Appr - Mobilisation Des Connaissances en

Le CCSMTL a comme mission de veiller à la santé et au bien-être de la population de son territoire. Dans le cadre des mandats locaux, régionaux et suprarégionaux qui lui sont dévolus, il offre une large gamme de services de santé et services sociaux généraux et spécialisés en s'assurant de les rendre accessibles, efficaces et de qualité. Détenant cinq désignations universitaires, dont, l’une à titre de Centre affilié universitaire (CAU) dans le champ des inégalités sociales, il contribue à la formation universitaire ainsi qu’au développement et au partage des savoirs scientifiques.

Le CREMIS est soutenu conjointement par le ministère de la Santé et des Services sociaux et le Fonds de recherche du Québec - Société et culture. Il est affilié à l’Université de Montréal et à l’Université du Québec à Montréal. Sa programmation scientifique décrit les fondements théoriques et conceptuels mobilisés pour approfondir la compréhension des inégalités sociales, et les enjeux sociétaux qu’elles soulèvent. Cette programmation s’articule autour de trois principaux axes de recherche:
1) Expériences et parcours de vie ;
2) Savoirs et inégalités sociales ;
3) Politiques publiques, institutions et actions collectives.

Sommaire des responsabilités:
Sous l’autorité hiérarchique du chef de service, la personne titulaire du poste assure la planification, la réalisation et le suivi des dossiers qui lui sont confiés. De plus, elle fournit une expertise-conseil aux partenaires internes et externes à l’intérieur de ses domaines d’expertise.

Principales responsabilités:
Assurer un leadership entourant la conception, la planification, la coordination et la réalisation de projets en mobilisation et transfert de connaissances (MTC) et, plus spécifiquement, dans le champ de l’itinérance.

Plus spécifiquement, la personne aura à:

- Assurer le leadership et l’actualisation de projets de MTC en réponse aux avancées des connaissances ainsi qu’au développement des politiques publiques dans le champ de l’itinérance;
- Participer à la conception et à la mise en œuvre de plans de mobilisation des connaissances dans le champ de l’itinérance (activités de diffusion, de formation, d’accompagnement, de maillage);
- Participer à la conceptualisation/vision de la MTC de la programmation scientifique du CREMIS et de la désignation du CCSMTL à titre de Centre affilié universitaire (CAU);
- Contribuer activement aux activités communicationnelles et de diffusion du CREMIS (plans de diffusion, production d’outils de diffusion, soutien à l’organisation des infolettres, relations avec partenaires / communautés, etc.) en collaboration avec les autres membres de l’équipe;
- Participer à la planification de la programmation évolutive des activités de la vie scientifique (Midis du CREMIS, séminaires, journées d’études, etc.);
- Contribuer à l’élaboration de différents outils (infographies, dossiers web, capsules vidéos, capsules animées, balados, etc.) en prenant en compte les meilleures pratiques en MTC;
- Soutenir l’équipe de même que les chercheur-e-s dans la réalisation d’activités de vie scientifique et autres projets de MTC;
- Participer à l’analyse des résultats et des impacts des différentes stratégies ou activités de MTC.

**Exigences**:

- Détenir un diplôme de 2e cycle dans une discipline universitaire appropriée telle qu'en sciences humaines ou en sciences sociales;
- Avoir 4 ans d’expérience en mobilisation et transfert de connaissances (MTC);
- Posséder des connaissances poussées en MTC ainsi que des bonnes pratiques dans la conception, la planification, la coordination et la réalisation de projets;
- Posséder de l’expérience en recherche sociale, notamment en recherche participative s’appuyant sur des épistémologies socio-constructivistes;
- Avoir une excellente connaissance des enjeux relatifs aux inégalités sociales et plus largement, au phénomène de l’itinérance et des populations particulièrement touchées;
- Posséder de fines connaissances des spécificités de la recherche en contexte autochtone et avoir mené des projets en contexte partenarial avec les Premières nations et Inuit;
- Démontrer une excellente capacité de rédaction, de synthèse et de vulgarisation de contenus à caractère scientifique, pour un public de domaines variés de pratique, un atout;
- Avoir de l’expérience dans l’utilisation de technologies éducatives (ex. formations en production de matériel multimédia à caractère pédagogique), un atout;
- Posséder un excellent français oral et écrit;
- Être en mesure d’animer des rencontres en anglais, de lire, d’écrire et de comprendre des textes en anglais (Anglais avancé).

**Ce que nous offrons**
- Quatre semaines de vacances après une année de travail à temps complet ;
- 13 congés fériés par année ;
- 9.6 jours de congés de m