Qualified School-age Educator

**Qualified School-Age Educator (TES) /**

**Éducateur(ice) parascolaire qualifié(e) (TES)**

**Location/Lieu**:

- École St-Denis (Sudbury)
- École Ste-Marie (Azilda)
- École St-Étienne (Dowling)
- École Notre Place (Val Thérèse)

**Reports to**:Early Learning Site Supervisor

**Relevant de**:Superviseur du site d’apprentissage

**Supervises**:N/A

**Supervise**:N/A
**Status**:Full-time, Permanent

**Statut**: Temps plein, permanent
**Compensation**: $25 base + $2 WEG + $1 PRIME Split Shift = $28 total

**Bonus**: $1,000 sign on bonus ($500 after probation period is complete, $500 after 1 year of service)

**Rémunération**: 25 $ de base + 2 $ WEG + 1 $ prime pour quart fractionné = 28 $ totale

**Prime**: Prime à l’embauche de 1 000 $ (500 $ après la période de probation, 500 $ après un an de service)

**About Us**

At **Magic Triangle / Triangle Magique**, we believe in collaboration, belonging, and empowerment. Guided by our mission, vision, and values, we foster nurturing environments for children, families, and communities.
- **Mission**: We foster belonging by educating and empowering children and families in a nurturing environment.
- **Vision**: A society built on authentic relationships and valuing self-fulfillment.
- **Values**: Integrity, Respect, Inquisitiveness, Transparency, Exemplary practice.
- **Philosophy**: _“Every child needs at least one person who is crazy about them.” - Urie Bronfenbrenner_

Just as each child is recognized as a unique individual with their own gifts, we believe our team members bring their own strengths, passion, and creativity to the organization. By living our values and committing to reflective practice, we create an environment that supports both professional and personal growth.

**À propos de nous**

Chez **Magic Triangle / Triangle Magique**, nous croyons en la collaboration, le sentiment d’appartenance et l’autonomisation. Guidés par notre mission, notre vision et nos valeurs, nous favorisons des environnements bienveillants pour les enfants, les familles et la communauté.
- **Mission**: Nous favorisons le sentiment d’appartenance en éduquant et en outillant les enfants et les familles dans un environnement bienveillant.
- **Vision**: Une société fondée sur des relations authentiques et la valorisation de l’épanouissement personnel.
- **Valeurs**: Intégrité, Respect, Curiosité, Transparence, Pratique exemplaire.
- **Philosophie**: _« Chaque enfant a besoin d’au moins une personne folle de lui. »_ - Urie Bronfenbrenner

Tout comme chaque enfant est reconnu comme un individu unique doté de ses propres talents, nous croyons que chaque membre de notre équipe apporte sa propre force, sa passion et sa créativité à l’organisation. En vivant nos valeurs et en nous engageant dans une pratique réflexive, nous créons un environnement qui soutient la croissance professionnelle et personnelle.

**Position Summary**

The **Qualified School-Age Educator (TES)** plays a vital role in supporting the development, inclusion, and well-being of children in our before
- and after-school programs. This position requires a compassionate professional who can design and implement engaging activities while supporting children with diverse needs and abilities.

**Sommaire du poste**

**L’éducatrice ou éducateur parascolaire qualifié(e) (TES)** joue un rôle essentiel dans le développement, l’inclusion et le bien-être des enfants dans nos programmes avant et après l’école. Cette personne passionnée conçoit et met en œuvre des activités stimulantes tout en soutenant les enfants ayant des besoins et des capacités diversifiés.

**This is a brand-new role for the organization.**

**Il s’agit d’un tout nouveau poste au sein de l’organisation.**

**Key Responsibilities**
- Develop and implement inclusive, engaging educational programs tailored to children’s needs.
- Foster a safe, nurturing, and inclusive atmosphere for all children, including those with exceptionalities.
- Collaborate with parents, caregivers, and colleagues to promote holistic child development.
- Observe and assess children’s progress, providing feedback and individualized support.
- Facilitate activities that promote social interaction, creativity, and learning.
- Maintain a clean, organized environment conducive to learning and play.
- Participate in ongoing professional development opportunities.
- Other duties as assigned.

**Responsabilités principales**
- Développer et mettre en œuvre des programmes éducatifs inclusifs et stimulants adaptés aux besoins des enfants.
- Favoriser une atmosphère sûre, bienveillante et inclusive pour tous les enfants, y compris ceux ayant des besoins particuliers.
- Collaborer avec les parents, les soignants et les collègues afin de promouvoir le développement global des enfants.
- Observer et évaluer les progrès des enfants, fournir des rétroactions et un soutien individualisé.
- Animer des activités favorisant les interactions sociales, la créativité et l’apprentissage.
- Maintenir un env