnelles en service de garde-
- Être titulaire d'un diplôme et d'une attestation dont l'équivalence est reconnues par l'autorité compétente- **Expérience**
- Avoir une (1) année d'expérience pertinente
- **Autre(s) exigence(s**)-
- Maîtrise du frnaçais et de l'anglais (écrit et oral)-
- Être titulaire d'un certificat datant d'au plus trois (3) ans et attestant de la réussite, soit:

- un cours standard de premiers secours d'une durée mínimale de huit (8) heures ; OU
un cours de recyclage d'une durée mínimale de six (6) heures mettant à jour les compétences acquises dans le cours mentionné au sous-paragraphe 1.