Conseillère ou Conseiller à La Réussite Et Au

**CONSEILLÈRE OU CONSEILLER**
**À LA RÉUSSITE ET AU**
**DÉVELOPPEMENT**
**PÉDAGOGIQUE
**Vous êtes une personne proactive, autonome, vous possédez d’excellentes habiletés relationnelles et**
**des connaissances en pédagogie universitaire. Vous aimeriez travailler auprès de différentes clientèles**

**de manière transversale et stratégique, alors vous êtes la personne que nous recherchons**

**SOMMAIRE DU POSTE**

**NO DE RÉFÉRENCE INTERNE** : 22-23-37 **SALAIRE**:
Classe 8 dans une échelle de salaire se situant entre
**LIEU DE TRAVAIL** : Montréal ou Ville de Québec 48 727 $ et 97 390 $ selon l’expérience et la scolarité***

**HORAIRE DE TRAVAIL**:STATUT DE L’EMPLOI**:
35 heures/semaine de jour Poste professionnel - temporaire, 1 an avec
Du lundi au vendredi possibilité de prolongation

Selon les dispositions prévues à la convention

collective

**SECTEUR DE TRAVAIL**

Direction de l’enseignement et de la recherche (DER), Direction administrative de l’enseignement

**CONTEXTE**

Un des principaux mandats de la Direction administrative de l’enseignement est de créer les conditions
favorables au cheminement et à la réussite des étudiantes et des étudiants.

**SOMMAIRE DES RESPONSABILITÉS**

La personne titulaire du poste appuie sa supérieure dans la réalisation des mandats en lien avec la réussite
et la persévérance de la communauté étudiante aux cycles supérieurs. Elle participe à la mise en place des
mesures facilitant la réussite et la persévérance et prend en charge le développement pédagogique de
projets spécifiques. Elle exerce un rôle-conseil auprès des différents acteurs et services impliqués dans la
réussite.

Plus précisément la personne:

- Participe à l'atteinte des objectifs institutionnels dans le cadre du Plan d’action pour la réussite en

enseignement supérieur (PARES) et du Plan d’action pour la santé mentale étudiante (PASME) ou
de tout autre programme connexe.
- Planifie et réalise divers projets institutionnels favorisant la réussite et la persévérance de la

communauté étudiante dans les unités académiques, en conformité avec les objectifs du PARES
et du PASME ou de tout autre programme connexe.
- Planifie, anime et organise divers groupes de travail, et effectue les travaux qui en découlent, afin

de favoriser la collaboration et la synergie entre les partenaires dans la réalisation des projets sous
sa responsabilité.
- Conseille les parties concernées sur la mise en place des structures de travail nécessaires à la

réalisation des mandats en lien avec la réussite et la persévérance.
- Crée et met à jour les outils relatifs aux différents dossiers de la réussite et persévérance et à la

santé mentale de la communauté étudiante et de tout dossier connexe.
- Procède à l’analyse des dossiers stratégiques relatifs à la réussite et la persévérance et à la santé

mentale de la communauté étudiante, cerne les problématiques et les enjeux et propose des
solutions.
***
- Effectue une veille stratégique constante des développements internes et externes dans les

domaines de la réussite et de la persévérance et de l’évaluation des programmes d’études puis
partage les résultats avec les acteurs concernés.
- Assure la cohérence des mesures mises en place en s’appuyant sur la littérature spécialisée.
- Évalue en continu, les impacts des mesures mises en place et en assure le suivi statistique.
- Participe à la planification, la révision, l'évaluation et l'amélioration continue de programmes

d’études. Collabore à l’analyse de la qualité pédagogique de ces programmes et formule des
recommandations.
- Participe ou prend en charge des projets de développement et d'innovations pédagogiques.
- Participe à la conception, la révision et l’optimisation des documents de travail, des outils, des

procédures et des politiques liés à la réussite et persévérance ainsi qu’au développement
pédagogique.
- Effectue des comparaisons, des projections ou autres travaux en vue de faciliter la prise de

décision en regard de la réussite et persévérance ainsi que le développement pédagogique.
- Peut être amené à réaliser tout autre travail d’analyse nécessaire à assumer ses fonctions auprès

des parties concernées.
La liste des tâches et responsabilités énumérées ci-dessus est sommaire et indicative. Il ne s’agit pas
d’une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d’être effectuées par la
personne salariée occupant ce poste. Cependant, les tâches et responsabilités non énumérées ne
doivent pas avoir d’effet sur la classe.

**EXIGENCES**

**Scolarité**
Maîtrise dans un domaine des sciences humaines (orientation, éducation, service social, adaptation
pertinent seront considéré(e)s.

**Expérience**
Posséder une expérience pertinente mínimale de 3 ans.

**CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES RE