Travailleuse, Travailleur en établissement

**Geneviève Grenier**
- Présidente _

**Nicole Mollot**
- Directrice de l’éducation et secrétaire-trésorière**AFFICHAGE INTERNE ET EXTERNE**

**_(2e affichage) _**

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir accueille des élèves de la maternelle à la 12e année au sein de ses
61 écoles : 47 écoles élémentaires, 12 écoles secondaires et deux écoles élémentaires et secondaires établies
sur un territoire qui s’étend de la péninsule du Niagara à Peterborough et du lac Ontario (Toronto) à la baie
Georgienne et qui englobe de nombreux peuples autochtones de l’île de la Tortue, notamment les nations
Anishinabek, Haudenosaunee et Wendat qui résident sur ces terres depuis des temps immémoriaux. Notre

grand réseau d’écoles catholiques de langue française permet à chaque élève de se sentir membre d’une
grande communauté scolaire francophone fondée sur la foi et de bénéficier d’une éducation de première
qualité, dans un environnement d’apprentissage riche, équitable et inclusif. Le Csc MonAvenir tient à offrir des

services et des communications accessibles aux personnes vivant avec un handicap. Pour recevoir une partie
quelconque du présent document sous une autre forme, veuillez remplir le formulaire sur notre site Internet.

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir est à la recherche d’une personne à terme à temps plein, soit 35

heures par semaine, qui agira à titre de travailleuse/travailleur en établissement pour le Csc MonAvenir. Cette
personne interviendra auprès des parents ayant des enfants d’âge scolaire dans les écoles du Csc MonAvenir

et sur les territoires de Simcoe-Muskoka pour desservir les familles d’écoles dans la région. L’entrée en
fonction est immédiate et ce jusqu’au 31 mars 2028.

**MANDAT**
Sous la supervision de la direction du Service des relations corporatives, les personnes devront:

- Évaluer les besoins des clients faisant appel aux services d’établissement et d’intervention,

principalement dans le domaine de l’éducation mais n’excluant pas celui de l’intégration sociale et
communautaire;
- Fournir des activités, ateliers, occasions rassembleuses, outils et ressources aux écoles et aux familles

nouvellement arrivées afin de faciliter l’intégration des élèves, principalement au niveau élémentaire;
- Faciliter l’accès des familles nouvellement arrivées au fonctionnement du système scolaire;
- Informer les familles nouvellement arrivées de leurs droits et obligations, et des disparités en matière
- de mœurs, coutumes et valeurs canadiennes;
- Accompagner les familles, au besoin, dans les communications avec le système scolaire qui ont trait à
- la gestion du progrès scolaire de leur(s) enfant(s);
- Référer les clients à des ressources communautaires et d’autres services d’établissement offerts dans
- la région;
- Entretenir des communications avec les directions d’école du Csc MonAvenir et, au besoin, auprès de

membres du personnel enseignant afin d’identifier la clientèle et de donner suite aux besoins exprimés
- par les clients;
- Informer, orienter et former les membres du personnel enseignant sur les méthodes efficaces de
- communication interculturelles;
- Sensibiliser les membres du personnel enseignant en ce qui a trait aux défis d’intégration du nouvel
- arrivant;
- Maintenir une banque de données confidentielle et soumettre des rapports mensuels.

**EXIGENCES REQUISES**

**TRAVAILLEUSE - TRAVAILLEUR EN ÉTABLISSEMENT**
**Poste syndiqué à terme à temps plein (1,0) - 12 mois par année**

**Début immédiat jusqu’au 31 mars 2028 - La prolongation du contrat est**
**conditionnelle à la confirmation du financement.**

**Région de Simcoe-Muskoka**

**CONCOURS 25-TRAVE-04**

**Geneviève Grenier**
- Présidente _

**Nicole Mollot**
- Directrice de l’éducation et secrétaire-trésorière- Diplôme d’études collégiales ou universitaires dans un programme de travail social ou de services
- sociaux ou dans une discipline connexe;
- Minimum de trois (3) années d’expérience en intervention auprès de nouveaux arrivants;
- Expérience dans la conception et mise sur pied de programmes de soutien aux nouveaux arrivants;
- Connaissance approfondie des besoins spéciaux de la population immigrante;
- Expérience en animation de groupes, surtout auprès des jeunes;
- Connaissance approfondie du milieu scolaire et du milieu franco-ontarien;
- Connaissance approfondie des organismes francophones de la région d’affectation sera considérée un
- atout;
- Capacité démontrée à intégrer les technologies de l’information à son travail;
- Habileté à travailler en équipe, ouverture d’esprit, flexibilité et leadership;
- Entregent et diplomatie;
- Habileté supérieure en communication orale et écrite en français et en anglais;
- Disponibilité en soirée et les fins de semaine;
- Le poste requiert un certain nombre de jours en télétravail;
- Avoir une voiture pour se déplacer entre les écoles;
- Adhérer aux valeurs chrétiennes;
- En vertu du _règlement 521/01_, toute personne employée par un conseil scolaire doit fournir un rele